多位国际教育行业人士在接受采访时指出，AP 停止考试这一情况对中国学生申请国外大学存在一定程度的影响。然而，大家不必对此过度惊慌失措。他们建议学生和家长调整好自己的心态，要多去了解国外大学的申请规则。同时，学生可以在 GPA 以及学术竞赛等方面寻求突破，实现突围。

图/视觉中国

文｜《财经》记者 金贻龙

编辑｜朱弢

即将升入高三的胡胜（化名）未曾想到，他在上海一所公立高中国际班学习了将近 1 年的美国大学预修课程，包括 AP 物理、微积分等。然而，最终他却无法参加每年 5 月举行的全球年考。

AP 考试的主办方是美国大学理事会（下称“CB”），其在中国大陆地区的考试组织方是普尔文公司（）。近期，这两家单位发布了联合公告。公告表明，由于疫情的原因，中国的部分考点无法在今年 5 月按计划如期举行考试，并且也无法提供补考和网考的机会。

AP 考试一年仅有一次机会，如同国内的高考。若想被较好的国外大学录取，AP 分数必须达到标准线。否则，对方不会考虑我们的申请。5 月 11 日下午，胡胜向《财经》记者表示，他担心在申请海外名校时会丧失竞争力。

AP 考试与结业性考试不一样，它不颁发合格证明，只是出具分数成绩。这意味着，倘若学校没有特殊要求，学生修读了 AP 课程之后，即便不参加考试，也不会对其毕业产生影响。然而，在许多计划留学的中国学生以及他们的家长看来，获得较高的 AP 考试分数，是能够申请海外名校的入场券。不同国家对 AP 考试分数的重视程度不同，评价体系也存在差异，这给胡胜他们今后的留学之路增添了更多的变数。

大学理事会正与国际高校积极沟通中国 AP 考试遇到的挑战，还呼吁高校为受影响学生提供更多灵活性。CB 和普尔文公司联合发布的通知称，若学生无法提交今年 AP 考试成绩来获得入学或学分，可向高校招生办公室提交一封来自 CB 的信函，以此证明当地 AP 考试已取消。

CB 公布了中国 AP 考试成绩和分析报告。2021 年，有三分之一的 F - 1 签证获得者来自中国。F - 1 签证是美国全日制外籍学生的非移民签证。在这些签证获得者中，申请本科学习的学生占比最高，达到 40%。

多位国际教育行业人士接受采访时说，AP 停止考试对中国学生申请国外大学存在一定影响。然而，中国出国留学人数持续增长的态势不会发生改变，无需过度惊慌。他们建议学生和家长调整心态，多多了解国外大学的申请规则，能够在 GPA（平均学分绩点）以及学术竞赛等方面实现突破。

8座城市取消AP考试

此前疫情对 AP 考试产生影响，上海、北京、哈尔滨等地的考点纷纷宣布关闭，这使得很多今年准备参加 AP 考试的考生和家长十分焦急。然而最近，AP 官网发布了新的消息，天津、合肥、杭州、济南又宣布恢复考试。

《财经》记者发稿时，依据 CB 和普尔文公司联合发布的公告，关闭的考点包含上海、北京、长春、哈尔滨、南昌、南通、苏州、郑州这 8 座城市。另外还有 18 座中国城市能够按原计划进行考试。不过因为 AP 考场大多设在国际学校，考生在 2021 年秋季就已经完成报名并且提前锁定了考位，所以目前没有异地参考的可能性。

北京某高校附属中学国际部学生家长表示，其孩子当初选择修读 AP 课程时，与学校签订了协议，规定不能参加国内高考。即便可以以社会考试身份参加国内高考，然而 AP 课程与国内普通高考课程无法相互兼容，属于两个截然不同的教学体系，即便去参加考试，也很难获得正常的分数。

一些准留学生的家长认为，若没有 AP 考试成绩，通常就与《美国新闻与世界报道》（U.S. News&）发布的全美大学排行榜中的学校无缘。此前咨询时，（校方）强调 AP 考试是当下最重要的事，而现在考试取消了，他们又说不参加考试也没关系，同样能申请好学校，这让家长们一时不知该如何是好。”前述家长表示。

CB 表示，今年不能参加考试的学生能够选择在明年进行考试。倘若学生今年高中毕业且要升入海外高校，那么可以考虑参加大学水平考试（CLEP）。然而，对于高二的考生而言，如果推迟考试，不但意味着要留级，难以向自己心仪的高校证明自身的学术能力，并且在未来还可能会面临竞争人数翻倍的压力。

想去英国留学的话，AP 分数是必须具备的条件。因为那边的评价体系是以考试结果为导向的。这次大范围停考，会给中国学生申请英国大学带来较大的影响。一家 K12 国际教育集团华东地区负责人表示，不仅英国如此，很多英联邦国家，像澳大利亚、新加坡等，也都对申请者的 AP 考试成绩有要求。

疫情下的留学路

AP 课程主要是面向那些要出国读大学本科的高中生的。它一共有 38 门学科。这些学科被分为 7 个类别，分别是艺术、英语、历史与社会科学、数学与计算机科学、自然科学、世界语言与文学、顶石文凭。在 CB 授权之后，全球的高中都具备开设 AP 课程的资格。公开资料表明，目前该课程体系在全球 80 个国家都有开设，并且 40 多个国家中近 3600 所大学承认 AP 学分。

美国的高中生而言，AP 考试成绩的重要作用在于抵扣大学期间的学分，还能减免大学课程，进而节省学费。随着高水平教育对外开放不断深入，AP 课程体系凭借建设成本相对较低这一条件，以及对标准化考试成绩高度重视等优势，已经广泛进入中国，并且在国内本科留学培养体系里占据着重要地位。

在中国，高中阶段国际教育的主要提供者有公立高中国际部或国际班、民办国际学校以及外籍人员子女学校，留学培训机构也提供相关服务。他说：“AP 考试培训课程的盈利性很强，在过去的几年里，很多机构都开设了包括 AP 在内的标准化考试辅导课程。”

CB 公布了中国 AP 考试成绩和分析报告。2021 年，全球各地（除美国外）有 8.3 万余名学生参加了 AP 考试，场次达 17.5 万余场。其中近 1.2 万场在北京市举行，8000 余场在上海市举行。中国考生的平均分是 3.5 分，75%的考生获得 3 分及以上，5 分率为 32%，且与 2020 年相同，此数据比其他国家都高。

2021 年的 AP 考试受全球疫情影响，胡胜和全球所有考生一样，是在家参加网考的。2020 年更早之前，CB 就采取了这样的临时解决方案。今年，大部分国家和地区恢复线下教学，AP 考试也恢复线下考试，这是 CB 和普尔文公司在公告中作出的解释。也认为，如果单独为中国考生开辟线上通道，有违考试公平性。

《财经》记者获悉，在中国，修读者会依据目标本科专业来挑选相应的 AP 科目。通常在高二下学期的时候，他们会参加全球统一考试。而在下半年，也就是高三上学期，他们会凭借 AP 考试成绩等材料去申请国外大学。有些学生挑选的科目比较多，在高一的时候就会去参加第一次考试。

胡胜一直规划着学习机械工程类专业。在高一学期，他修读的几门 AP 课程考试都取得了满分（5 分）。然而，他所在的高中国际班对选课数量有要求。因此，进入高二后，他除了选择与目标专业相关的物理和微积分课程外，还报了计算机和环境科学的 AP 课程。

胡胜对于目标留学的国家有一个初步的想法，他认为应该是美国。然而，对于具体是哪几所大学，他还在犹豫徘徊。他查看了加州地区一些机械工程类专业较强的学校的申请要求，然后对照自己的实力，觉得自己还需要再努力一下。

如何突围？

除了 AP 之外，A-和 IB 这两种留学类线下考试也受到了疫情的影响。它们在中国的国际学校都有广泛的开设。并且已经被多个国家的顶尖高校所认可，能够作为学生申请入学资格的重要依据。

上海市 A 月的大考被取消了，于是主办方剑桥国际考试委员会（下称“CAIE 委员会”）给出了解决办法：学生要把自己的学习证据集（of）交给 CAIE 委员会，像课堂作业、模拟考试、扩展项目等这类内容，官方能够进行批改并给出成绩。

IB 主办方国际文凭组织（the ，下称“IBO”）宣布，在中国华东地区，包括上海、浙江、江苏、安徽等地的所有 IB 学校，其 5 月份的考试将采取非考试路径来进行考评。

通常情况下，IB 成绩是由 TOK（知识理论）、EE（拓展性论文）以及 IB 大考（由 IBO 指定考官命题和阅卷）这三部分的综合成绩所构成的。有媒体进行报道，说在取消 IB 大考之后，所有华东地区 IB 学校的考生成绩将会依据校内考试、课程作业和预估分数来进行评定。

2020 年，IB 取消过大型考试。从 IB 组织那次发布的评估分数方面来看，主要是以学生在学校的表现、年级排名等维度为依据，并且参考 IB 学校往年的平均成绩来进行评估。这个分数通常会比学生自己考试所得的分数要高。北京世青学校校长助理李锰熟悉 IB 大考，他向《财经》记者表示，这或许会使华东地区考生的 IB 成绩含金量降低，不过对留学申请的影响不大，除了有条件录取的大学，像英国大学，而美国大学对 IB 考试成绩要求不高，大概仅占录取因素的 20%左右。

在观察中，对于教育资源不均衡的国家和地区的考生而言，在国际标准化考试中获取高分并非易事。最近几年，美国大学逐步降低了对 AP、SAT（类似于美国高考）的考试分数的要求，有些大学甚至完全不再需要，它们更倾向于采用综合评估的做法。

事实上，IB、AP 以及 A-的考试成绩只是起到锦上添花的作用，并非世界顶尖高校录取的决定性因素。“AP 考试分数仅仅是一份阶段性的报告，难以真实且完全地反映考生的学术能力。”相关人士指出。

AP 是美高体系中难度最为高的课程。学生在高中阶段若选择的 AP 课程越多，就越能体现出他们挑战自我的学习能力。基于此，有建议提出，即将升入高三的学生，特别是本次停考地区的考生，以后可以把重点转移到 GPA 上，提升校内课程的难度以及增加 AP 选课的数量，亦或是通过参加学术竞赛等方式来实现突破。

伦敦国王学院（King's ）有一个好的迹象，那就是有望在 5 月中旬制定出针对性的政策。前几天得知，校方在发给上海学生的邮件中称，若学生能满足所有录取条件，其中包括 AP 成绩，可因所在地区 AP 考试被取消而无法参加 2022 年 5 月考试，学校可保留有条件录取。只要学生在下一次 AP 考试（2023 年 5 月）中考取对应分数，并将成绩提供给校方，就能获得 2023 年 9 月入学的正式录取资格。

值得注意的是，CB 和普尔文公司发布的公告提及，部分 AP 学科不存在学期末统一的考试。比如 AP 艺术与设计（包含绘图、2D、3D）以及 AP 研究论文。倘若考生在截止日期前提交了作品集，那么他们依然能够获得 AP 考试成绩。

胡胜所在的学校想出了一个办法，即学校自主命题并组织校内考试。在那时候，学校会依据学生的 GPA 等指标，给出 AP 预估分，同时还会向学生申请的国外大学出具相关情况声明。

能否被认可，是另外一回事。如今，胡胜依旧有些担忧，他打算去咨询留学中介，持续寻找 AP 考试取消之后的应对之策。