旅游市场复苏后，每逢节假日，名胜古迹和文博机构都会迎来很多研学旅行团。孩子们怀着好奇心，用发现的眼睛去探寻世间的美好。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”以及“读万卷书，行万里路”等古人的诗词，成为近年来研学旅行走热的生动写照。

研学旅行很受欢迎，在旅游市场中成为一大亮点。从数据来看，2019 年研学旅行的人数增加到了 480 万人次。2021 年，人数达到了 494 万人次。2022 年，更是突破了 600 万人次，创造了历史新高。今年开始，研学旅行展现出了更强劲的增长态势。根据携程旅行网的数据，在近一个月里，研学游学品类产品的预订量同比增长了 111%。

研学消费群体正在扩展

最近有不少人向我们咨询并报名研学旅行，人数相当可观。近期的行程几乎都已报满，中远期的行程不用担心销售情况，出境的研学项目也在逐步恢复。北京山原猫国际旅行社有限公司联合创始人林毅表示，越来越多的家长希望孩子能在旅行过程中开阔眼界、增长知识，以达到“寓教于乐”的目的。

今年春节假期的市场情况很火爆，超出了意料。我们推出的两款亲子研学产品都成功成团了。随着教育理念不断发展，除了研学单飞营，有更多的消费者选择全家一起出行，与孩子一同成长。北京大潮研学国际旅行社董事长张信表示。

研学旅行的需求曲线呈现出强劲态势，在市场的另一端，研学旅行的经营主体正迅速发展。一些经营者将重心调整为本地游，并且纷纷把研学旅行当作抢占本地游市场的切入点。中国旅游研究院产业所的博士张杨一直对研学旅行市场的变化予以关注。在 2021 年到 2022 年期间，开展研学业务的企业数量持续增多，主体也变得更加多元化。全国研学基地营地作为研学旅行的核心承载空间，其建设正处于扩张态势。在体育、文博、工业等领域，主题营地的增长较为明显。张杨表示。

相关政策红利持续在释放。中国旅游研究院研学旅行课题组发布的《中国研学旅行发展报告 2022—2023》表明，从国家层面来讲，有更多部门开始关注并给予支持研学旅行，更高层次的政策持续出台，在研学旅行的时间、空间以及资源等方面都获得了更多的支持，总体而言，其前瞻性和指导性变得更强了。从省级层面来看，研学旅行以及劳动实践等，都成为了各地文旅领域和教育领域在推进“十四五”规划过程中的重要内容。并且，相关的职能部门在基地营地的评定工作、研学课程的建设等方面，其融合的力度、联动的程度以及协同的效果都正在不断加强。

中小学生是研学旅行的主要力量，研学旅行的消费群体在不断扩大。张杨说：“研学旅行兼具教育和旅游的特性，它的适用范围不只是中小学生，实际上，它正向着包含学龄前儿童、大学生以及老年人等在内的群体发展。”

打磨研学旅行好产品

绍兴历代有很多名人，他们给绍兴创作了大量的文学作品，使得绍兴成为了被写入中小学课本较多的城市之一。这给我们发展研学旅行提供了一个契机。绍兴市文化和旅游集团党委副书记、副总经理仲丽华介绍，以旅游当作载体，将课文作为内容，依托绍兴的历史文化资源，他们开发出了“跟着课本游绍兴”这一旅游品牌，把教育镶嵌到旅行的各个环节之中，使学生能够把研学旅行当作课堂教育的一种补充。

武汉学知研学旅行服务有限公司总经理陈雪岚认为，研学旅行的产品正在依据市场需求进行迭代升级。1.0 版本是知识型的研学旅行课程，其手册、讲解以及亮点都仅仅停留在知识层面。而 2.0 版本所追求的是让知识能够落地，例如，不仅要知晓扎染属于非物质文化遗产，还要亲身去体验制作扎染的过程。我们正在研发 3.0 版本的产品，其中着重进行创新思维的训练，也着重进行批判思维的训练，还着重进行各种工具运用的训练等。

研学旅行已步入比拼产品的阶段。它作为以课程化为特征的细分市场，未来需要思考的方向是怎样打磨出好的产品。张杨作出了这样的表示。

研学旅行如果没有“行”，那肯定是不行的。“行”是实现研学旅行的途径和载体，而吃、住等要素则是其基础。然而，研学旅行的核心必须要落在“学”上，要在科学的框架体系之下，将对应的资源串联在一起，这样才能让大家在走出去的过程中真正学到有用的知识。林毅表示。

现在，研学旅行最易出现的问题为“游有余而学不足”。全国人大教育科学文化卫生委员会主任委员雒树刚在“中国研学旅行发展报告·绍兴发布”活动中指出，要留意研学旅行产品的特定性。研学旅行需与中小学生所学课程紧密相连，需与中小学生的接受能力紧密相连，需与中小学生的兴趣爱好紧密相连。他表示，研学旅行需体现实践性。研学旅行的本质是让中小学生亲身体验，不能仅仅是看一看、转一转，而要有动手的机会，要有动脑的机会，要有动口的机会。这是研学旅行区别于其他旅行的独特之处，也是研学旅行相较于课堂教学的独到优势。

高标准才能有高质量

眼下，旅行社在争抢研学旅行市场，教育机构也在争抢研学旅行市场。但需看到，我国研学旅行市场才刚刚开始发展，存在着质量有好有坏、分布非常分散的情况，当下急迫的任务是维持良好的发展势头，促使研学旅行能够实现可持续发展。

要制定多种标准，如研学旅行的准入标准、资质标准、产品标准、运行标准、内容标准等。只有有了这些标准，才能够依据标准进行严格的监管。雒树刚表示，同时必须抓紧研学旅行全要素体系的建设。因为研学旅行是一个完整的体系，也是一个完整的产业链条，其中包含研学基地、研学线路、研学教师、研学课程、研学安全等方面。这五大要素共同构成了研学旅行的完整链条。现在，我们对每个要素的培育都做得不够。并且，五大要素更是无法形成有机整体。

安徽环球文旅集团的总裁徐华玉觉得，研学旅行出现好坏不一的情况，主要是因为缺少专业人才。“许多从事研学旅行工作的人是从旅行社转过去的，不过或许只有部分旅行社是以教育为目标的，另外还有一些旅行社仅仅将研学旅行当作生意去对待。”

徐华玉称，要做好研学旅行这一事项。其一，需要对研学导师进行培养；其二，在前期的课程设计方面要投入心血，同时也要进行课程的开发；其三，在操作层面等环节也需投入精力。而这些工作都离不开专业人才的支撑。

张杨表示，研学旅行未来发展的关键是人才培养。从开设研学旅行管理与服务新专业，到诞生研学旅行指导师新职业，都体现了人才短缺的现实困境以及解决的路径。“新职业人才的培养会为研学旅行高质量发展注入新的动能。”