篇一：学习的意义

母亲认真地问了我一个问题，她问：“囡囡，你知道你为什么要读书吗？”那一刻，我一时间答不上来。母亲接着说：“你好好思考思考，然后和我说说你内心的想法吧。”于是，我开始思考，确实有很多人在结束了初二的学业后就踏入了社会，而我留下来的意义究竟是什么呢？

发起一个群聊，朋友们纷纷表达自己的看法。有的人回答得很宏大：“是为了报效祖国”“是为了学习更多知识，成为有用之人”。也有人说：“是为了有更高的学历，赚更多的钱”“是为了成为某某样的人”……经过一番热烈的讨论之后，却陷入了无尽的迷茫。让我感到惊讶的是，那些五花八门的回答都是他们的父母灌输给他们的想法。有人无奈地表示自己丝毫不想读书，并且也不清楚读书的意义究竟是什么。

我开始浏览各个大网站。有一篇讨论的题目是“读书是为了什么？”这篇讨论吸引了我的目光。读书到底是为了别人呢，还是为了自己呢？倘若在学习方向的选择上，内心的选择无法带来一个人都清楚知晓的光明未来，那我们到底是要听从父母的选择，还是要听从自己的内心呢？曾看过一篇报道，日本盛产漫画家，这导致漫画家在日本的竞争非常大。有的父母为了阻止孩子学习画画，竟然用断绝关系来要挟孩子。同样，在中国，由于家中亲人观念的影响，像博物馆系这样的冷门专业通常没有人选择。这是因为社会对这些专业的人才需求量太低了。我看过一则新闻，说某名牌大学的博物馆系一年仅有一个毕业生。很多人宁可去二三流的学校读一个热门专业，也不愿去名校读一个冷门专业。这让人不禁开始思考，我们到底是为了兴趣而学习，还是为了工作而学习？更直白地说，我们是为了一份能赚钱的工作而学习吗？

学习是伟大的。通过学习，我们的无知大脑得以变得智慧。通过学习，我们摆脱了愚味。通过学习，我们能够客观地看待世界。通过学习，我们拥有了改造世界的能力。然而，在某些外力的作用下，我们对学习的态度发生了改变，这也让我们感到迷惘：学习的意义究竟是什么？老师对分数有要求，父母重视成绩，补习带来压力，这些一点点地麻痹了我们学习的心。难道优秀仅仅限于成绩吗？难道个性的魅力不重要吗？在我看来，学习是重要的。但盲目的逼迫以及沉重的作业，或许某一天会让我们产生厌学心理，甚至磨灭我们的创造力，这会成为一个民族的悲哀。

学习的意义究竟是什么呢？是为了能够不断向前迈进，是为了让自己变得更加优秀。而我们所朝着的那个方向，是我们心甘情愿、乐此不疲的！

篇二：主动学习的意义

王云五是自学成才的大师，他是一个传奇。他家境贫寒，没有任何学历文凭，仅在学校断断续续读了几年书。然而，他却著书育才，培养出了众多优秀的学生，桃李满天下，成就了一代中华文化大家。在漫长的休学过程中，他有自己一套主动学习的原则，那就是：“凡事如果没有经过自己最大的努力，就不应该轻易借助于外力。”我十分欣赏他在学习时展现出的专注、严谨以及那种迫切的精神。王云五先生在《八十自述》的序言里这样写道：他从小就凭借着苦斗养成了一种习惯，对于任何遭遇的挫折，都将其视为命运给予自己的试验，并且把解决难题当作是无上的自我报酬。

没有时间学习只是懒惰和拖延的借口。主动学习的人决不会因为忙碌就放弃自我提升。学习是一生都要进行的事情。王云五先生曾教诲：“一个人只要有读书的意愿，就绝对没有腾不出时间的情况。”坚持阅读是个人应当养成的良好习惯。在新的一年里，我给自己定下的读书计划是：每周至少要阅读一本书。读书时要做到精读和泛读，并且要用故事的方式讲给朋友和家人听。在阅读的过程中，还要做好读书笔记。我们的大脑需要有明确的学习目标，因为有了目标才会有方向，有了方向才会有学习的动力。而制定适合自己的学习计划，也是主动学习的表现之一。不管再怎么忙，我们都不要找借口不读书。人若不念三日，口就会生；人若不练三日，手就会生。勤奋能够弥补笨拙，像笨鸟一样先飞。只要坚持主动学习，我们就能够每天都在进步，用知识和智慧让人生充满精彩。

主动学习的意义之一在于，是你自己想要学，而非被要求学，这是开始自我探索知识世界的乐趣所在。学习是个人一生都要承担的责任。父母在我小时候就教育我，学习要保持积极主动的态度，不能懈怠，因为知识是宝贵的财富，而精神的富足需要靠自己去努力争取。我学习新的运动技能，像瑜伽以及游泳。这属于一种学习。与阅读书籍相比，运动能让生命持续，既能拥有健康的体魄，又能享受运动带来的快乐。

主动学习的意义在于，一方面能让自己体会到读书的乐趣，另一方面能让自己的知识和能力快速增长。每天进行自我主动学习，有助于完善自己的知识体系。