家长怎样和孩子沟通（精选9篇）

家长怎样和孩子沟通 篇1

1、想办法、解决问题

孩子犯错时，家长不要责怪，也不要收拾残局。可以让孩子想办法，思考应如何解决问题，以及是否需要帮助。这样鼓励孩子想办法、开动脑筋，既能帮助解决问题，养成思考习惯，又对孩子未来的学习和工作有很大帮助。

2、制定规则

有的家长为约束孩子行为会制定规则，触犯则受相应惩罚。但很多时候家长从自身出发未征求孩子意见，这样的规则孩子估计不会心甘情愿执行。家长不妨和孩子一起制定规则，这样他会觉得自己有责任去执行和遵守。

3、孩子需要的方法

家长有时会为孩子到底适合何种教育而苦恼。其实，不妨与孩子进行讨论，了解他喜欢哪种教育方法。家长的教育行为和态度会对教育结果产生直接影响。在这个过程中，不是家长要给予孩子什么，而是孩子需要什么。

4、多听少说

很多家长在与孩子沟通时，总是让孩子听自己讲。尤其当孩子想反驳某些问题时，家长往往会堵住孩子说话的机会。这种做法不利于孩子语言表达能力的锻炼，还会增加亲子交流的障碍，使孩子缺乏安全感。应多让孩子表达自己的想法和感受，让孩子明白遇到烦恼时，可以回家得到父母的体谅和支持。

家长怎样和孩子沟通 篇2

尊重是关键

每个孩子都有其独特的个性。然而，许多父母却认为孩子是自己的，自己让孩子怎么做孩子就应该怎么做，并未真正尊重自己的孩子。孩子在小时候就难以获得尊重，长大后，要么会彻底丧失自信心，要么就不懂得去尊重他人。尊重能够提升父母在孩子心目中的地位，同时，它也是孩子与父母进行交流的润滑剂。

理解很重要

很多父母在孩子犯错后，总是凭借自己的思想去理解孩子的行为。他们不了解孩子犯错的真正原因，这会对孩子造成伤害。孩子受到责骂后，会对自己的行为方式产生疑问。这不仅会影响孩子的思维方式，更重要的是会影响孩子对事物的看法。与孩子交流时，首先要理解孩子，只有懂得孩子，才能和孩子更好地沟通。

正确的教育方式

父母的教育方式很重要。许多父母对孩子很严厉，孩子稍有不足就会被责骂。实际上，这样做只会妨碍孩子与父母的沟通。教育方式有很多，父母应当选择适合孩子的教育方式，而不是一味地用强硬手段强制压迫。

陪伴才是最好的爱

其实，最好的沟通方式当属陪伴。孩子最为亲近的人是父母，然而现今生活节奏较快且压力较大，许多父母没有足够的时间去陪伴孩子，这使得孩子与父母的关系逐渐变得疏远。当下，市面上存在能够让孩子打电话的儿童手表，各位父母不妨试试。

家长怎样和孩子沟通 篇3

这是一种以第一人称“我”来开头的句子。在不进行攻击对方的情形下，仅仅是表达说话者的情绪、喜好、需求或者结论。比如，家长能够通过目光与孩子进行交流，并且告知孩子：“我此刻非常生气，我不喜欢看到玩具被弄得到处都是，我需要你协助我一起把它们收拾好。”接着，家长拉起孩子的手，带着孩子一起进行收拾。前文说过处理问题时要充分考虑孩子感受，同时家长自己表达情感也很重要，其能决定孩子行为是乖乖顺从还是轻蔑视之。

用“你”开头的句子通常带有攻击性，会使倾听者马上进入防御状态。比如朝在另一个屋子里的孩子大骂：“你是个邋遢鬼！每次都不收拾，每件玩具都搁在地上！快点出来，不然……”这种火冒三丈的态度一般换不来孩子的合作。要是言辞更加激烈，还有可能产生副作用，让孩子大哭大闹。这种“你”式句可谓成事不足，败事有余。

鼓励孩子通过语言来抒发自身情感，而非借助踢打、尖叫、扔东西或者咬人等行为去发泄。在孩子还很小时，我们就能运用这种方式，以助力孩子认知自身情绪。例如，我们可以对孩子讲：“姐姐把你的玩具抢走了，你肯定很生气呢！”

拥抱时，从孩子身后通过腋下将其环抱，从而温柔地限制他的举动。此姿势能让你与孩子近距离接触，接着在他耳边用话语进行安抚，以此防止出现过激的踢打、挥拳等行为。

在日常生活里，亲身去示范那些你期望孩子能做到的行为。这是家长最具说服力的教育方式。同时要注意，重要的不单是话语内容，还有说话方式；更为重要的是，你自己是否切实做到了。相较于听我们的言语，孩子或许更乐意去模仿我们的行为。你瞧吧，孩子总会以出人意料的方式让我们明白，他们可是很擅长模仿的呢！

召开家庭会议，这种会议可以是计划好的，也可以是临时决定的。其目的在于消除隔阂，或者重新建立亲子联系。我们能够利用这个机会与孩子探讨各类问题，确认哪些行为是正确的，分配家务，制定时间表，或者规划其他特殊事宜。

家庭会议能让全家（一般是忙碌的一家人）深深体会到这是一个团结协作的集体，孩子与父母应当携手去处理问题、做出决定。有规律的家庭会议可以把积攒的误解和烦恼消除掉。

我们建议大家用家庭会议的方式来处理家中成员的情感、需求等问题。每个人能够针对一个问题表达自己的看法，并且也可以倾听他人的问题。大家需要把处理意见或评价记录下来，先不要对这些意见进行评价，等所有意见都记录完毕后，由家长逐一条目进行朗读，接着让大家展开讨论。

幽默感是很重要的。父母有否决权，能对那些不能接受的建议直接予以否决。例如孩子讲：“让我妹妹从咱家搬出去吧，行不行？她可以去奶奶家呀！”首先，我们可以向孩子表达理解，像可以说：“我们明白妹妹常常把你房间里的东西弄坏，你很生气。”然后加上一句：“我们非常爱你妹妹，不能让她和奶奶住在一起，因为那样我们会思念她。请你提供另一种解决方法吧，你有什么建议呢？”

家庭会议可用于制订共享欢乐家庭时光的计划，像一次长途旅行或短途旅行，去野餐或者举办派对。还能在家庭会议上讨论给亲友准备生日礼物的事宜，例如全家一起动手做一个独一无二的手工大蛋糕。也可以谈谈怎样庆祝即将到来的假期。大家共同出谋划策会给这些事情增添很多乐趣。

家长怎样和孩子沟通 篇4

1.注重身教，树立威信。十是多引导孩子心灵美，少些诱导孩子外表美。

关注孩子的成长。心理学研究表明，孩子极为在意父母是否全身心地投入到关注他们的成长过程中。父母不仅要有行为上的无声关注，还需要有言语上的沟通与表达，要让孩子明白无声行为中所蕴含的关心、关注、爱护以及亲近之情。有些父母虽长年与孩子相伴，但却不常与孩子沟通；还有些父母以忙碌为借口，忽视了亲子间的交流。这些原因会引起与孩子关系淡漠，因此父母要尽可能避免这些情况。父母要尽最大可能在行为上给予孩子关心、关注、爱护和亲近，并且要用语言将这些表达给孩子。只有当孩子清楚地明白这些无声的关心、关注、爱护和亲近时，孩子才会对父母报以尊重、爱戴和亲近。

要创造出和睦、祥和且稳定的家庭气氛。父母在孩子面前不能发生争执，在孩子面前，应当彼此支持，要相互融洽，还要相互配合。父母与孩子之间需做到民主平等、和谐宽容。父母既要和孩子一同分享成功时的愉悦与快乐，也要和孩子一起分享那些“狂思妄想”以及“奇谈怪论”。因为处于青春期的孩子总会有不少这样的想法，即便父母不能分辨其是否现实、是否正确，也应该像对待一件礼物一样，与孩子共同去感受和分享。专家们认为，青春期是一个需要去克服的阶段。这是你与孩子重建关系的过程，也是你与孩子一同成长的过程。

在这一过程中，你有可能找到一把钥匙，这把钥匙能开启孩子的心扉，让孩子能自由表达思想；孩子也有可能找到一把钥匙，这把钥匙能开启你的心扉，让你能更好地理解孩子。当你进入了这种角色，你就能体验到一种满足感。你要与孩子分担创伤或挫折时的郁闷和痛苦，要当孩子的听众，让孩子把话说完，还要以朋友的身份给予孩子建议，让孩子自己去觉悟和修正自己。饭桌是一个重要机会，能让家人分享家庭时光，但往往被忽略。父母对孩子所讲的内容很感兴趣，孩子会觉得有种被尊重的感受。

父母无论有多忙，都应该留意孩子在做什么。并且要尽量抽出时间和孩子进行讨论。在交谈过程中，要多听听孩子的意见。采用一种平等的谈话方式，这样就能避开所谓的“冲突”。你觉得不便说时就写下来。父母写下那些孩子不愿听或者拒绝听的内容。你把事情和道理写下来。孩子安静下来后，会一遍遍地阅读这些内容。这样可能对他有所启发，在解决一些事情时可能会更加有效。

信任孩子是无条件的。父母身为孩子的第一任老师，同时也是孩子的终身榜样。孩子所具有的优点、缺点、习惯以及品行，大多源自于父母以及周围环境对其的熏陶。要求孩子做到的，父母需首先做到。要多欣赏、赞扬孩子的优点，尽量包容其缺点乃至错误，以长远和发展的眼光看待孩子。即便孩子犯了错误，也应以平和语调、建议和探讨的方式转达给孩子。既要明白世界上没有完美的孩子，再完美的孩子也有缺点，也要明白帮助孩子自己判断与觉悟所形成的自律，比他律效力更显著、更持久，且是孩子乐于接受的方式。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

家长怎样和孩子沟通 篇5

真诚地作出反应，表达父母的真实感受。

真诚地给予反应，而非敷衍了事，真实地将父母的感受表达出来，而不是只有训导。孩子通常是很敏感的，在父母与孩子的交流中，语调蕴含着一种态度，这种态度同谈话的内容一样重要，从接受者的角度来看甚至比内容更重要。想一想我们同朋友交谈时用的是怎样的语调，我们对孩子说话时又是怎样的，是否居高临下了，生气时是否对孩子叫喊了，那叫喊的音量是否渐渐变成了说话时的“正常声音”。另外，“身体语言”不可忽视，美国人类学家得出结论：在所有影响力中，语言占 7%，音调占 23%，表情及肢体动作各占 35%，可见其作为沟通工具的作用。

选择恰当的谈话时机，有冲突时也要避免伤害孩子的自尊。

一天中什么时机适合谈话呢？生理规律表明，下午 5 点到 7 点是生理活动处于最低点的时候。此时迫切需要补充营养，以恢复体力。所以，孩子放学回家刚放下书包的时候，是不容易谈严肃话题的。因为经过一天的劳累，人难以集中注意力，也不好控制自己的情绪。晚饭过后，心情变得开朗起来。此时是个比较好的时机，父母可以找到孩子的兴奋点，然后润物细无声地转达自己的观点。冲突或许难以避免，但原则是不能伤害孩子的自尊。批评并非攻击，批评应该只针对事情而不针对人。用建设性的意见来替代批评，将批评转化为希望，这就是批评的最终价值所在。

共同寻找解决问题的途径。

孩子遇到问题时需要父母帮助。父母给出的指导应尽量具体。解决问题的途径最好与孩子一起讨论并确定。在讨论过程中，一些细枝末节的小问题或许能化解。通过讨论，方向会更明确，问题本身会显得清晰明朗，这有助于问题的真正解决。

家长怎样和孩子沟通 篇6

营造平等平和的双向沟通气氛，不要给孩子一种步步紧逼追问的感觉，不要让孩子觉得坦白就会从宽处理，也不要让孩子认为干涉是有道理的。

家长可以说一说自己今日的新鲜事，说说自己的感受，给孩子介绍一些新闻或者趣闻。接着，自然而然地询问他在学校的事情。如此一来，一问一答，一答一和，谈话就会变得较为丰富。要理解孩子有些想法应留给他们自己。尤其是对于中学以上的孩子，有时并非他们不想说，而是他们想独自思考来解决问题。我们应当对他们有信心，给他们留出空间。

二、问题分为几类：

关于学校的总体情况，关于孩子的学业、能力和感受，关于孩子与朋友的交往等等方面，家长能够针对自己需要集中留意的方面进行重点提问。

三、不要光抱着打听和掌握动态的心理去对待孩子

真诚地倾听并接纳他们与我们不同的思想，从他们那里学习我们所未知的新鲜事物。这样做会让孩子变得热情且滔滔不绝，有时想让他们停下都难以做到，并且有时还会拉着你一起通过上网或其他渠道去寻找更多的信息。

从HR经验角度出发，比较有参考价值的提问方式是这样的：

多问开放式问题，不要问封闭式问题。例如，“今天学校里最有趣的一件事是什么？”这样的问题比“今天在学校过得有趣吗？”更有潜力去继续发问，从而了解更多情况。

多请对方举例，例如我在上述与 Alex 沟通中提到的，询问对方“今天在集中注意力（管理时间/深度思考）方面做得怎样？能否举一个例子？”

使用一些小问题来继续跟进，像 Liz 所提到的：“若你当老师，你想教授哪一门？最糟糕的是教授哪一门？为何？”这里的“为何”就是一个跟进问题，许多以 W 开头的问题都能用于跟进以了解孩子深层的想法，将其与第二点的举例相结合会更有效果。例如：“你最喜爱和谁在一起？原因是什么呢？能举个例子吗？”

所有的技巧都只是技巧。作为家长，不能忘记的是我们的初心。我们要从爱出发，做一片营养丰富的土壤，去支持稚嫩的新芽健康成长。

家长怎样和孩子沟通 篇7

年轻父母要学会巧妙地问

孩子的情绪常常处于变化状态，很多时候都是这样。当看到孩子郁闷不乐时，你可以这样问：“宝贝，是不是遇到什么不开心的事啦？来，跟妈妈说一说，看看妈妈能不能帮到你。”“哟，是谁惹我的宝贝不开心了呀？来告诉妈妈，我听听到底是怎么回事。”孩子，妈妈看你心情挺好的，肯定有让你开心的事发生了，跟妈妈讲讲吧，让妈妈也听听呀？像这样的时机，年轻父母得平时仔细观察孩子，这样就能做出合适的问的时机选择啦。相信你合理的问会让孩子敞开心扉，把心事告诉你。

在日常家庭生活里，孩子在成长过程中会碰到许多不明白的事，他们总会跑来找妈妈。要是你总是沿用以前那种有问必答的方式，就很容易使孩子养成思维懒惰的习惯。尤其当孩子进入一年级之后，这种在学习中表现得更为明显，稍微遇到一点困难就会请求妈妈给答案。“宝贝，你刚才回答得很棒，妈妈只是再补充一下就更完善啦。”（把功劳归给孩子，有助于增强孩子主动思考的自信。）

这种方法能够展现出年轻父母谦逊的一面，通过你的谦虚作为榜样去影响孩子。类似这样请教式的询问，能够激发孩子表达的兴趣，或者让孩子展开想象，或者促使孩子主动思考。

在培养时间意识的过程中，常常会用到引导式发问。这种引导式发问不会直接说出孩子即将要做的事，以免每天都重复性地追问，导致孩子产生听觉疲劳。例如，许多家长在孩子每天写作业的时候，总是会直接问：“为什么还不开始写作业？”“到了写作业的时间，你还在不停地玩，快去写。”但用引导方式提醒孩子，效果会大不相同。例如可以问：“宝贝，能告知妈妈此刻几点了吗？”“宝贝，再过五分钟，你就该到做某事的时间啦。”“很棒呀，你能把自己要做的事安排得清清楚楚，真的很了不起呢，妈妈相信你能认真落实作息时间安排的，加油！”瞧，这里并未提及“作业”一词，而是让孩子主动去思考，接着去做事呢。

有时孩子已从你处获得问题答案，然而他们不愿主动思考，只想坐等你给答案。为避免孩子出现思维懒惰现象，你可以采用这种方法。孩子提出问题后，你可以这样问：宝贝，这个问题的答案，妈妈之前已经告诉过你啦，现在你好好想一想，妈妈之前是怎么跟你说的呀？宝贝，老师在课堂上是怎么讲解这个问题的呢？给妈妈讲一讲吧，我也很想听听哦。宝贝，之前妈妈已经告诉过你这个字的读音啦，现在妈妈给你组一个词，你肯定能一下子就想起来的，你试试看，好不好呀？像这样的询问，能够减少孩子对你的心理依赖现象。当然啦，这就需要你一直保持足够的耐心，还要鼓励孩子、肯定孩子，不能用责怪的态度去面对孩子。

家长怎样和孩子沟通 篇8

其一，要学会倾听。

不要怕孩子喋喋不休。有些家长与孩子的关系欠佳，他们不愿倾听孩子讲话。有时，仅仅倾听就已足够。孩子的某些叙述是情感的释放，当他们有机会毫无顾忌地将负面情绪一吐为快后，其理智便会重新归来。而你无需做任何事，他已具备面对原本可能难以应对的问题的力量。其实我们有时自己清楚，当把心中的委屈向别人诉说时，自身就是一种放松。有时别人不给我们意见，我们就会有相应的应对办法。

其二，要学会理解。

孩子就如同昨天的我们。当孩子处于某种情况时，我们要思考自己在当年会如何去做。要设身处地地为孩子着想，之后再给孩子提出与之相应的策略。

其三，要说。不仅要听，要理解，还要传递出自己的语言。

有位家长表示：在大事的取舍这件事上，我会发表我的意见，让孩子可以参考。这意味着，你应当直接地表达你的观点，然而你仅仅是充当参谋的角色，孩子的人生最终得由他自己去面对并且承担。

孩子是我们的希望。关爱每一个孩子，就是善待我们的未来，所以我们不能懈怠。只要我们从关心孩子的角度出发，注重孩子的细节，那么即使孩子考不上名校，也能够成为一个响当当的人。

家长怎样和孩子沟通 篇9

结合孩子的特点进行沟通

在进入初一之前，要和孩子进行一次深入的交流。要向孩子列举初中可能会遇到的困难，以及初中学习的重要性。还要鼓励孩子，表达出做父母的期望。很多孩子刚刚踏入初一，经历了辛苦的小升初阶段，都会产生松懈的情绪。因此，父母一定要帮助孩子明确目标，为孩子加油鼓劲。

1、培养孩子独立思考的习惯。

父母不能成为孩子学习的依靠。当孩子遇到不懂的问题时，父母可以和孩子一同进行讨论，去引导孩子让他自己开动脑筋去思考，而不是把所有事情都替孩子做完。

2、对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。

孩子处于十几岁的年纪时，特别看重面子，这意味着他们的自尊心较为强烈。因此，在对孩子进行教育时，应尽量避免在公开的场合进行，尤其是不能在他的老师和同学面前进行。

3、多跟老师交流，随时关注孩子的变化。

要向孩子解释清楚，自身只是出于关心他的目的，并且愿意协助他处理问题。并非想要监视他，也不是对他不信任。要引导孩子去结识那些积极进取的朋友。在孩子的成长历程中，除了父母和老师之外，朋友对他的影响是最为显著的。尤其存在一些问题时，孩子不愿意与父母和老师进行交流，而更倾向于和自己的朋友倾诉。一个优秀的朋友能够激发孩子的学习热情，引领他朝着健康的方向成长。

4、改变只说不做的教育方式。

要避免只是空洞地说教，而是要亲身去做，给孩子树立榜样。对孩子必须严格要求，不能在孩子面前表现得过于随意，要在孩子面前保持威信。千万不要总是在孩子耳边说自己为他付出了多少，也不要拿自己小时候和他对比，或者拿别的孩子和他对比。如果这样做，只会引发孩子的逆反心理。要针对事情进行讨论，对问题进行具体分析，以此来帮助孩子解决问题，而不要只是埋怨或者进行比较。

孩子成绩下降时，不应责备，而应鼓励。孩子成绩下降时，通常自己已然十分伤心痛苦，甚至变得灰心。家长应表示关切，鼓励孩子，帮助孩子树立信心，帮助孩子具体分析并解决问题。责备会拉远与孩子的距离，导致今后遇到问题，孩子也不会再主动拿出来与父母协商。