教育部今年竞赛“白名单”公布后 竞赛命运各不同

义务教育“四大杯赛”全退出

2019年03月24日 星期日 北京青年报

晨雾 / 转帖

截至昨日，教育部公示《2019 年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单》这件事，到现在已经过去了整整两个月。这份仅包含 32 项全国竞赛的“白名单”一经公布，就在中小学生竞赛圈以及培训圈中引发了“地震”。教育部规定每年会对这份“白名单”进行动态调整。在“白名单”之外，面向中小学生的所谓全国性竞赛活动都是不合规的。教育部会通过调研、巡查以及接受举报等方式来强化对竞赛活动的监督检查，对于违规举办的竞赛活动将会严肃处理。“白名单”公布后不到两个月，北京青年报记者留意到，那些未进入名单的竞赛，有的已宣布停止举办，有的被迫将活动范围缩小，有的则被迫进行转型来谋求新的发展空间。曾在民间很有名气的中小学数学“四大杯赛”——“迎春杯”“希望杯”“华罗庚金杯”“走美杯”，其中三个已经停办，一个仅面向高中生。

链接 2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单

“迎春杯”“走美杯”放弃申请“开白”

“迎春杯”是一项有着 30 多年悠久历史的数学竞赛。它始于 1984 年。开始时，是由当时的北京市教育局主办，北京市数学会协办，中小学数学教学报承办。其初衷是激发中小学生学习数学的兴趣，发现优秀的数学特长生。1998 年，北京市开始推行小学免试就近升入初中的政策。然而，据一些媒体称，一些重点初中对在“迎春杯”等数学竞赛中取得优异成绩的学生格外重视。正因如此，一些培训机构开始将各种杯赛宣传为“点招”的重要砝码。2001 年，在涉嫌“变味”点招的背景之下，“迎春杯”数学竞赛改名为“迎春杯数学科普日活动”。之后，它与北京市教育主管部门脱离了联系，逐渐转变为社会培训机构的赛事。然而，这依然无法阻挡大批家长为孩子报名参赛，2001 年报名的人数多达 4 万余人，其影响力也扩大到了全国多个城市。其真实性难以进行考证。

北青报记者从“迎春杯数学科普日活动”的主办方处得知，在 2018 年底他们就收到了北京市教委的通知。自 2019 年起，迎春杯正式停办了。所以，他们根本没有参与今年初教育部“白名单”的申报。有一些类似“主动放弃”的赛事，其中就包括俗称“走美杯”的“走进美妙数学花园竞赛”。主办方中国少年科学院称，他们没有参加申报，并且团队工作人员都已经离职了。

“希望杯”缩小战场

教育部“白名单”上的竞赛分为三类，分别是科技创新类、艺术体育类和学科类。其中，学科类的 15 项赛事全部只面向高中生，这与教育部此前给义务教育阶段学生减负的精神是一致的。在这 15 项赛事中，有一些以前是向小学、初中生开放的，现在面临着“缩小战场”的变革，“希望杯”全国数学邀请赛就是其中一个典型的赛事。

“希望杯”较为幸运，它比“迎春杯”和“走美杯”先进入了今年的“白名单”。然而，原本面向小学、初中、高中生的比赛，今年却只能面向高中生了。其主办方是中国国际文化交流中心和《数理天地》杂志社。昨天，北青报记者以家长的身份拨打了“希望杯”办公室的电话。一位工作人员称，面向小学、初中的竞赛已经没有了，其他活动请家长留意官网的通知。可能有一些别的活动会在暑假安排，然而比赛肯定是没有了。关于“希望杯”面向小学和初中生是永远取消还是暂时取消的这个问题，这位工作人员表明：依据教育部的批文，当下仅仅批准了高中部。并且这个是一年申报一次，具体到 2020 年的情况还不是很明晰。官网消息称，这项竞赛历史较为久远。它创办于 1990 年，从 2003 年开始举办小学希望杯。其覆盖范围涵盖全国，参赛人数累计超过 3000 万。

“北大培文杯”转型为“写作大会”

一些创办历史较长或较受欢迎的赛事，它们没进入今年“白名单”，但还没有放弃，正在努力转型，以寻求继续发展的机会。其中一个赛事是“北大培文杯”，它往年是“全国青少年创意写作大赛”，近日刚宣布更名为“写作大会”，并开启今年的新一届活动。

“北大培文杯”在 2014 年创立。它注重开放的写作方式。并且面向小学、初中、高中的学生开展。今年 1 月底，其组委会在官网作出了相关宣布。今年第六届“北大培文杯”将延期启动。组委会表示，因为没有进入今年教育部的“白名单”。为了贯彻落实《教育部办公厅印发〈关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）〉的通知》，大赛组委会临时决定延期开赛。同时，组委会还在积极准备 3 月继续申报。3 月 21 日，其官网宣布今年第六届“北大培文杯”正式启动，不过名称变为了“写作大会”。组委会负责人告知北青报记者，他们的比赛去年收到了 40 多万份初选作品，参赛主体以高中生为主，有些学生从首届开始就年年参赛。今年延期的消息传出后，有很多学生和家长前来询问。他们今年对活动做了一些调整，目的是让活动能继续办下去。这些调整包括：参与对象扩大到从小学到大学研究生的所有全日制在校学生；全流程公益化，不收取任何费用；今年的选拔规则改为“网络初选”和“现场总决选”两轮制；不进入学校进行宣传。这位负责人强调，他们的比赛与招生没有捆绑在一起。在对外宣传以及接受家长咨询时，他们从未提及招生的相关事宜。而网上将他们与高校自主招生相挂钩的情况，都是培训机构设计出来的。

“华罗庚金杯”少年数学邀请赛也在求生存。因为它面向小学和初中生，且未进入教育部“白名单”。组委会称可能会在公示期内与教育部沟通，准备在 3 月再次申报。文/本报记者 雷嘉 武文娟

市场反应

叫停学科竞赛培训 竞赛老师“待业”

在学科竞赛大幅缩减且受到严格控制的情形下，这一冲击波迅速影响到了培训机构。培训机构中那些与竞赛相关的，以及为竞赛生提供服务的课内知识“超前学”班，都纷纷立刻停止了。一家专注于竞赛培养的培训机构——质心教育，当下已经暂停了所有竞赛培训的线下课程。

质心教育是一家非传统“综合型”的课外培训机构，它专门面向数理化生领域开展竞赛培训。在学生竞赛圈里，它一直拥有名气，并且受到家长们的推崇。

今年 2 月，质心教育的线下课程暂停了。机构还组织外地前来培训的学生陆续返乡。网站挂出公告称：“为全力配合有关部门的整改要求，质心网站和 app 进行调整，开展自检自查活动。”并且，包括春季学期和暑期的课程全部停班，只保留线上的网课。线上仍在开设的课程有“数学竞赛”，还有“数学火箭班”，以及“物理火箭班”和“生物初赛真题刷题班”等。上周，这些“网班”陆续开始开班。

这波整顿确实对我产生了影响，所以必须强制关班了。我也是没有办法，只好选择离开，因为这些课不能再教了。一位专门从事竞赛教学的知名培训机构教师透露，她在 3 月初离职了，并且明令要求他们不可以办竞赛课，不能教竞赛，也不能教超前课程，一律不可以开设。

这位老师透露，私下里家长们会找竞赛老师组建培训的小“班组”。在这轮校外培训机构的严打中，老师们不敢再开办这些小“班组”了。他说自己现在就待着，也不知道该做什么，先等一等，看看政策有没有变化。毕竟政策刚出来，现在家长们也还处于观望的状态，所以只能先等等看。

校内竞赛退热 竞赛生“骤减”

今年大力整顿学科类竞赛，面向小学和初中生的迎春杯、华数杯等杯赛停办了，小学校园内的竞赛热也受到了很大的冲击。一位朝阳区五年级学生向北京青年报记者透露，他从小学一年级就开始学习奥数，到现在已经学了四年，获得过“华罗庚金杯赛”的二等奖和三等奖，以及“迎春杯”的二等奖和三等奖。我们班有十多位同学在学习奥数。今年这些杯赛取消了。这学期有至少两三位同学从培训机构的奥数班退学了。这位学生表示自己还在坚持学奥数，原因是出于兴趣。他本来就喜欢学数学，觉得对自己的算术和思维能力特别有帮助，所以坚持了下来。

小学毕业生主要受影响。以往，拿着迎春杯一等奖和华杯赛一等奖的话，有很多初中都认可。今年，许多小学生家长都表示很迷茫。一位顶尖中学资深数学竞赛教师透露了这一情况。该老师分析指出，除了小学竞赛热度下降之外，因为初中竞赛被取消，学生们学习竞赛的动力也受到了影响，所以这一群体的数量将会缩减。

对于竞赛生来说，影响是比较大的。海淀一位长期参与竞赛的中学生称，在各项竞赛停办以及自主招生政策联动变化，像学科联赛二三等奖不再起作用等情况下，选择竞赛这条路的学生受到的波及最大。我们竞赛生是比较特殊的群体，对大家来说，基本假期都没有休息，就连春节也不例外。大家做这些是为了在升学时获得先发优势，特别是最后的高招。因此，这个影响确实较大，至少以后那些不具备顶尖竞赛实力的“陪跑”型选手会减少很多。

本组文/本报记者 林艳 武文娟

对话

“竞赛整体水平有所下降，但不影响顶尖实力”

海淀某顶尖中学的数学竞赛教师唐老师，他有着 18 年的竞赛教授经验。

网上一直热议我国学生在近几次国际赛事上成绩下滑的情况，这种成绩下滑是否和这次奥数及相关杯赛的整顿存在关联呢？

唐老师认为，不能仅凭借最近几次国际比赛的成绩来证明学科竞赛水平在下滑。他觉得“下滑”这个词有些危言耸听，可能只是略有下降。因为水平的下降确实与参与学生人数直接相关，水涨船高，所以整体实力肯定会有所下降。然而，对于最尖端的那几个同学来说，在这波整顿下，他们的实力受到的影响其实并不大。

北青报：对于竞赛活动的大幅压减，您怎么看？

唐老师说：社会上存在着不少不规范的竞赛和评比。我也听闻其中有些比赛能够直接花钱买到一等奖。像这样的比赛，就应当予以取缔。另外，即便竞赛是规范的，教委也应该加强监督，不然也会变成滋生腐败的地方。作为一名教育者，我非常理解教育部门砍掉一些竞赛的行为，砍掉那些乱七八糟的竞赛，对学生不会有什么影响，我是支持的。

北青报询问：在进行规范的过程里，您认为对于哪些赛事应该保留，哪些赛事不应该保留呢？又该如何去衡量这样的保留与不保留才更合理呢？

唐老师认为，要矫枉就必须过正，不然就无法矫枉。然而，一刀切的做法肯定是不妥当的，因为这种做法存在不作为或者懒作为的嫌疑。最好的做法是，先经过严格的调查，砍掉一些不规范的竞赛，这些竞赛是教育部门认可的。不过，这个方案实施起来难度很大。

北青报：从学校层面来说，对于师生有什么影响？

唐老师认为搞竞赛的学生肯定会受到影响。必须承认，多数学生和家长是为了功利目的而搞竞赛的，因此教育部门在制定政策时需更加谨慎。然而，作为带竞赛的老师，我们更注重学生对该学科的兴趣和学习的动力。没有了初中竞赛后，初中竞赛带队老师会受到一些影响，其工作难以准确衡量。对于孩子们而言，他们的学习动力可能会受到一定影响。其实，初中竞赛获奖在北京并无本质性意义，并且几乎没有高中会依据初中联赛成绩来进行招生。在初中进行竞赛，其更多的意义在于为高中打下基础。倘若初中不学习，那么到了高中就会变得很困难。

文/本报记者 林艳