第成绩进步演讲稿成绩进步演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

人生的成长道路中，酸甜苦辣我都有所经历。然而，有一种滋味格外令人难以忘怀，那便是进步的滋味。我认为，人在这一生中，唯有不断地进步，才能够有改变，才能够拥有快乐。

大家都知晓，初中的考试科目相较于小学多了社政这一门。虽然在考社政这门课时可以看书，然而我却始终考得不理想，成绩一直处于六七十分的水平。我认为肯定是这门课的老师抓得很不严格，并且我回家也不经常去看这本书。正因如此，我对这本书完全不熟悉，所以考试自然而然就考不好了。

班主任找过我很多次，他常常对我说，一定不能偏科，因为社政这门课在中考时会占很大的分数。要是这门课考得不好，就很难考上一个好高中。让我回家多看看书，把分数提上去。

期中考试眼看就要到了，我开始忧心忡忡。倘若这次社政又考得不好，我不知该如何面对老师和家长。于是，我下定决心，一定要在这次社政考试中取得好成绩。每天晚上，我一做完作业，就立刻拿起历史和思品这两本书开始看。同时，我也想出了一个好办法。把每一课的题目写在几张长方形纸条上，然后粘贴在对应的书边上，让题目露在外面。这样做翻书时就会方便很多，无需再去看目录。事实证明，这个办法让我在考试时的答题速度变快了。并且，由于我平时的日积月累，考试时就更加得心应手了，也能够有更多的时间来检查试卷了。

考试成绩在我的期盼中终于出来了。我心里在祈祷。我对自己要求不高，只希望能在 80 分以上。可当老师报到“小丽，95 分。”时，我很惊讶。我的第一反应是老师报错了。但领过试卷一看，确实是 95 分，我很激动、兴奋。老师还对我说：“这是我目前看到的最高分数了。”老师的这一句话让我感到格外兴奋。我特别想跳起来，还很想大声地说：“我做到了！”

进步的滋味着实美妙！要是用一个字来形容的话，那便是“爽”！然而，我明白不能因这而骄傲自满，而要保持虚心谨慎，持续进步。我坚信，一个人只要肯努力、肯付出，并且找到恰当的方法，就必定能尝到进步的滋味！

大家好！

周一早晨到校后，来到校园。双休两天过去，地面上已经落了一层树叶，有金黄的，也有深红的，是法桐叶。在我们班的卫生区里，几个孩子早早便到了，他们穿着雨衣。有的孩子拿着扫帚在扫落叶，有的孩子拿着铁锉子在除去冰雪。从他们身边走过时，我忍不住竖起大拇指，摸了摸他们的小脑袋，对他们夸奖了一番。

今天早晨因天气不好，早集会改为广播会。广播会结束后，我开始表扬值日的学生。他们在天气如此不好的情况下，依然提前到校。因为他们深知自己的职责和任务，他们的责任心令人敬佩。

数学课上，我对这次期中测试进行了总结。总结主要以表扬为主。我先表扬了一直态度认真、努力学习且成绩优秀的孩子。接着，我表扬了这次成绩有进步的学生。最后，我重点表扬了三个孩子。

表扬的第一个小男孩是伟。在他身上，我真切地体会到了“教育是慢过程”。昔日的这个孩子，上课时会钻到桌子底下玩耍，作业几乎从未按时完成过。然而，他却会信誓旦旦地告诉老师自己写作业了，只是找不到了。老师的教诲，对他来说常常是左耳进右耳出。这让家长头疼，也让老师无奈。家长没有放弃，老师也没有放弃。日子一天天过去，月复一月，年复一年。如今的“他”，能够按时写作业了，基本上也能认真听讲了，有时候还会拿着一道题去请教老师。功夫不负有心人，这次考试他考了 62 分，终于摆脱了不及格的状况。在集体中，他的成绩不太理想，但对这个孩子而言，这已是很大的进步。所以，我在他的试卷上写了个大大的“棒”字，还奖励他一张绿星卡。大家都能看到伟的进步，每次测试批改他的试卷时，我都期盼出现奇迹，一直期望他能拿到 60 分，好让我在班里好好夸奖他一番，这次愿望终于达成了。这个孩子经历了两年时间才发生转变。孩子们表示，从伟的身上，他们懂得了只要转变自身的态度，只要付出相应的努力，就必定会取得进步。

第二个受表扬的孩子是政。从五年级下学期起，他在纪律和学习方面都有了很大进步。我多次表扬了他。他的数学成绩先是从六十多分到七十多分，接着又从七十多分到八十多分，然后从八十多分到九十多分，一次比一次进步。这次他的成绩是 96 分。孩子们说，从从政的身上，他们察觉到了毅力的力量。孩子们说，从从政的身上，他们察觉到了坚持的力量。孩子们说，只要坚持，就一定会取得成功。

被表扬的第三个孩子是琪。这个孩子平日里比较腼腆，成绩不是很突出。然而，他很踏实，热爱学习。这次考试，他取得了 100 分。孩子们表示，从刘子琪身上，他们相信每个人都能够创造奇迹。

虽然改变一个孩子没那么容易，教育也不是那么简单的事情。

在孩子成长的过程中，我们绝不能对表扬和鼓励吝啬。我们要表扬孩子，赏识他们所付出的努力，以此引领他们更好地成长。

大家好！

鞭炮声响起，去年的欢欣与泪水被送走了。我迎来了新的一年，也迎来了新的一学期。我在思索：长大究竟意味着什么呢？

是要自尊自立，做到自信自强呢？还是要在德智体美劳等各方面都全面优秀呢？我认为：“没有人能够一下子就从山脚到达顶峰，这需要一点一滴、一步一步地去铺垫。如果不积累半步的行程，就没有办法到达千里之外；如果不汇聚细小的水流，就没有办法形成江河。”

长大意味着在各方面都取得进步，把敌人当作自己，与自己展开竞赛，为突破自己以往的成绩而奋力拼搏。去年，我的英语成绩只有 101 分，今年，我一定要努力争取上游，达到 110 分。“世上没有难事，就怕有决心的人。”我坚信：“态度能够决定成败，自信就是前进的动力。兴趣就如同老师，刻苦就像是指南。”只要我肯付出努力，我就一定能够成功！他人去笑我痴人说梦吧，而欧姆定律不也是在历经无数的怀疑与嘲讽之后才走向世界的吗？他所需要的，仅仅是一份执着的追求罢了！

长大意味着在各个方面都取得进步。我需要开始学习“社会”这门重要的学问。我作为在海滩拾贝、眺望大海的少年，最终要勇敢地乘风破浪，前往“社会”这广袤无垠的大海，去寻找并完成属于我的使命。在新的一学年里，我不能局限于课本，要学会运用科学文化知识，去解决日常生活中的各种事情。注重综合素质，培养内在美与外在美相互促进。培养交际能力，提升处事能力，增强集体意识。我要走向社会，“学习要面向现代化，面向世界！”

长大意味着各方面都有提升，我如今已是一名初二的学生，再过半年，我就要升入初三了。我多了一份担当，要对自己负责，对家长负责，对老师负责，对社会负责！我不再是小学生了，我要理解父母的辛劳，感恩老师的恩情。我们的祖国是泱泱中华，是礼仪之邦，道德传统源远流长。作为新时代的少年，我一定会在这个学期，改正自己的不足。“衣服贵在整洁，而不在于华丽。””我一定不与他人攀比，节俭，将是我新的目标！

长大意味着在各个方面都能取得进步。在新的学期里，我要努力让学习“更上一层”，让自身素质“更上一层”，让感恩之情“更上一层”。我坚信：我一定能够，一步一步地，一点一点地，攀登到那最高的山峰，从而能够“一览众山小”。

大家下午好!

我很荣幸能够站在这个讲台上，与大家分享我的收获。在过去的一年里，我在学习上取得了进步，这其中既有我自己的努力，也有老师的教导和同学的热忱帮助。我对此感到很高兴。

大一伊始，我制定了自身的学习计划，秉持着当天的事情当天完成的原则，格外注重时间的安排以及学习的效率。然而，尽管计划颇为良好，但在实际实施的过程中却大不相同。大一的生活极为丰富多彩，各类院系级以及社团活动，我都踊跃参与，满心欢喜。可是，问题随之出现，当期末考试结束成绩公布后，我顿时愣住了，一些科目险些挂科，这下我可着急了。这时，老师和同学给予了我帮助。他们劝说我要妥善处理好学习与参加活动的关系，不能让学业荒废，因为学好专业知识非常重要。于是，在下学期，我暗暗下定决心要提升成绩。在制定好计划的同时，我更加注重学习的实际效果，并且请求老师和同学们对我进行监督。在老师和同学们的帮助与监督下，这学期我顺利完成了各科课程的学习并取得了进步。

成功是每个人的梦想，目标各不相同，但奋斗是永恒的真理。我明白这种进步是我辛勤付出换来的。在过去的半年中，每天清晨我都是宿舍里第一个起床读书的人，不管刮风还是下雨，都从未间断过。我渐渐明白，强健的体魄是促进学习进步的重要因素，健康的心理也是促进学习进步的重要因素。于是，我注重加强平时的锻炼，注重培养心理素质。这样做更能激发我努力学习的欲望。

人们都说，过去留下的是回忆，现在留下的是奋斗，未来留下的是梦想。回首过去，我们因进步而喜悦；面对当下，我们将力量转化为行动并持续奋斗；而在未来的人生道路上，我们会为曾经的努力而欢庆。

新的一学年，等待我们的有诸多艰巨任务。我们会带着过去的辉煌，怀揣着现在的憧憬持续奋斗。我们会时刻自我勉励，努力在德、智、体方面实现全面发展，以取得更大的进步。

最后祝愿每一位老师身体康健，心愿都能达成；祝愿每一位同学学业有所成就，能够再次创造辉煌！感谢大家！

大家下午好！

今天是个特殊的日子。我感到很荣幸。我能够站在这个主席台上。我要代表进步生进行发言。

开学的第一个月，我总是用小学生的眼光来面对中学的学习生活。

所以第一次的月考成绩非常的不理想。

后来，老师对我进行了教育与指导，家长也对我进行了督促和沟通。在他们的帮助下，我认识到了自己学习方法存在错误。

找出自己的错误，分析错误的`原因，然后加以改正。

每天晚上回到家，预习一下第二天要学习的功课和内容。

第二天上课时，要抓住重点认真听老师讲解。这样能够做到举一反三。课后要认真复习。如果遇到疑难的问题，就去问老师或者成绩好的同学。

俗话说“功夫不负有心人”。这次期中考试，成绩有了较大进步，从原来的班级四十名跃升到了班级二十八名。这样大的进步，完全是因为掌握了好的学习方法。

这次考试的成绩我不太满意。因为我之前对小四门的学习不够重视，没有认真去背诵，所以对知识的掌握不够熟练，这给我的总分拉低了很多分。

我认真分析了考不好的原因，从自身发现了许多不足，吸取了教训，总结了经验，以便让下次考试成绩更加突出。

并且我也想对各位家长提出一些有效的建议：

1、经常问我们在学校的学习情况。

2、教育我们端正的学习态度。

3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。

抽出晚上用于看电视、打牌、应酬的时间，耐心地辅导我们完成家庭作业，也耐心地帮助我们完成家庭作业。

支持我们的课外阅读需求，建议我们去购买好书，让我们读好书，以此使我们养成爱读书的好习惯。

6、经常和我们交流，谈心，及时掌握我们的心理状况。

种瓜就会得到瓜，种豆就会得到豆，付出的汗水能够收获珍珠。请爸爸妈妈安心，凭借你们与我们的协作，必定能够取得更优异的成绩。

现在我们为清华而感到骄傲，未来清华会因我们而自豪。我们必定会让初中生活圆满结束，并且取得更大的进步，感谢大家！成绩进步演讲稿 6 尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

“李笑含，数学老师叫你去办公室一趟……”同学对我喊道。我的心猛地一震，我明白，此次期末考试，尤其是数学这一科，我考得非常糟糕。先不说错了多少道题，单单是试卷都没有答完，哪里还有时间去查看前面的题目呢？我怀着忐忑不安的心情走进了办公室，首先映入眼帘的就是我那张面色苍白的试卷。

老师长时间盯着答题卡。过了许久，我弱弱地喊了一声“老师”，老师这才抬起头望着我。他的眼眸中透出一丝冷气，还掠过一抹失望的神色。老师开口问道：“知道这次考了多少分吗？”我喏喏地说：“还没查……”老师逼问：“为什么不查？”我回答：“我知道考得太差，所以没敢查……”说这话时，我都不敢看老师的眼睛。

时间好似停止了。过了很长时间后，老师把答题卡和试卷推到了我的身前。老师说道：“你只考了 99 分！”接着又失望地说：“笑含，你自己回去好好想想，到底错在哪里了？”老师还意味深长地说。

我知道，在这个学期里，我的状态不佳，上课的时候总是无法集中注意力。我还常常会被一些说笑的声音吸引住，以至于注意力分散，甚至还闹出了一些混乱的情况……在自习课上，我没有认真地写过作业，所以……我终于有了勇气，把真实的情况说了出来。

老师面带微笑地说：“这是正确的，你要清楚自己错在哪里，好好进行改正。老师和同学都期待着下个学期你能有出色的表现。”我信誓旦旦地回答：“好的，在下次考试中，我一定会努力的！”

我向老师许下了一个承诺，那就是在下次月考中，数学成绩要达到 110 分以上。

暑假期间，我一方面在进行复习，另一方面也在进行预习。我不敢将时间浪费掉，这是因为我曾许下的那个承诺。

新的学期开始了。我改掉了自身的毛病。我不再三心二意地进行学习。我一心一意地为了那个承诺而努力着，努力着，努力着。因为我不想让老师感到失望。我也不想在老师面前再次丢脸。

新的月考成绩公布了。我完成了对老师的承诺，然而我清楚地知道，自己进步的空间依然很大。我不能因这次进步而自满，因为我明白，这仅仅是学习生涯里的一小步。要做到胜不骄、败不馁，我还得继续努力！

我知道，这不仅是对一份成绩单的承诺，还是我对自己人生的承诺。这个承诺能让我蜕变，能让我拼搏。

期中考试已经过去一周了。看到成绩后，我们每个同学都有感慨和体会。就我来说，这次期中考试后看到了比较理想的成绩，我认为，就自身而言，这与我平时的学习密切相关。

在平时得学习中，自己做到以下几个方面：

一、学前多预习。

顾名思义，是在老师尚未教授之前，提前进行自主学习。以物理这门学科为例，在老师未开始讲解之前，先将重要的知识点以及公式勾画出来。另外，对于例题，通常在看到例题的时候，就拿出一个练习本，把题目抄下来，接着依据自己对这一新章节的理解，把题目做出来，然后与书上的答案进行对比。如果结果是正确的，就查看过程中是否有可以改进的地方。如果出错了要检查自己。要弄清楚是公式推导出现了错误，还是计算出现了错误。如果还有不会的，就做上标记。然后等待上课时向老师提问，以解答疑惑。

二、上课专心听讲，边听边记好笔记。

以上以语文课为例，上课时，我们不仅要认真听老师讲述，还要手不停笔。对于老师在文言文讲解中的重点字、词、句、段，要进行注音、作解释，以加深印象和强化记忆。老师讲课时通常会对重点句进行赏析，此时要保证在同学说话时不打断，认真听，思考自己的答案与同学的有何不同，学会取长补短，老师讲时要认真记。把老师讲述的主题记录清楚，记录结构特点，记录写作方法，不要写得过于简略，以免到以后复习时不懂自己写的是什么，这样就能在考试前强化对课文内容的记忆和理解。

三、课后及时复习。

这一点应成为我们良好学习习惯的重要部分。我们下午放学后有充裕的时间来复习所学的每一门功课。复习时，除做好课课练习外，还要对当天课堂上掌握不佳的内容重新学习并做习题。对于容易遗忘的内容，要再次阅读、书写，以加强记忆。

以英语为例，当天学习的英语单词，在三到五天内遗忘的速度最为迅速。所以，我们要借助晚饭后以及早读的这些时间，进行多读和多写的练习，记住单词的发音以及构成字母。以此来确保能够学得进去、记得牢固、用得恰当。顺便说一下：不要觉得晚上背单词和句子很辛苦。即便你不背，第二天听写不过，还是会被老师留下。我发现有些同学喜欢偷懒，晚上不背，导致听写不过。然而，在老师那里，只需要几分钟的时间就能通过。你们为什么总是喜欢偷点懒而不好好背诵呢？仅仅几分钟的时间，还非得要老师督促才来学习，可最后学不到知识的还是你们，而不是老师。赶快努力吧！我以后的目标很简单。首先要达到平均优秀，接着要达到科科优秀。我会一直努力下去。

老师们，同学们，我结合自身学习，谈了一些最基本的体会和做法。我希望同学们能够做到，若有做得不对的地方就加以改正，若没有做得不对的地方就继续努力。

谢谢大家！成绩进步演讲稿8尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在行走中不断经历，不断放弃，不断进步，你的人生将更加完美！

你出生在这个世界后，就开始踏上了人生的旅程。人的一生始终在行走，可能双腿的行走可以停下，然而人生道路上的行走能停止吗？

地球处于转动之中，社会在不断进步，生活的节奏使得我们不能停下脚步。倘若因为沉迷途中的美景，或者畏惧前方的危险而停下脚步，就会错过更美好的风景，会被时间狠狠地甩在身后。到那时，不知道你是否还能追上曾经与你处于同一起跑线的人们！你要明白，这条路并非是平坦的、畅通无阻的大道。它是一条布满泥泞，且长满荆棘的崎岖小路。在行走的过程中，所遭遇的艰难，是你难以想象的。并且，这条路只能靠你自己独自走完。摔倒了，不会有任何人将你扶起，你只能凭借自己的努力，一步一步地爬起来，之后继续前行。

作为学生，我曾有过放弃学习的念头，想停下前进的脚步，趴在地上不再起身。因为每天三点一线的上学经历，以及被老师强迫往脑袋里塞那些必学知识，让我逐渐对学习产生了强烈的厌烦情绪。毕竟对学习感兴趣的人寥寥无几，而我恰好不属于那些人。当时，我对学习感到十分迷茫，不明白学习到底有什么用处。也许将来的根本就不会用到，那时，我想过停止前进的脚步。

每当想要放弃的时候，心中会有一个声音悄悄地对自己说：要起来，不能倒下！不能向任何事物屈服！要去主宰自己的生活，主宰自己的生命，还要主宰自己前进的道路。

我渐渐地不再像以前那样厌恶学习，还渐渐地对学习产生了一些兴趣。这虽然还不足以让我为学习付出最大努力，但让我开始渐渐重视起学习，不再像以前那样充满迷茫，从被动逐渐转为主动。随之而来的是成绩的提升，这让我明白，小路虽然崎岖，但沿途的风景无疑比平坦的大路优美得多。

两边的风景持续向后移动。在学习的道路上前行，生活依然是三点一线的模式，然而却已经不再像过去那样枯燥乏味了。

我不知道远方的道路上会有何种危险在等待着我们，也不清楚自己能否抵达最后的终点。然而，我会竭尽全力去前行，不奢求能够走完全部的旅程，只希望不会给我的人生留下任何遗憾。

向终点努力前进吧！

那么我们就一定能够抵达自己期望到达的终点。