为老区现代化建设提供了坚强的思想保证和强大的精神动力。

紧扣主题主线，学习内容求“精”

六安市乡镇党委理论学习中心组学习聚焦重点且把握关键。把强化理论武装与确保政治过硬当作理论学习的核心任务。持续提升思政引领力。

深入学习贯彻党的二十大、二十届二中、三中全会精神以及国家领导人考察安徽重要讲话精神，紧紧围绕并精确掌握学习重点。要深悟其中的道理、学理、哲理，把握好立场、观点、方法。以学习运用“千万工程”经验作为引领，经常温习、反复学习、深入思考、透彻领悟，持续强化做好基层工作的思想武装和行动自觉。

聚焦常学常新，学习方式求“活”

个人进行自学，乡镇党委中心组成员依据学习计划，结合自身分管工作，列出个人自学的清单，通过利用“碎片化”时间来开展自主学习。集体开展研讨式学习以真正获取知识，研讨时探索场景式、沉浸式、探究式等集体学习模式，通过领学带动互学，借助视频短片来加深对知识的理解，重点讲述理论认识、心得体会以及工作结合方面的内容。发挥示范引领作用以促进学习。乡镇领导干部作为“关键少数”，要发挥示范表率作用，用“关键少数”去带动“绝大多数”。乡镇党委班子成员率先行动，去读原著、学原文、悟原理，通过党委中心组学习，带动党支部主题党日、“三会一课”学习以及青年理论学习等，大力弘扬理论学习的风气。

线上线下联动进行学习。要把线下平台利用好。结合“学习型机关”的建设工作，营造出学习的氛围；发挥出资源的优势，注重引入“联学+旁听”“会场+现场”“示范+共进”这类互动式、情景式的学习场景，依据重大主题和重要时间节点，把家门口的阵地资源运用好，开展红色研学活动，让理论学习变得“生动”起来。要把“云端课堂”运用得切实有效。延伸理论学习的触角，使其不断延伸。完善“自主学”和“掌上学”的机制。用好“学习强国”学习平台、共产党员网以及安徽干部教育在线平台等网络学习平台。打造出“掌上课堂”和“流动课堂”。全方位地提升党委理论学习中心组成员的学习质量和效果。

调研交流专注于学习。乡镇中心组成员被鼓励结合自身本职工作，适当制定专题调研计划，通过实地走访、座谈交流、线上互动等形式，围绕招商引资、项目推进、民生实事等领域开展专题调研。在调研学习期间，要把情况弄清楚，把问题找准，把对策提出并落实，以形成学习与实践的良好互动。同时，坚持将自主、合作、探究、碰撞相互结合，搭建起学习交流展示的平台。邀请专家来进行授课辅导，开展典型经验的交流活动。以此营造出浓厚的理论学习氛围，在相互比较、相互观看，以及相互学习、相互借鉴的过程中，吸取长处、弥补短处，引入“外部的活水”来激活“内在的动力”。

规范制度机制，学习管理求“严”

制度建设对于提升基层党委理论学习中心组学习的质效有着重要作用。六安市一直将制度建设当作提高乡镇党委中心组学习的重要保障，促使理论学习的质效能够逐步提升。

严格制度执行以管促学。乡镇党委主要负责同志切实履行第一责任人职责。他们聚焦国家重大事务以及民众所关切的事情。精心选准学习专题，审定学习计划，安排学习内容，把好学习方案的关。推动建立起乡镇党委中心组学习秘书机制，依据学习方案，及时做好会议通知等工作，包括做好学习资料的汇编，组织交流研讨，为缺席人员进行补学等方面的保障工作，从而使得理论学习在年度上有计划，学习时有方案，过程中有记录，学后能有成果。

深化旁听指导，以评促进学习。将乡镇党委中心组学习的检查、考评、督促、指导等工作一体化推进，把理论学习巡听旁听机制拓展到基层。组织队伍深入基层，对乡镇党委中心组的学习形式、学习内容、学习效果等方面进行现场点评并反馈。通过听来促进学习，通过巡来促进严格，凝聚起提高中心组学习质效的共识，提升党委中心组学习的制度化和规范化水平。

开展督导检查来促进学习。根据基层发展的实际情况，制定并将党委理论学习制度进行细化，清晰地明确了学习报告的要求、学习档案的要求、学习考勤的要求、学习交流的要求、学习通报的要求以及学习考核的要求。党委中心组学习被纳入党建综合考核以及意识形态工作责任制检查的重要内容。县区委借助巡察、意识形态专题督查和巡听旁听等时机，加强对其的检查指导。一旦发现问题，会及时予以纠正纠偏。这样能确保对问题有分析，在改进方面有建议，事后还有反馈。从而推动理论学习从“软任务”转变为“硬约束”。

力促活学活用，成果转化求“效”

六安市围绕“干什么、学什么”以及“缺什么、补什么”。坚持学以致用和学以践行的原则。推动乡镇党员领导干部自觉运用党的创新理论去研究新情况，并且解决新问题。切实将理论学习成果转化为推动基层高质量发展的强大动力以及生动实践。

将理论学习转化为能够服务群众百姓的实招硬招。要牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，借助“学理论”来推动“办实事”。持续推进我为群众办实事的机制，针对群众所反映的生态环境、物业管理、征迁安置等存在堵点卡点的问题，深入到群众家中以及田间地头，精准地收集民众的声音，全面且系统地制定策略，以清单化、闭环式的方式推进，把好的事实事落实到群众的心坎上。

将理论学习转化为能够解决实践难题的方向与路径。针对乡镇的重点工作，把诸如项目建设、对企服务、安全生产、乡村振兴等这些制约乡镇高质量发展的问题，分别摆到桌面上来，摆到讲台上。通过深入地进行研讨，总结其中的教训和启示，研讨出相应的改进措施，切实做到以学习来推动工作的开展。

党的创新理论向前迈进一步，理论武装就得跟进一步。接下来，六安市会深化思想认识，对学习方式进行改进，把双随机交流机制、巡听旁听机制等各项机制加以完善，提升乡镇抓好抓实党委中心组学习的主动性、规范性、时代性和实效性，切实把党员干部的思想政治理论素养转变为奋进新征程、奔赴现代化的强大动力。