摄影摄像培训方案

篇一：摄影培训计划方案

摄影培训文案策划方案

——感受快门下的千滋百态，体味方寸间的滔滔不绝

社会经济快速发展，数码相机的使用愈发普及。摄影爱好者不断增多，越来越多的人加入到摄影爱好者的行列。然而，摄影知识的普及程度、相机使用技巧的熟练情况以及摄影的整体水平，与摄影爱好者的行列在一定程度上呈反比。我方决定举办摄影培训，为摄影爱好者提供平台，让他们学会用数码捕捉瞬间，拍出精彩，还能体味方寸间容纳的千言万语。这个平台可供专业学习、分享与交流。

培训主题

“感受快门下的千滋百态，体味方寸间的滔滔不绝”、

把世界收于小小的方寸之间；掌控住眼球，掌控住瞬间，掌控住生活。

培训目的

1、让众多摄影爱好者掌握更加专业的摄影知识、技术，并能

把所学理论用到实际的拍摄中。

2、为摄影爱好者搭建一个相互分享成果、交流经验的平台。

培训前期准备

1、摄影培训相关内容的宣传（新闻报道、广告、折页等）

2、联系培训教师，准备培训资料

3、联系培训地点，准备相关事宜

培训内容

?新闻事件摄影培训

?人像摄影培训

?静物摄影培训

?照片后期处理培训

培训方式：

本次培训不管是哪方面的培训，都从理论培训和实地采风这两个方面来开始实施。

（1）理论方面：从选题、拍摄、后期版面处理等方面着手讲

解，让摄影爱好者掌握摄影基础知识。

（2）实地采风：组织摄影爱好者到旅游拍摄，感受镜台山绮

丽的风光，在实际拍摄中提高拍摄水平。

培训时间：

2012年X月X日—X月X日

培训地点

?XX会议室

旅游点

培训对象：

广大摄影爱好者

培训流程：

1、报到（发放资料）

2、开班仪式

3、讲授摄影知识、技巧

4、实地采风

5、作品评价

6、留影纪念

7、培训结束

培训教师：

**心优秀的新闻摄影人员以及外聘的资深摄影工作者。

培训效果预测：

通过本次培训让摄影爱好者对摄影基础知识、相机拍摄

在技巧方面有所了解，在影象后期处理等方面也有所了解，并且能够把理论知识运用到实际拍摄中，以此来提高自己的摄像水平，对摄影的喜好比之前更加浓厚了。

培训费用：

授课费用：XX

教材费：XX

旅游观光：XX

住宿：XX

餐饮：XX

备注：

报名的时间是从 xx 日开始到 xx 日结束。在报名的时候需要交齐相关费用。而其他产生的费用则由个人自己承担。

篇二：摄影摄像专业人才培养方案

摄影摄像专业人才培养方案

一、人才培养目标

本专业主要培养面向湖北及全国影视行业的人才。这些人才从事平面摄影工作，从事艺术人像摄影工作，从事商业广告摄影工作，从事数码暗房操作工作。他们具有良好的职业道德，具有较强的实践能力，具有创新精神。他们具备掌握数字摄像的能力，具备掌握非线性编辑的能力，具备掌握影视布光的能力，具备掌握影视产品策划与营销的能力。他们能较好地适应摄影师岗位，适应平面设计师岗位，适应摄像师岗位，适应后期剪辑师岗位。他们是德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。

二、人才培养规格

本专业依据市场需求以及专业定位，在知识方面必须达到一定质量标准，在能力方面也必须达到相应质量标准，在素质方面同样必须达到特定质量标准。

（1）必备的知识结构

较好地掌握摄影摄像技术专业的基础知识和基本理论。其中包括平面摄影的基础，色彩的构成，摄像的基础，影视艺术的概论，摄影造型的艺术，以及影视摄影的基础等专业理论知识。

扎实掌握照相机的结构和操作，掌握摄像机的结构和操作，掌握影视灯光，掌握数码暗访，掌握非线性编辑，掌握影视特效合成等专业知识与操作技能。这些都是必备的职业能力结构。

毕业生具备影楼布光摄影的能力，也具备户外人像摄影的能力，还具备影视短片的拍摄与剪辑等技术应用能力，实际业务操作能力较强，上手速度快，就业适应期较短。并且必须通过《高级摄影师》认证考试。

毕业生具备一定程度阅读本专业之外的书刊以及技术资料的能力，并且需要通过湖北省高校英语应用能力考试（A级）以及大学英语三级考试。

要求毕业生具备良好的计算机应用知识，能熟练进行计算机操作，拥有计算机维修的知识与技能。同时，要求毕业生能够用计算机处理照片以及进行视频的后期制作。并且，要求毕业生通过全国计算机信息高新技术考试。

毕业生具备良好的社会活动能力。这些都是必备的素质结构。

毕业生应当热爱社会主义祖国，并且拥护党的基本路线，同时要懂得马克思主义，以及****思想、****理论和“三个代表”的基本思想。

②毕业生具有良好的伦理道德、社会公德和职业道德修养；

③毕业生具有创新意识和创业能力；

大多数毕业生符合《大学生体质健康标准》；毕业生整体上都处于身心健康的状态。

三、招生对象与学制

招生对象包括高中毕业生以及中职毕业生。其标准学制为全日制三年专科。

四、毕业要求

经以上各项符合要求者准予毕业。

五、人才培养模式

本专业采用基于“工作室”的人才培养模式。首先进行深入的企业调研，接着对影视行业的岗位及岗位群进行研究和分析，然后制定并优化新的人才培养方案以及核心课程课程标准，最后重构理论和实践教学体系。

第一学期：大一上学期15周，基本知识学习。

第二学期：大一下学期有 18 周，包含专业知识的学习以及在演播室和影棚的现场教学。第三学期：大二上学期的 1 至 12 周，包括核心知识的学习以及艺术人像的拍摄。

大二上学期13-18周，新闻纪录片的摄制。

第六学期：同样是大三上学期，时间从 1 至 18 周，进行顶岗实习。

六、岗位群工作任务分析

本专业培养的毕业生主要面向影视制作部门，可在其中从事人像摄影等工作；也面向广告公司，可从事广告摄影等工作；还面向新闻媒体，可从事新闻摄影等工作；同时面向图片公司，可从事相关摄影工作；以及面向音像出版部门等单位，可从事摄影工作。此外，毕业生还可在企事业单位的宣传部门从事形象策划和宣传工作，或者自主创业，创办相馆、影楼等。

主要面向岗位及岗位能力分析如表1。

表1就业岗位表

各个工作岗位要求员工具备以下方面：具备基本的职业操守和道德；做到敬业爱岗；拥有较好的组织协调能力；具备团队精神；工作时细心且认真；要有责任感；能够吃苦耐劳。

七、课程体系构建

对摄影摄像专业人才需求与岗位能力进行调研分析后，把摄影摄像技术专业课程体系划分成平面摄影和影视拍摄这两个大的方向，以及平面摄影、数码暗房操作、影视摄像和影视后期制作这四个核心能力模块，还有商业广告摄影、影视剧的摄制和影视产品营销与策划这两个拓展能力模块。接着对相应模块的能力和知识进行分解与重构，从而得出基于该行业工作过程的核心课程和主要技能训练课程。

图1摄影摄像技术专业能力分解与课程设置

图2基于摄影摄像工作过程的课程体系

八、专业核心课程介绍

表3.1.1摄影造型艺术课程简介

表3.1.2艺术人像摄影课程简介

表3.1.3新闻纪实摄影课程简介

表3.1.4数码暗房课程简介

表3.1.5非线性编辑课程简介

篇三：摄像培训计划

摄影培训计划

为了强化企业文化建设以及精神文明建设，让广大职工的业余文化生活得以丰富，将普及与提高广大职工的相关文化水平。

集团公司决定举办“员工摄影知识培训”，目的是提升员工的摄影知识和水平。届时，将会邀请厦门市的摄影专家前来授课。

影界的专家进行授课。

摄影培训计划方案，摄影培训文案策划方案。

感受快门所记录下的各种姿态和模样，体会在那方寸之地中蕴含着的无尽话语。随着社会经济快速向前发展，数码相机的使用变得越来越广泛，随之而来的是摄影爱好者的数量日益增多。

越来越多的人群加入到摄影爱好者的行列，并且人数在不断增加。同时，摄影知识的普及以及相机使用技巧的熟练程度也在不断提升。

度和摄影的整体水平，与摄影爱好者的行列呈现出一定程度的反比关系。因此，我方决定举办一次摄影活动。

培训为广大摄影爱好者提供了一个平台，这个平台是专业的，可供他们学习、分享以及交流。通过这个平台，他们能够学会用数码捕捉。

捉瞬间，拍出精彩，并能体味方寸之间容纳的千言万语。培训主题

感受快门所呈现出的各种姿态，体会在方寸之间的无尽表达；把世界收于这方寸之地；能够吸引眼球，把握住瞬间，掌控生活。

众多摄影爱好者能够掌握更为专业的摄影知识与技术，并且可以将所学的理论运用到实际的拍摄当中。

搭建一个平台，供摄影爱好者相互分享成果。搭建一个平台，供摄影爱好者交流经验。这是培训前期的准备工作。

1、 摄影培训相关内容的宣传（新闻报道、广告、折页等）

2、 联系培训教师，准备培训资料

3、 联系培训地点，准备相关事宜 培训内容

? 新闻事件摄影培训

? 人像摄影培训

? 静物摄影培训

? 照片后期处理培训 培训方式：

本次培训不论哪一方面培训都是从理论培训和实地采风两方面着手：

理论方面：从选题开始讲解，接着讲解拍摄，然后讲解后期版面处理等，以此让摄影爱好者掌握摄影基础知识。

组织摄影爱好者前往旅游地进行拍摄采风活动，让他们亲身感受镜台山那美丽的风光，通过实际的拍摄过程来提升拍摄水平。培训时间：

2012年x月x日—x月x日 培训地点 ? xx会议室

旅游点 培训对象：

广大摄影爱好者 培训流程：

1、 报到（发放资料）

2、 开班仪式

3、 讲授摄影知识、技巧

4、 实地采风

5、 作品评价

6、 留影纪念

7、 培训结束 培训教师：

培训效果方面，预计……（此处可根据具体培训内容和目标进行后续描述）

本次培训使摄影爱好者对摄影基础知识有所了解，对相机拍摄技巧有所了解，对影像后期处理有所了解，并且能够将这些理论知识运用到实际拍摄中，以此来提高自己的摄影水平。

摄像水平，对摄影之喜好更甚之前。培训费用：

授课费用：xx

教材费：xx

旅游观光：xx

住宿：xx

餐饮：xx 备注：

报名时间是从 xx 日开始到 xx 日结束，相关费用需在报名的时候交齐，而其他产生的费用则由个人自己承担。

一、指导思想

摄影第二课堂中的摄影组培训工作是我校摄影特色的重要环节，并且还对学生开展素质教育。

摄影作为一门现代造型艺术，它涉及光学、电子、美术等方面，是培养学生全面发展的重要组成部分。

新闻等方面的综合知识，是现代人必须拥有的一项基本素养。开展摄影二课，能够丰富校园文化。

让生活得到升华，以此来培养学生良好的兴趣爱好，挖掘学生的摄影潜能。有摄影兴趣的学生，对于他来说

我们进行了较为系统的培训与引导。第一课堂得到了延伸和拓展，这种培训与引导与课堂教学相比，具有更大的灵活性。

可塑性。它可以有效地增加知识，能够提升技能，还可以丰富学生的课余文化生活，为今后培养摄影人才起到作用。

发挥着积极推动的作用。其二，教学目标旨在让学生在兴趣的引领下学习摄影技能与相关知识，以此培养学生对生活的热爱，同时提升学生细致的观察能力。

学生学习摄影的基本知识和技术，能够运用手中的相机来展现力与艺术的表现力，并且可以较为完整地进行表达。

摄影是一种艺术，它能够定格真实影像的瞬间。摄影的魅力在于，通过影像去感受社会和人。

生，去发掘和展示自己和他人的内心世界。 三、活动要求

摄影组成员应当自觉遵循班规和校纪，对集体怀有热爱之情，保持积极进取的态度，按时参与摄影组的各类活动。

动。

活动时间是每周二下午的第八节以及每周四下午的第八节。小组成员一定要准时抵达摄影室，并且由组长把相关事宜做好。

关登记。

摄影组成员需严格遵循纪律，不可大声喧哗，也不可做与摄影学习无关的事，并且要爱护摄影器材。

影室内的公共设施和用品，并保持环境整洁。做好值日工作。

每次参与学习的时候，摄影组成员要做好相关笔记；每次参与活动的时候，摄影组成员也要做好相关笔记。外出进行采风活动时，摄影组成员同样要做好“摄影记事”的笔记。

动时要遵守纪律，安全第一，不得随便离开活动地点。

每次拍摄活动结束后，需要及时进行选片工作，还要及时进行取名等工作。并且要在下一个活动日将这些工作带回学校进行自我整理等相关事宜。

我介绍与点评。 四、培训内容

重视基础训练，将重点放在摄影的基础知识和技能上，着力抓住难点进行强化训练，以解决实践操作方面的问题。

中难以解决的问题。

了解摄影的基础知识，包含相机的不同种类，光圈所具有的档位情况，快门的不同级数，以及镜头的焦距和视角等方面的内容。

角的区别、感光度的知识、构图、用光的基本知识等。

欣赏摄影大师的优秀作品，对摄影师拍摄思想进行分析，对艺术表现的手法进行分析，从而培养学生对美的感知和欣赏能力。

的鉴赏能力，从而提高自身的艺术修养。

指导学生进行摄影创作，让学生养成观察生活的习惯，培养学生热爱生活的习惯，校园生活丰富多彩。

以活动、社会民俗生活等题材作为主要创作内容，通过影像来展现出积极向上的状态，展现出催人奋进的力量，展现出具有较高艺术品位的作品。以此来树立起美好且正确的人生观。五、培训措施

每次活动都对摄影组成员有严格要求，要他们做好笔记，或者写下自己的心得体会。

要有较强的组织纪律观念，不能随意迟到或早退。需保护好学校的公共财产。要到农户家中进行相关工作。

外进行拍照或利用节假日以及学校的一些活动进行摄影练习。

摄影组成员踊跃参与校内外的各类摄影活动，像艺术节摄影比赛、摄影讲座以及摄影相关的活动等。

展览以及摄影采风等活动，持续提升了摄影组成员在摄影理论和实践方面的水平。期末的时候，摄影组成员认真地填写了自评表，并且……

以此为依据评选出学期积极分子。

请务必在婚礼开始之前确认相关事宜。

认以下内容：

需要具备专业知识和素质，同时要有属于自己的摄影器材，并且该器材要符合公司的要求。

2. 婚礼之前接到任务单后和婚礼顾问联系具体事项。

3. 婚礼当天按照指定时间、地点到达。客人签字确定。

负责婚礼当天的所有摄像工作，在拍摄过程中要尽量多拍摄一些整体的流水素材。

婚礼结束后，客人签字确定。接着与婚礼顾问进行沟通，确认没有问题。只有在这些都完成后，才可以结束工作。

离开酒店。

摄像部在婚礼后的 15 天内（旺季时为 20 天），会将包含婚礼当天剪辑流程的 dvd 交给婚礼顾问。

每盘的时间要不少于 45 分钟，并且要符合公司的 DVD 制作要求，这里包含一盘 DVD。

dv带一盘。

其余与婚礼相关的 dv 带，要保留一星期。之后需与婚礼顾问进行确定，在获得同意之后。

能够擦掉 dv 带的内容，然后可用于其他婚礼的拍摄。在服务期间需做到礼貌且专业。不可以在婚礼进行时擅自离开岗位去婚宴处吃饭，吃饭事宜由婚礼来安排。

顾问统一安排。摄像培训教材

一、婚宴摄像师的必备要求

1、礼仪

婚庆摄像处于新人结婚这一特殊场合，因此其仪式与其他摄像师不同。 婚庆摄像因是在新人结婚时进行，所以其仪式有别于其他摄像师的仪式。 新人结婚这一特殊场合下的婚庆摄像，其仪式和其他摄像师的不一样。

婚庆摄影师在这样的场合中必须穿戴整齐，穿着正装。同时，还必须注意一些当地具体的风俗。

习惯并遵守这些习俗一切以新人为中心

2、责任心

每个人一生仅有一次婚礼。婚礼录像，是新人在结婚之后所留下的唯一的、实实在在的见证婚礼的东西。

录像对于每个已婚的人都非常珍贵，因此婚庆摄像师在当天必须以严谨的工作态度对待当天的工作。婚庆摄像师要认真记录每一个瞬间，确保录像的质量和完整性。他们要提前做好准备工作，熟悉场地和流程，以便在当天能够顺利地进行拍摄。在拍摄过程中，他们要注意细节，捕捉到每一个感人的瞬间，为新人留下美好的回忆。

摄像任务如果不小心的话，就会给新人带来无法挽回的损失，因此他必须要有很强的责任心。

3、审美观

审美观对于摄像师而言极为重要，并且也是最难培养的。摄像师首先得懂得

构图方面，其次要掌控好整个片子的色调，再次要充分运用现场的光源，最后则需要具备敏捷的特质。

吸收有利于拍摄的机位，最好是系统学过美术。其次，摄像师需要有自己的审美趋向，要知道什么东西是美的。

好的什么东西是不好的

二、摄像师的准备工作（前期）

1、检查摄像师电池的电量摄像机的镜头带子

2、核对摄像机的平衡

将镜头调到最大，对准白纸并调至 wht。调整白平衡之后，整个效果的颜色十分漂亮，不会出现色差。

4、熟悉所拍摄婚礼流程

5、自身装束

6、拍摄现场最好用三角架以免镜头换动太厉害

7、音频开关要开

8、拍摄机位要跟换不能总在一个机位

三、婚礼摄像的内容包括如下几个部分

1、接新娘

拍摄内容的主角是新郎新娘，伴郎伴娘和父母是配角。重点拍摄的是婚车的装饰以及新郎的装备工作。

郎进门新娘加阻门进茶等过程

2、迎新娘

拍摄内容时，若要展现新郎新娘出门车队在路上的情景，最好选择有天窗的车。并且，需要将机位更换到新郎家。

时先拍摄外观环境再把车驶入进新房进茶

3、外景拍摄

外景拍摄有两种方式。一种是摄像师担任导演，指导新人进行摆拍。另一种是摄像师进行抓拍。将这两种方式结合起来是最好的。

婚礼拍摄是整个录像最重要的部分，婚礼的过程包括酒店布置、迎宾入场、祝词、蛋糕仪式等。

杯换衣退场欢堂点烛光感 谢父母送客

酒店布置时，先拍摄酒店的外观。接着进入车子内部。在拍摄现场，要求参与拍摄的人越少越好。拍摄时巧妙利用三脚架。

用现场光源

6、迎宾

迎宾镜头3-5秒两个镜头不显拖沓要有近景全景细节3分钟为宜

7、祝词

证婚人发言时间较长时少拍半身也可拍其他佳宾

8、蛋糕议式

新人切蛋糕时脸部对准光源尽量避开阴影不逆光

9、干杯

有重点的拍摄几个镜头不要每桌都拍

10、退场换衣

新人退场换衣时，应当拍摄宾客场景。第二次入场时不能脱节，要有衔接，避免显得唐突。

11、欢谈

拍摄宾客与新人的交谈或也可采访新人的好友为新人提祝词

12、点烛光

注意追光灯打的位置避免阴影也可利用自己带的辅助灯光

感谢父母。在镜头中需要有他们的全景拍摄，同时也要有赠送礼物的细节，要具有特定性。

14、送客

和迎宾时的情况类似，婚礼拍摄所需镜头数量不用太多，四组就可以了。婚礼拍摄应注意以下小细节：其一，新人切蛋糕时，脸部要对准光源，尽量避免出现阴影，不能逆光；其二，新人干杯时，酒杯不宜举得过高。

新人带戒指时，手指要尽量靠近摄像机；不要让戒指戴得太高而挡住脸部；要与摄影师配合好，不能让摄影师挡住摄像机；还要与担当配合好，以保证婚礼现场的顺利进行。

2. 每个环节的秩序：要注重每个环节的秩序，确保整个婚礼录像的流畅性。

哪部分比较弱呢？这就需要摄像师拥有自己的审美取向，并且摄像师要把握好节奏。配乐方面，音乐是整个婚礼 DVD 的点睛之处，选择何种音乐同样取决于摄像师。

一般来说，在选择婚礼配乐时，若考虑审美取向，建议选择外文歌曲或者单片的配乐。

知识培训计划

摄影协会制定了摄影基础培训计划。此计划的目的是提高新会员的摄影基础知识水平。该计划是根据摄影协会会员的基本情况制定的。并且是针对 2015 年勒流摄影的。

协会摄影基础知识培训计划。课程内容

第一课 《 认识照相器材》第二课 《摄影构图》

什么是构图：构图就是在照片中安排和处理人、物的关系和位置。

5. 还有空白。

5. 有特写这一景别。

3. 利用框式构图的手法。

4、三角形构图，5、中央对称构图。

5. 采用背面构图。

从构图角度进行选择：其一为平摄；其二为仰摄；其三为俯摄。此为第三课《摄影景深和用光》的相关内容。

一、 摄影景深

景深指的是被摄景物中较为清晰影像的最近点与最远点之间的距离。

2、 影响景深的主要因素：a、 光圈

b、 镜头焦距

c、 距离

二、 摄影用光

摄影是光影艺术，光是摄影的灵魂。

（一）光的特性：分为强度、质量和颜色。

强度指的是光的相对强弱。任何光都存在从强到弱的变化。例如：早上的光较弱，中午的光较强，傍晚的光又较弱。对于人工光源来说，其强度会随着功率的增大而增加。

质量指的是光的硬、软、聚、散等特性。在夏天中午的时候，光呈现出硬光的状态，显得刺眼，并且反差较大。而在阴天的时候，光则是散射光，适合拍摄花卉。

颜色指的是光的色温。我们相机所设计的白平衡功能，其作用是对色温进行调节。

暖色调和冷色调。

篇四：摄影摄像技术专业人才培养方案

武汉信息传播职业技术学院

2014级摄影摄像技术专业

人才培养方案

专业负责人：__夏双双 _ _

系 主 任：__胡达丰_ _ _

教 务 处长：__郑慧杰

主 管 院长：__孙 翔__ __

传媒影视系

二〇一四年四月

2014级摄影摄像技术专业人才培养方案

一、招生对象与学制

招生对象：高中毕业生；中职毕业生。

学 制：全日制三年。

二、培养目标

本专业主要培养人才，这些人才面向影视制作公司等影像传播类行业企业的生产和服务第一线。他们从事摄影师等技术岗位工作，具备摄影摄像技术专业理论知识和职业技能，能掌握人像摄影等多种专业技能，同时具有良好的职业道德和素养，以及较强的实践能力，是德、智、体、美全面发展的技术技能型人才。

三、人才培养规格

本专业所培养人才的知识、能力和素质应达到以下要求：

（一）知识结构要求

掌握本专业必需的基础知识和基本理论。其中包括数码摄影基础，还有色彩构成，以及数字摄像、影视视听语言、摄影构图等专业理论知识。

掌握摄影师岗位所需的专业基础知识，包括曝光控制、画面构图以及布光等方面；

掌握摄像师岗位所必需的一些专业知识，包括固定镜头的拍摄知识以及运动镜头的拍摄知识等。

掌握数字视频合成师岗位所必需的知识，其中包括视频剪辑等专业知识；

6.了解摄影摄像技术专业前沿技术与发展前景；

7.了解中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础知识。

（二）能力结构要求

1.能够进行人像摄影、广告摄影、新闻纪实摄影等作业；

2.能够进行MV、影视短片、宣传片的拍摄等操作；

3.具有数字视频剪辑合成及输出等能力；

4.具有影视剧的拍摄策划等能力；

5.具有熟练操作计算机的能力；

具备良好的语言文字表达能力，具备良好的人际沟通能力，具备良好的团结合作能力，具备良好的社会活动能力。

（三）素质结构要求

1.具有良好的思想政治素质和法制观念，热爱祖国，遵纪守法；

2.诚实守信、敬业爱岗，富有责任感和良好的职业道德；

3.具有较强的团队协作精神和交流意识，社会适应性较强；

4.毕业生养成了良好的锻炼身体习惯，身心健康；

5.树立终身学习的理念，有追求新知识、新技术的欲望；

6.具有较强的就业、创业意识和一定的创新精神。

四、培养模式

本专业实行“2+1工学交替”人才培养模式。与摄影摄像行业的企业展开合作，将人像摄影、广告摄影、纪实摄影、数码设计、影视摄像等关键岗位的典型工作任务当作教学与实训的内容。在实训、实习等实践教学环节实施实境训练，内部依托本专业的“影像传播工作室”，外部与行业协会和合作单位相联系，对外承接影视生产项目，由师生自主组织来完成项目任务，由此形成了紧密型的校企合作机制，构建起以工作室作为教学组织和生产经营组织形式，在校期间按照步骤分学期实施完成三大项目（专业综合实训）的“2+1 工学交替”人才培养模式。前两个学期要完成摄影摄像的两个方向项目，分别是影视剧摄制和摄影采风；毕业时需要完成毕业设计这个项目；通过这三个项目来实现工学交替。

五、毕业要求

（一）学分要求

本专业需要修满 144 个学分，其中必修课有 140 个学分，选修课为 4 个学分。

（二）证书要求

1. 获得NCRE全国计算机等级考试一级证书；

2. 获得湖北省高等学校英语应用能力考试A级证书；

3. 获得湖北省中级（四级）摄影师职业资格证书。

六、主要面向岗位(群)与职业能力分析

本专业的毕业生主要面向摄影师这一技术岗位，也面向摄像师这一技术岗位，还面向数字视频合成师等技术岗位。

员工有追求新知识、新技术的欲望。

七、课程体系开发

（一） 课程体系构建

教研室老师们与影视行业企业有关人员一起进行了市场调研。他们依据面向摄影摄像技术岗位（群）所需的知识、能力、素质结构要求，确定了专业人才培养目标和规格。之后，校企双方根据目标和规格的实现，共同开发了课程体系。课程体系中的所有课程及教育环节是知识、能力、素质的优化结合。其中包含以体现能力训练为主线的完整实践教学体系，还有培养学生可持续发展能力的基本知识和基本理论。实践总学时比理论总学时略大。顶岗实习的时间在半年以上。课程设置与开发体现了循序渐进的认知规律，并且对人才培养模式起到了支撑作用。教学内容进行了改革，实现了与职业资格标准的对接。

通过顶岗实习，帮助学生将知识、技能、素质融会贯通，形成岗位能力。

课程体系见图 1（包括全部课程和所有教学环节）

篇五：摄影摄像专业人才培养方案

摄影摄像专业人才培养方案

一、人才培养目标

本专业主要培养面向湖北及全国影视行业，从事平面摄影、艺术人像摄影、商业广告摄影、数码暗房操作等工作，具有良好的职业道德、较强实践能力和创新精神，具备掌握数字摄像、非线性编辑、影视布光、影视产品策划与营销等能力，能较好适应摄影师、平面设计师、摄像师、后期剪辑师等岗位的德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。