为什么要学习生物学呢？我认为有以下理由：其一，这是素质教育的需求。当今最为活跃的领域是以信息工程、生物工程为代表的。作为人类的一员，我们需要研究自身的发展规律。如果不了解自身发展规律，又怎能谈及改造世界、征服世界呢？今后，无论你们从事何种工作，生活中的衣、食、住、行都离不开生物学。所以，生物科学对于我们每一个人都极为重要。其二是能够顺利地通过会考，以此来证明我们的能力和实力。你们的努力将会证明你们不是现代的生物文盲。

生物比较容易学。在你们所学的学科里，我觉得生物是最容易学的。它和我们的生活联系紧密，比如减肥的方法等。我种树的成活率肯定比你们高，你们相信吗？（像用生长素处理、剪叶、松土等这些方法。）大家学习了生物学之后能学到很多有用的知识，这些知识会对你们一生都有用。

人们常讲，语文被称作百科之母，数学被称作百科之父，而生物如同百科的小儿子。新生的生物就像不怕虎的小牛，其科学前景十分远大，发展潜力也极为可观，它属于一门边缘学科。若你去研究物理化学等，我认为很难取得显著成果，然而生物有待你去进一步探索的领域众多，研究生物相对容易获得成就、实现突破，每年都有在生物方面获奖的情况。

我小时候听到奶奶讲过一个故事，说古时候的玉米和现在不一样。那时候，玉米的叶子是青菜，杆是甘蔗，顶上结的是水稻，中间结的是玉米，根底下结的是芋头，当时的粮食多得都吃不完。后来，有个懒人去收获粮食。粮食太多，难以收取，他便产生了畏难情绪，还发出咒骂，说以后别长这么多了，都各长各的。就这样，变成了如今所见的农作物样子。听到这个故事后，我对这个懒人极其痛恨，只因他的懒惰，导致我们如今的温饱问题难以解决！以前到底存不存在这样一种植物呢？肯定不存在，但它反映了劳动人民的美好愿望。生物科学发展后，这种愿望有可能变为现实。利用基因工程就能够做到这一点。

若干年之后，我们可以想象这样的情景：人们能够长命百岁。那时，倘若你对自己身上的某个器官感到不满意，就可以对医生说：“医生，我要更换某个器官！”现在能够做到这样吗？比如，当我们把人的某个基因移植到猪的体内时，猪的体内就会含有人类的基因。这样一来，我们就可以用猪的器官来替换我们身体的某个器官，并且不会产生排斥反应！

大家知道，如今猪肉价格比较高。那怎样提高猪肉的产量呢？我们可以设想，在未来的某一天，我们能够把猪养得如同大象那般大。这有可能实现吗？通过基因工程，把控制大象大小的基因置换到控制猪大小的基因上，那么猪就有很大可能长得像大象一样大。

若干年，我在饭店吃饭点菜时说：“服务员，上一头牛！”我真能吃得下一头牛吗？这既不是天方夜谭，也不是在吹牛。通过基因工程，把管青蛙大小的基因移植到牛的身体上，同时除掉牛管大小的基因。这样一来，牛就会像青蛙一样长得很大，我吃像青蛙那么大的牛肯定能吃得完。

基因工程制造出的生物能超出我们的想象，且超出很多。如今来讲，这些现象看似离我们很遥远，但实际上，基因工程与我们十分贴近。

你是否听说过转基因食品呢？你们去超市购买花生油时留意观察一下，为何价格较贵的油上面会写着 100%非转基因食品呢？我们国家每年从美国进口的很多大豆，大多是转基因大豆。实际上，转基因食品已经进入到了我们的生活当中，只是你们没有留意到。那么，转基因食品对人体究竟是有利的还是有害的呢？这个问题的回答因人而异，不同的人有不同的看法。在科学领域，目前对于此问题尚未有定论。然而，转基因食品应当让消费者知晓相关信息，并且赋予他们选择的权利。

我们国家有转基因植物，即抗虫棉。昆虫一旦吃了这种棉花的叶子就会死亡。这样能减少农药的使用量。还能大幅度提高棉花的品质。这意义非常重大。

还有很多，例如战胜了“非典”，抵抗了“流感”，防治了“狂犬”，培育出无子蕃茄，培育出多倍体草梅，培育出矮杆抗锈病小麦，培育出 8 倍体小黑麦，培育出短腿安康羊等等。这些都建立在生物学的基础之上，所以学习生物是很有意义的。

这些都与生物科学的发展紧密相关，学习生物学对现代人而言非常重要，从中学习能提升大家的思维能力，学会获取各类信息，对大学学好其他学科也有重要意义。那么，何为生物呢？生物与非生物的本质区别是什么呢？接下来我们开始学习生物的基本特征……

学生物的目的是更好地认识我们自己。只有从本质上清楚地认识自我，我们才能更好地改造自己，以适应这个多变的自然环境。通过认识生物，我们能够更好地生存。有许多生物是我们不认识的。我们只有在不断学习生物的过程中积累知识经验，在学习中进行探究，在学习中有所发现，才能更好地改变这个世界。