5. 能力培养方面：将培养学生自主学习的能力贯穿于教育教学的全过程，让学生在动手实践、自主探索、合作交流的过程中，全面提升学生的综合能力。十是总复习。在统计知识方面，本册教材安排了平均数和复式条形统计图。

教材介绍了两种不同形式的复式条形统计图，一种是纵向的，一种是横向的。它让学生凭借已有的知识，先学会看懂这两种统计图，接着学习进行数据分析，从而进一步体会到统计在现实生活中的作用，最终形成统计的观念。在解决问题借助数学方面，教材一方面结合计算内容，教授利用所学的整数四则运算知识以及小数加减法知识去解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，促使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步感悟鸡兔同笼问题的数学思想方法，领略数学的魅力。同时让学生学习运用鸡兔同笼问题的思想方法来解决一些较为简单的实际问题，以此培养学生的观察、分析以及推理能力。这一册教材的教学目标如下：其一，让学生了解小数的意义和性质，知晓小数在日常生活里的应用，进一步拓展数感；其二，使学生掌握小数点位置移动会引起小数大小变化的规律；其三，让学生掌握小数的加法和减法。掌握四则混合运算的顺序，能够进行简单的整数四则混合运算。探索并理解加法和乘法的运算定律，以此进一步提升计算能力。

认识三角形具有的特性，能够依据三角形的边和角的特点对三角形进行分类，知晓三角形任意两边相加的和大于第三边，并且清楚三角形的内角和为 180°。初步掌握图形在运动变化过程中所遵循的规律。认识复式条形统计图，了解其特点，初步学会依据统计图和相关数据进行分析，进一步体会到统计在现实生活里所起到的作用。经历这样一个过程：从实际生活中去发现问题，接着提出问题，然后解决问题，从而体会到数学在日常生活中的作用。