九年级教师师德年度总结(篇1)

百年大计，将教育视为根本；教育大计，把教师当作根本；教师大计，以师德当作根本。由此可见，师德师风对于教师来说是极为重要的。关于师德师风的问题，大教育家孔子曾提出：“用自身的行为来树立教诲，成为他人的榜样。”还有些同志讲过：“教师作为人类灵魂的工程师，不但要教好知识，还要培育好人，在各个方面都要成为他人的榜样。”做一名好教师需要怎么做呢？我觉得最重要的是要从以下几个方面自觉地提升师德师风的修养，并且努力做到敬业以及律己，用道德来教育人。

敬业爱岗，要忠诚党的教育事业。教育者需先爱教育，因为教育是一种心灵的影响活动，需要具备崇高的品质和高尚的人格。我们既然选择了教育事业，就应对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取且努力创新。作为一名教育工作者，应当立志从踏上三尺讲台的那一天起，就毫无保留地将自己的一切交给党的教育事业。作为传道授业的老师，要教好学生，就需要不断更新自己的知识，不断提升自身素质，不断完善自身。在中国教育事业处于重大变革的新时期，面对新课程改革带来的挑战，每一位教师都应当树立起终身学习的观念，重视并加强各方面的学习。首先要持续学习党和国家的方针政策以及法律法规，同时学习邓小平理论与“三个代表”的重要思想，深入了解国际和国内的形势，以此来提升自身的思想政治素质。其次，必须转变教育观念，加强业务方面的学习。如今的时代已然是知识经济的时代，也是学习的时代，科学技术在不断地快速发展，教育学和心理学都取得了很大的进步，对于学生的成长规律也有了新的认知。教师要适应时代的要求，适应教育新形势和需要。这需要教师不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中持续地研究教材，研究学生，反思自己的行为。

二、热爱学生且教书育人。爱被视为教育的别名，热爱堪称最好的老师。教育是从事培养人才工作的专门劳动者。千百年来，对于如何对待所培养的对象这一问题，人们一直在思考和探索，由此衍生出一种崇高的教师职业道德，即热爱学生并教书育人。热爱学生意味着爱护每一位学生，相信每一位学生都能够成才。坚持以人为本，要做到尊重学生，不能讽刺挖苦，不可歧视体罚学生；要关心学生各方面的发展；要严格要求学生，积极为他们解决实际问题，保护并维护他们的合法权益；要平等、公正地对待学生，与学生保持民主、平等的师生关系。热爱学生、教育学生，就需尊重学生的人格，善于包容学生。传统师德包含教育之爱。如今，教师的关怀具有新的特点，不再只是单向的，不是一厢情愿的，也不是强加或控制式的，而是平等且负责任的，这种关怀是彼此能够感受得到的。在当下，应当尊重学生的人格，对于那些因社会变迁、生活及家庭原因而处于不利地位的学生，更要给予格外的关爱，给予尊重，并且善于宽容。宽容体现了对被教育者的爱护与信任，也体现了关怀精神，并且是教师与学生人格平等的具体表现。教师必须具备宽容意识，没有宽容意识就不可能成为爱学生且被学生爱的好老师。大凡威信高、深受学生爱戴的老师，都具有博大的胸怀和宽容的精神。心胸狭窄、缺乏宽容精神和爱心的人，难以成为合格教师。所以我们需加强自身道德修养，对待有过失或调皮的学生，教育时要理智冷静，懂得把“热”问题冷处理，尊重其人格，既要严格要求、认真负责，又不能感情用事，要处处关心爱护学生，理解并宽容学生，成为学生的良师益友。

教师是人类灵魂的工程师，其一要教书，其二更重要的是育人。育人者需先行为示范，做到为人师表。因为教师的言行会对学生的思想、行为和品质产生潜移默化的影响，教师的一言一行对学生具有示范性。所以，古今中外的教育家都极为重视并强调教师要为人师表。我国古代的大教育家孔子讲道：“自身行为端正，即便不发命令，人们也会听从；自身行为不端正，即便发布命令，人们也不会遵从。”现代的教育家陶行知则认为，教育工作者的全部工作都在于成为他人的榜样。在教育的历史发展进程中，为人师表这一行为已成为对教师的最基本道德要求。当下，市场经济发生转型，这使得利益关系和分配方式发生了变化。正因如此，教师作为一个普通的人，其权利、生存的必要条件以及应当承担的道德责任之间的关系出现了新的变化。不平等的竞争、金钱主义、功利主义、享乐主义常常会与教师内心应当遵循的操守产生冲突，这会致使个别教师不注重自身的师尊形象，行为举止不检点，职业道德出现下滑的情况，无论是在社会层面还是在学生当中，都带来了不良的影响。要对这些不良现象进行纠正，教师不但需要用言语进行教导，还需要通过自身的行为来进行示范。教师身为人类文明的传播者，应当注重自身的行为示范。要严格要求自己，无论是思想作风方面，还是生活作风方面；无论是言行举止上，还是心灵外表上，都要成为净化社会风气的典范。“命令仅仅能够指挥人，而榜样却能够吸引他人。”老师作为职业，在人类社会发展中起到桥梁和纽带的作用。它承担着传播人的思想文化、培养新生一代以及造就各种社会所需人才等艰巨任务。

九年级教师师德年度总结(篇2)

回顾 20__ 年，从大局着眼，最为激动人心的当属雅典奥运会。每位运动员都有出色表现，这让中国人深感自豪。我从他们身上体悟到一种精神，这种精神既承载着期望，又承载着梦想。并且，这种精神还鼓舞着我不断进取向前。回到与自我密切相关的工作岗位后，这一年的经历不像奥运健儿那般轰轰烈烈。在平平淡淡的日子里，我们感悟到了许多东西，也收集到了在自我成长手册中不可或缺的重要一页。

在政治方面

我们保持着一贯认真学习的态度，积极学习部里下发的学习资料。部里号召集中学习“树组工干部形象”时，我们结合党的相关精神，汲取文章的精髓，对照自身，改正缺点。这使我们的政治觉悟有了很大提升。看到教师们积极向党组织靠拢，我们深刻意识到自己在这方面的学习还不够，今后要进一步充实自己，不断提高自身的政治觉悟。

在业务方面

持续汲取知识，以此来提升业务水平。今年有很多外出学习的机会，我也先后参观了好几所幼儿园，汲取其他幼儿园的优点，将其带回，结合自身进行改善和创新。通过参观学习，学到了一些平时自身难以察觉到的新观念和主题活动。进而提高了业务学习的能力。在每周的教研学习中，我们开展了“每周一谈”活动。学习了一些有价值的文章后，我们大家一起进行讨论分析，通过这样的方式达到了学习的目的，取得了深入学习的效果。同时，也在不经意间提高了自身的自主学习和表达能力。

要不断充实自我，学习新纲要，这些理论是每一位幼儿园教师必须具备的。然而，仅有理论而没有实践，只是一味地纸上谈兵，是不行的。所以，今年我特别注重在联系实践方面下大力气。年初，我们迎来了一级一类的复验工作，这正是一个理论联系实践进行锻炼的大好机会。业务学习时大家一起讨论并解答每个班遇到的问题，还请专家来指导帮忙。渐渐地，我对自己越来越了解了，并且开始大胆尝试。在这次活动中，我们开展了“各行各业”的主题活动，这个活动的开展完全是依据孩子的意愿和需要。让孩子走出教室，把与主题活动相关的事物请进课堂。孩子亲身去探索和感受，这次活动真正做到了将理论与实践相结合。更贴近社会，也更贴近生活。结果向我们表明，它是成功的。孩子充满着欢乐。

之后我迎来了一次锻炼机会，那就是六一儿童节。儿童节对孩子而言是一年中很重要的日子。今年六一，我园开放半日活动，一方面邀请家长到幼儿园与孩子一同过欢乐的一天，另一方面让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。这样一个重要的日子，园长让我来组织活动，这体现了对我的极大信任。我怀着激动的心情，积极着手准备活动。在准备过程中，我曾有过困惑，但在大家的鼓励和帮助下，我获得了莫大的信心。第一次面对那么多家长，我的心情既激动又紧张。一个人一生会有很多的第一次，但有些不会让人记忆深刻，而这次的这个第一次，我将永远铭记。这一年，我听从组织安排。我先后在小班、大班、中班工作。我没有怨言，也没有后悔。我随时听从领导调派。通过这样的工作，我的业务本事得到了充分锻炼。

九年级教师师德年度总结(篇3)

本学期我承担三年级三个班的道德与法治教学工作。在这一学期里，我在教育教学任务方面做到了尽职尽责，并且以严谨且认真的态度来对待工作。现在将本学期的教学工作总结如下：

一、常规教学方面：

教学时认真钻研新教材，尝试设计教学方式，以新教材理念为指导。不断反思并积累经验，努力寻找有效的教学途径。在一定程度上提升了学生的整体素质。

注重巩固基础知识，强化对学生认知和记忆知识能力的训练与提高，加强学法指导，培养并提高学生规范答题的能力，能够及时进行阶段反馈以查漏补缺，并且收效明显。

在教学过程中，会认真进行备课和上课。每节课都能做到目标明确，让学生都能有所收获。并且会及时布置作业并批改。能够超额完成学校布置的任务。通过月考这种方式来强化学生对基本知识的理解与掌握。在考前会组织学生进行复习，考后会对试卷进行全面批改。同时会对考试情况和试卷情况进行分析总结，通过复习和考试讲评，使学生对知识的掌握更加深刻。

二、其他方面：

我身为教研组长，与本组教师一同着力加强集体备课以及教学研究工作，彼此间相互听课以共同进步。尤其要提及的是，我们本学期所使用的道德与法治教材乃是新改版的教材，我对此进行了认真钻研，以此开展日常教学。并且在本学期，我还开设了展示课《延续文化血脉》，尽管其中存在一些不尽如人意之处，但我及时进行了反思。

考勤方面，我始终坚持按时上下班。在整个学期中，我未曾因个人私事而请假，做到了全学期全勤。我一直以兢兢业业的态度对待自己的工作以及学生。

在教研方面，我能够发挥骨干教师的带头作用。我认真地开展了本组的教研工作，并且能够如期且高质量地完成教研任务。同时，我还积极地撰写论文，其中有三篇论文分别获得了市级特等和一等奖。

总之，本学期我按照计划按时完成了本职工作。或许其中存在一些不足。下学期我会在各方面努力争取取得更好的成绩。

九年级教师师德年度总结(篇4)

学期开始的时候，我依据《初中思想政治课程标准》来制定教学计划和教学目标。目标包括加强基本国情和基本国策的教育，让学生能够熟练掌握相关的基本概念和基本观点，并且热爱自己的国家，提升民族自豪感。还要强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略以及建设成就的教育，增强学生热爱中国共产党和热爱社会主义的思想感情，树立起强烈的责任意识。同时要坚持理论联系实际，教会学生能够综合运用所学的理论知识去分析和解决实际问题。十几年来，我秉持“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路。我始终保持认真且严谨的治学态度，将教学目标作为核心紧紧围绕。我深入钻研教本，钻研教学方法，钻研教法。我积极参加政史组的教研活动以及备课组活动。我认真上好平时课和公开汇报课。我积极参与听课与评课。我不断总结并探索教学经验。我全身心地投入到教学工作中，较好地完成了教学目标任务。我主要采取了以下措施和方法：

加强学生基础知识的训练。要求学生必须掌握基本概念。对一些基本理论，要求学生理解并能正确运用。

课前提问上节课的重点基础知识，课后布置精选习题或自编习题作为上交作业或家庭作业，通过做配套练习题来及时督促检查，以此达到巩固基础知识以及提高学生分析解决问题能力的目的。

学校通过月考的方式进行配合，目的是强化学生对基本概念和基本原理的理解与掌握。

考试前组织学生复习，针对容易考到的地方着重复习，每次都对材料分析进行有针对性的复习，以此让学生在考试中树立信心。考试后把试卷全部批改，对学生考试情况以及试卷等进行分析总结，这样在评讲试卷时就能做到有的放矢，评讲时要求每位学生认真改正并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生对知识的掌握更加牢固。

在教学过程中，会有针对性地选取学生身边实际发生的事例，接着对这些事例进行分析，并且给予引导。

在政治课教学过程中，随机引入历史等相关知识，以培养学生热爱祖国等思想情感；同时，通过这种方式让学生能够全面、客观、辩证地看待现实社会中的一些社会问题，用一分为二的观点去认识人类社会发展不同阶段的进步性与局限性，并正确对待、认识和处理社会问题。引导学生养成良好行为习惯，使其成为遵规守纪的好学生。之后，让学生成为责任心强，对国家、社会、家庭和自己都有用的人。这样就能潜移默化地达到初三思想政治课的教育目的。

初三年级学生的中考中，政治课是必考科目。身为初三政治课教师，我深知此课程的重要性。我从诸多方面入手，包括制定教学计划、钻研教学理论、剖析教学重难点，以及课前备课、课堂教学、课后复习巩固等环节。我还多方去搜集资料，精心地进行安排和设计，始终不敢有丝毫的懈怠。为提升每节课的教学质量，我着力改进教学手段，通过课堂辩论、讨论交流以及多媒体教学等多种形式来开展授课。这样做提高了学生对政治课的兴趣，使得学生学习政治课的积极性和主动性普遍得到增强。我所带的初三年级有三个班，这些班级之间存在着很大的差异，并且学生个体之间的差异也很显著。针对这些特点，在教学过程中，我始终坚持因材施教的原则，对不同的学生提出不同的要求。

开学一个月后，根据第一次测试成绩，让每一位学生为自己订出目标。对于成绩较差的同学，给予他们更多的鼓励，帮助他们树立信心；对于成绩较好且有进步的同学，给予表扬。这样做发挥了学生的主观能动性，实现了从“要我学”到“我要学”的转变。在教育教学过程中，我依据《初中思想政治课程标准》来进行施教。我从学生的身心健康角度出发，针对学生的个性特点进行点拨引导。对于个别成绩较差的学生，我会在课间多次与他们交谈，鼓励他们树立正确的学习态度，积极地面对人生。而对于成绩优秀的学生，我会教育他们戒骄戒躁，继续努力向上，再接再厉，争取再创佳绩。借助现实生活里的典范，引领学生树立起德、智、体、美、劳全面发展的意识，树立起正确的人生观和价值观。在课余时间，我持续读书、看报、听新闻，持续充实自己，丰富自己的头脑，使自己能够与时俱进，跟上时代的步伐。在课堂上，我始终以最佳的精神状态出现在讲台上，以和蔼、轻松且认真的形象去面对学生。凭借自己良好的形象和人格品质，对学生产生影响。

通过在实践中不断摸索领悟，在工作里认真进行学习，在学习过程中仔细研讨总结，我在各个方面都取得了很大的进步和提高。在众多考试当中，学生的成绩有了显著提升，及格率和优秀率在年级中处于领先地位。学生对学习政治课的热情普遍变得高涨起来。

“金无足赤，人无完人”。我知晓，依据学校的要求，我存在一定的差距。需在教学风格的创建、差生的转化、课堂的管理等方面付出更多努力，要更加谦逊地向各位领导以及周围的同事学习，以进一步提升工作能力和教育教学水平。在往后的教育教学工作里，我会对自己要求更严，让教学水平更上一个台阶。我坚信有耕耘就会有收获！

九年级教师师德年度总结(篇5)

家长和学生一直都很重视数学这门学科。在数学学习方面，不仅要认真去学，而且更关键的是要掌握方法。一年的教学工作即将走到尾声，我想对这一年的数学教学工作进行一个总结。

1、班主任工作

在班主任工作方面，我认真完成学校布置的各项工作。我重视班风与学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。我进行严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。一旦发现问题，我会及时处理。在担任班主任工作期间，对于学生常规工作，我常抓不懈，实施制度量化管理，培养学生养成学习、清洁卫生等良好习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

2、教学工作

在教学工作里，我依据学校的工作目标以及教材的内容。先去了解学生的实际情况，接着钻研教材，再研究具体的教学方法，从而制定出切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下了目标和方向，也保证了整个教学工作能够顺利开展。在进行教学之前，要将《九年义务教育数学教学大纲》的精神贯彻落实。要对教材进行认真细致的研究，通过深入钻研教学大纲和教材，不断去探索，并且尝试各种不同的教学方法。

积极参与市教研室以及学校所组织的教研活动，通过参观学习以及外出听课等教学活动，汲取相关的教学经验，提升自身的教学水平。在教学工作里，有意识地将学生当作主体，教师当作主导，借助各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣和学习积极性。让他们的天性与个性能够自由且健康地发展。

3、其它工作

我除了承担日常的教学工作，还负责校内部分的德育工作。为做好学校的德育工作，我不计酬劳，任劳任怨，经常加班加点，能够按时保质完成学校安排的工作。

总之，在这一学年的工作里，我努力提升了自己的数学教学水平，并且取得了一定的成果。然而，在教学工作中，我自身存在着一些不足之处，还需要持续虚心地向各位老教师以及优秀教师学习先进的教学经验，进而努力提高自身的能力。

九年级教师师德年度总结(篇6)

一学期来，本人担任九年级（3）、（4）班的数学教学。在教学期间，认真进行备课工作，认真上课，认真听课，认真评课。及时批改作业，认真讲评作业。做好课后的辅导工作。广泛涉猎各种知识，以此不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成较为完整的知识结构。对学生严格要求，尊重学生，发扬教学民主以及教育民主。让学生学有所得，学有所用，不断取得进步。通过这些，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。

下面是本人的总结与体会。

要提升教学质量，关键在于上好课。为了达成上好课这一目标，我开展了以下工作：

⑴课前准备：备好课。

认真钻研教材，要清楚教材的基本思想和基本概念，对每句话、每个字都要弄明白。要了解教材的结构，知晓重点与难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如。还要清楚应补充哪些资料，以及怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能质量，知晓他们的兴趣、需要，熟悉他们的方法、习惯，清楚学习新知识可能会遇到哪些困难，然后采取相应的预防措施。

考虑教学方法，要解决怎样把已经掌握的教材传授给学生的问题，其中包括对教材的组织方式、多媒体资源的准备以及每节课活动的安排。

⑵课堂上的情况。组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生有意注意并保持相对稳定，同时激发学生情感，让他们产生愉悦心境，营造良好课堂气氛，课堂语言简洁明了，改掉了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注重引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业，作业少且精，减轻学生负担。

要提高教学质量，就得做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩，自控能力不足，常常在学习上不能按时完成作业，有的学生还会抄袭作业。针对这种问题，要抓好学生的思想教育，并且将这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其是在后进生的转化方面。对后进生要努力做到从友善开始，比如握握他的手、摸摸他的头或者帮助整理衣服。从赞美开始，所有人都期盼能得到他人的理解与尊重。因此，在与差生交谈时，要对他的处境和想法表达出深切的理解与尊重。并且，在批评学生之前，先说一说自己工作中存在的不足。

积极参与听课活动，认真进行评课。以虚心的态度向同行学习教学方法，广泛汲取众人的长处，以此来提高自身的教学水平。

培养多种兴趣爱好，前往图书馆广泛阅读各类书籍，持续拓宽自己的知识面，从而为教学内容增添新的活力。

平时会积极参加全校教职工大会，也会参加教研组会议。会认真学习学校下达的上级文件，同时关心国内外的大事。注重对政治理论的学习，还会配合组里把教研活动搞好。

在今后的教育教学工作里，我会对自己有更严格的要求。我会努力地去工作，将自己的优点充分发扬出来，同时也会努力改正自身的缺点，以开拓的精神不断前进。

九年级教师师德年度总结(篇7)

一年的时间悄然逝去。回顾过去一年的工作，思绪如潮。这一年，我过得极为充实。一方面要完成新教师的培训，另一方面还要完成教学任务，可谓责任重大、路途遥远。

一年来，我认真地进行备课工作，也认真地上课、听课与评课，还认真地讲评作业。我广泛地学习各种知识，希望能在教学中得到更多的应用。在讲课过程中，我努力做到重点突出，语言既简练又生动。我认真地总结经验，使得教学工作能够顺利完成。本年度，我承担了一年级数学教学工作。作为一名新教师，我的不足在于经验缺乏。为了提升自己的教学水平，我主要做了以下这些方面：

多进行学习，多去请教他人。身为新教师，刚开始的时候确实会有些迷茫，不明白该从何处着手，然而在教学方面，我丝毫不敢有懈怠和马虎，竭力去转变自身的观念，一心想要让自己的教学方法能够契合学生的学习方法，并且持续地改进自身存在的缺点。

认真进行备课工作，深入钻研教材内容。在备课过程中，我会仔细钻研教材以及教参，并且虚心向其他老师学习和请教。我努力想要透彻理解教材，准确找到重点和难点。为了能够上好每一节课，我会上网去查找相关资料，集中他人的优点来确定自己的教学思路。在课堂之上，我会努力调动学生的积极性，尽可能让每个学生都能够参与到课堂当中。批改作业要及时，讲评作业也要及时。要尽量做到每次作业都能以三个等级来对学生进行表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛地涉猎各种知识，从而形成比较完整的知识结构，让学生能够学有所得。

多进行阅读，多浏览网络。主动学习各类教育理论来充实自身，从而能更好地开展教育教学工作。时常上网去寻找一些优秀的教案和课件进行学习，竭力提升自己的教学水平。

及时进行教学反思。要记录教学过程以及课外与学生交流的情况，从这些当中找出成功的地方和不足之处，有问题就改正，没有问题就继续努力。

九年级教师师德年度总结(篇8)

我是一名普通的初中化学教师。我对照了《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》的要求，还有“五规范”“十禁止”。同时结合自己的教育工作，通过与大家一起学习、讨论和评议，进行了自我剖析，具体如下：

在依法执教方面，我能够贯彻国家的教育方针，也能够自觉遵守教育方面的法律法规。我没有做出违背党和国家方针、政策的言行。然而，我也清楚地认识到，对于新近颁布的一些政策，我还不能做到深入领会，需要进一步去学习。依法治教意味着要求教师从严格守法的高度出发，在其全部的职业行为中始终保持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。

在爱岗敬业这方面，我能够热爱教育且热爱学校，致力于教书育人。我会注意培养学生具备良好的思想品德，传播有益于学生身心健康的思想。因为爱乃是教师职业的基础，而爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，也是全部教师职业道德的基础前提。然而，有时候我在对待工作时还未能做到尽职尽责；在批改作业以及考试阅卷等方面，偶尔会出现敷衍的现象。

在对待学生的热爱方面，我会关心并爱护学生，尊重他们的人格；会耐心地教导学生，保护学生的合法权益，推动学生全面发展。热爱学生这一行为，是教师在处理与学生关系时所应遵循的准则，也是全部教师职业道德的核心要点。当教育之爱如同普照的春晖般洒下，师生之间的爱的能量就能在相互交换与互动的过程中不断地裂变，释放出巨大的能量，从而创造出一个个令人惊叹的教育奇迹。至于如何激发爱心并且始终保持爱心，我还需要继续努力。

在治学严谨方面，我注重树立良好的学风，努力钻研业务，持续学习新知识。我重视严谨治学，以提升自己的业务水平。然而，我的教育教学方法在灵活性和改进力度上还有所欠缺，因此我必须不断学习。

团结协作是教师处理与同事关系的准则，它对于优化校内育人环境很关键。这是由教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本能做到保持谦虚谨慎的态度、尊重同志。我能够维护其他教师在学生中的威信，也会关心集体，积极去维护学校的荣誉。然而，对于怎样更好地共同创建文明校风，我还缺乏在智慧方面的协作。我应当借助集体的力量、群体的智慧，通过合作来创造共赢的局面。

尊重家长是教师处理与学生家长关系的准则，对于促进教育合力的形成以及提高育人效果都很重要。在尊重家长这方面，我乐于听取学生家长的意见和建议，从而获得他们的支持与配合。然而，由于本单位的工作特点，我与学生家长的联系相对较少。今后，我要积极进行家访。

廉洁从教是教师在处理教育教学活动与个人利益关系时所应遵循的准则，也是市场经济条件下教师应当保持的品德。在廉洁从教方面，我始终坚守高尚情操，乐于奉献，坚决不从事有偿家教。没有出现乱办班、乱补课的情况，更不存在乱收费的行为，严格依照“五规范”和“十禁止的要求”来规范自身行为。

在为人师表方面，我遵守社会公德，起到模范作用。我注重处理个人职业劳动与自身人格塑造之间的关系，遵循相应准则。我衣着整洁且得体，语言健康，举止文明礼貌。我以身作则，作风正派。

在今后的教育工作里，我会严格地要求自己。我会时常进行自查反思，一旦发现问题，就会立刻进行处理。我要努力做一名对得起教师称号的合格的人民教师。

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