1. 先承认错误建立信任

孩子若指出家长的不当之处，切勿急于辩解或说明。直接承认自身的过失，例如"你说妈妈没整理床铺，确实是我疏忽了"。这样能够让孩子体会到被重视，有助于形成对等交流的氛围。小区里的李阿姨运用了这种方法，孩子由原先喜欢顶撞转变为主动提示"妈妈，规则的第一条"，成效十分显著。

2. 共同行动代替单方指责

让孩子有机会加入改进过程，例如“我们开始叠被子吧，你负责小床的，我负责大床的，看谁先叠完”。这样做既能防止居高临下的教导，也能增强孩子的担当意识。有位同事家的小孩用了这个办法，以前总是每天晚到，现在不仅准时出门，还会提醒妈妈“快点，要来不及了”。

3. 教孩子正确表达情绪

孩子情绪激动扔东西，其实是在学习成年人的反应模式。等孩子冷静下来，可以引导他说出愿望："你是希望妈妈帮你修理玩具，还是想玩一个新玩具？"家长也要做出榜样，比如发怒时说"我要去阳台做三次深呼吸"，以此展示如何控制情绪。

4. 让分享变得有安全感

孩子不乐意分享常常是因为害怕物品拿不回来，可以建议他先玩五分钟，然后让其他小朋友玩，比如妈妈借你绘本，过后也会还给你。当孩子进行分享时，要具体称赞"妹妹看起来非常高兴"，让他感受到分享的喜悦。有家长反映，孩子在一周之内，就从爱惜玩具转变为主动邀请"妹妹，我们一起建造城堡"。

5. 用趣味培养阅读习惯

让孩子对书本产生兴趣比强迫他们阅读更有效果。可以在洗手间放置一些吸引人的书籍，或者通过模仿角色来学习"小猪如何建造房屋"。当孩子阅读时分心时，不要责备，而是表扬他记住的部分"你今天记住了小猪建造了三种不同的房子，这非常出色"。最重要的是让孩子体会到阅读的愉悦感。

家长的身教胜于言传。孩子看到父母平静地拾起自己掉落的东西，便会懂得如何管理情绪；当父母放下手机转而翻阅书籍，孩子也会慢慢培养起对阅读的喜爱。这些做法之所以管用，是因为它们根植于对儿童心理的洞察，以平视的姿态、生动的方法去感化孩子，而非强硬地命令其转变。各项方法都经过实际检验，家长能够马上采用，多数情况下几天之内就能察觉到显著进步。要明白，养育子女并非要求他们听从指令，而是协助他们成长为更优秀的人。