我曾经是个英语学渣，如今陪伴着孩子实现了逆袭，作为一名普通妈妈，我深深懂得“兴趣”这两个字的重要性。女儿 3 岁的时候，我焦急地把单词卡塞给她，结果她哭着把卡片撕碎了；而现在她 7 岁了，却能捧着英文漫画咯咯地笑，还能和外教谈论昨晚的梦境。这段经历让我明白：英语不是通过“学”就能学会的，而是通过“玩”才能够掌握的。你若想让孩子自幼就喜爱英语，避免陷入死记硬背的困境，那么这份贴近实际的经验分享必定能对你有所帮助。

启蒙的第一步是忘记“学习”，如同学习母语那样去浸润。首先是听力先行，磨耳朵并不等同于背景音，而是采用 TPR 互动法，即听指令做动作，将英语与身体“绑定”。其次是视觉刺激，要让英语“看得见”，比如进行绘本共读。

强迫输出：错误的做法是“快说！不说不准吃！”攀比打击：错误的是：“楼上的乐乐都会 100 个单词了，你看看你！”正确的是：“今天你学会了‘’，妈妈都不知道这个词呢，教我好吗？”

五、长期主义：要耐心等待“语言开花”。

女儿 5 岁的时候，我曾经很焦虑，因为她只会说单词。直到有一天去逛动物园，她突然指着火烈鸟说：“看！它们单腿站立，就像我书里的那样！”在那一瞬间，我热泪盈眶，原来所有的浸润都在默默地生根发芽。

记住这三个阶段：

句子组合期：孩子在这个阶段可能会出现语法错误很多的情况，首先要夸赞其说话的流利度，例如可以说：“! We can also say...”

六、特别提醒：别让培训班毁了兴趣

若选择机构，切记：

英语不是目的，而是探索世界的工具。

我和女儿玩捉迷藏，用的是英语，说的是“Are you the bed?”；烤饼干时，说的是“Add two cups of!”。突然我发现，原来最好的启蒙就藏在那些满地打滚的笑声里。愿每个孩子都能在英语世界里找到属于自己的快乐星球！

附：兴趣培养自查清单

三项全中，恭喜你已走在正确的路上！