<专家见面会召开>

6月17日上午，师范类认证工作研讨会在学校科技大楼505会议室召开。参与认证的各位专家、湖北省教育厅及评估院负责人、学校领导班子全体成员出席了会议。校长雷儒金简要介绍了学校本科教学的基本情况。专家组组长林松柏详细阐述了认证工作的具体目标、实施流程以及相关要求。教育科学学院的代表就学前教育的自我评估进行了阐述，计算机与信息工程学院的负责人对教育技术学的自评报告做了进一步解释，音乐学院的人员则说明了音乐学的自我评价内容，他们均应允了专家们的即时质询。

六月份的十七号到十九号，专家团队依照教育主管机构对于教师教育学科认证的规范，借助多种途径，对三个学科进行了彻底的调研。在设定培养方向时，研究团队审阅了专业人才培育计划与毕业生后续信息；在教学课程层面，随机听取了12堂课并观察教学过程，同时检查了200多份试卷、毕业论文等教学材料；在实践训练环节，到黄石市实验中学等三个实习点进行实地考察，还与二十余名带教老师进行了交流。另外，该团队访问了学校管理者、学科带头人、教职员代表等，总人数达到一百五十人以上，目的是全方位考察学科发展的关键要素实现程度。

6月19日，专家们开会反馈了意见，联合认证专家组的林松柏担任组长，他提到，学校的三个专业，在教师教育传统的继承、实践教学的系统建立上，取得了非常明显的成绩，不过，在成果导向教育的思想执行、课程目的和最终学习成果的关联明确化这些方面，还需要更加努力地改进。学前教育的领头人裘指挥提议加强幼师核心能力的提升，教育技术的领头人周跃良主张提升信息科技与教学活动的结合程度，音乐教育的领头人王光明则着重指出要健全艺术实践类课程的品质考核办法。

湖北省教育评估院纪委书记徐坤在讲话中汇报了全省师范认证情况，希望学校把这次认证当作重要机会，着重推进三个方面的工作：首先，要秉持"以学生为本、注重成果、不断优化"的认证精神，改进课程体系规划；其次，要严格对照政治规范和基本标准，严控师范生培养水准；再次，要构建"评估-反馈-提升"的完整流程，把专家组的意见转化为明确的改进计划和纠正行动，真正提高师范人才的教育水平。

依据专家们的意见，学校马上着手制定改进计划。教务部门负责组建了三个专门小组，打算用三个月时间处理课程计划调整、实习训练加强等十五项关键工作。校长雷儒金强调，会持续把认证要求作为专业发展的标准，不断改进"高校--学校"合作培养体系，希望两年内让全部教师教育学科通过认证。