在过去的 2 个月中，我参加了全科医师转岗培训。培训期间，我从各方面严格要求自己，虚心学习且积极认真。我珍惜这次宝贵的学习机会，用更规范、更全面的临床知识和经验来武装自己。通过这一期的学习，我对全科医学这一学科有了新的认识，对全科医生这一职业有了更充分的了解。以下是我个人的总结与反思。

一、专业知识与技能的提升

全科医生转岗培训的核心是拓宽医学知识面以及提升综合诊疗能力。在培训期间，西安交通大学全科医学培训基地为我们安排了 160 学时的全科医学基础理论知识培训。我们系统地学习了全科医学的基本理论，还学习了常见疾病的诊断与治疗、慢性病管理、健康教育与促进、社区卫生服务管理等知识。这些课程内容很丰富，它们将理论与实践进行了结合。通过这些课程，我对全科医学有了更深刻的理解，也有了更深刻的认识。基地安排我前往西安交通大学第一附属医院全科医学科，进行为期 1 个月的临床实践。在实践期间，张玮主任为我们详细讲解了全科医学科的运行流程。二线医师王颖老师以及冯云飞住院总每周会进行 1 次讲课，讲课内容丰富且实用，还结合了最新的指南和案例分享。每次讲课后，张玮主任都会为我们答疑解惑。通过这次临床实践，我的临床思维能力得到了提升。

二、社区卫生服务理念的转变

全科医生是社区卫生服务的主要力量。他们的职责不单是对疾病进行治疗，还在于预防疾病以及促进健康。在培训期间，我深切地感受到了“以病人为中心，以家庭为单位，以社区为范围”这种全科医疗服务理念的重要性。这种理念要求我们在诊疗过程中，既要关注患者的生理健康，也要关注其心理健康，还要关注其社会适应能力，从而提供全方位、全周期的健康服务。学习这种理念，能为以后的临床工作提供新的思路和帮助。

三、团队协作与沟通能力的增强

全科医生应当与社区各界建立良好沟通和协作关系。在临床实践培训期间，每周会参与科主任张玮的大查房和门诊工作。每次她都凭借渊博的临床知识和温暖的人文关怀，与患者及家属进行全面而细致的沟通。她还积极为患者解决多学科的问题。其中让我印象最深刻的是一位 87 岁的女性患者，因“心慌、胸闷”而住院。在解决完患者的房颤等问题后，发现患者左乳有一个像馒头大小的大包块，且即将破溃。张主任积极联系乳腺外科和麻醉科，多次与他们沟通病情。最终，患者顺利完成手术并出院。在这个过程里，我学会了要怎样更好地去倾听患者的需求以及他们的担忧。我也学会了怎样能够清晰且准确地传达医学方面的信息以及诊疗的建议。同时，我还学会了在团队中如何发挥自己的专长和优势，一起为患者提供高质量的医疗服务。

四、自我反思与未来规划

回顾这段培训经历，我觉得自己有很多不足之处，这些不足需要去改进和提高。在专业知识上，我需持续学习新的知识与技术，以维持对医学领域的敏锐洞察及学习热情；在实践能力方面，我得更多地投身于临床实践，从而积累丰富的诊疗经验；在沟通技巧上，我要更加留意患者的心理感受以及社会文化背景，进而提供更具人性化、个性化的医疗服务。

展望未来，我会把这次全科医生转岗培训当作契机。我会继续努力，提升自己的专业素养。我也会继续提升自己的综合能力。同时，我会积极参与学术交流活动。我会积极参与继续教育活动。通过这些活动，不断拓宽自己的视野。不断拓宽自己的知识面。为成为一名优秀的医生而不懈奋斗。