第 3 课的内容是增强职业道德意识，其中第一框是新时代呼唤高素质劳动者。教案课题为新时代呼唤高素质劳动者，授课类型是新授课，教学时数为 1 课时，教材选用的是中等职业学校教科书《思想政治 基础模块 职业道德与法治》（高等教育出版社）。在学情分析方面，从知识基础来看，学生通过对第一单元的学习，对道德的内涵、特点与作用以及社会公德、家庭美德、个人品德的基本知识有了一定的认识和了解，这为本课学习职业道德奠定了良好基础；从认知能力方面；从学习特点方面。中职二年级学生对职业有一定程度的了解，然而了解得并不深入。他们对“职业道德的内涵及特点”的认识较为模糊。这就需要借助大量丰富的案例来帮助学生理解相关的知识。他们思维较为活跃，但是在深度思考方面的能力相对比较欠缺。他们获取信息的途径多种多样，不过部分学生的学习习惯不太好。运用马克思主义基本立场、观点和方法，去观察分析职业道德现象，进而进行正确的价值判断和行为选择；要认识到在全面建设社会主义现代化国家的过程中，提高劳动者职业道德素质是很有必要且非常重要的，以此提升强国有我的使命感和责任感；要认同和拥护中国特色社会主义制度，坚定走中国特色社会主义道路的信心；还要树立远大志向，在实现中华民族伟大复兴的过程中成就精彩的人生。了解与职业活动及职业道德紧密相关的法律知识，强化在职业行为中遵守职业道德和法律法规的意识。公共参与：认识到职业道德对促进社会发展的作用，增强主人翁意识，凭借强烈的道德责任感奉献社会，勇于承担社会责任。教学资源有 PPT、视频、案例等。