“选择教育意味着选择贫困和孤独，并赞扬好孩子”和其他著名的教育语录。老师对此感到熟悉吗？在许多老师的朋友的圈子中，有一个“最有作弊的老师的教育名言的排名”，这引起了许多老师的共鸣。

“没有学生不能很好地教书，只有不能教书的老师。如果这是老师的自我激励，我会表达我对这些老师的尊重；如果有人要求老师对此，我会对这些需求的人表示蔑视！”特别老师李·辛西（Li ）说。

第5名选择教育意味着选择贫困和孤独。

陷阱索引：

每个职业都有追求幸福的权利，每个人都有责任为家人提供更丰富的物质生活。

老师不是不在世界上的神。为什么您要求老师变得贫穷和孤独？对老师来说，将老师与贫穷相当并使老师满足贫穷是不公平的。

第4名好孩子受到赞扬。

陷阱索引：

现在有一个高端词，称为欣赏教育。此外，我们通常必须引用经典作品，并讲述陶齐（Tao ）的“三块糖果”的故事。

即使故事是真的。但是，作为校长，陶齐（Tao ）仅在校长办公室就犯错误的学生教育，与面对五十或六十甚至七十或八十名学生的老师不同。

如果同学在课堂上违反了教室纪律，他应该批评并阻止他，还是会欣赏他的几块糖果？答案是不言而喻的。如果您犯了一个错误并将其交给糖果，那么教室就会心情不好。

问题是，自从教育开始受到赞赏以来，父母和学校领袖不再允许老师批评学生。一旦他们违反了它，没有人赞赏或赞美老师，老师绝对无法接受。

这位老师委屈，您认为您会去谁？

第三名老师是阳光下最光荣的职业。

陷阱索引：

有一次，我以为，如果我成为一名老师，我会真正遍及我的身体，并在任何地方受到尊重。

当我成为一名老师时，我意识到根本没有人注意您。即使有人瞥了一眼您，您也经常看着自己的眼睛，使您想在地面上找到裂缝以进入它。

我们不知道最光荣的职业在阳光下是什么，但是至少在这个社会中，是一个大小的官员，一个丑陋或英俊的明星，成为真正的或假的大镜头比老师更加光荣。

如果一个词被用来描述老师，那么可以使用贫穷，小气，克制，琐碎，从未见过世界，很少赚钱，社会地位低下，但是与“荣耀”一词无关。

据说这样的职业是阳光下最光荣的职业，只能是两个词：欺骗。

2号蚕在死亡之前不会停止，当蜡烛变成骨灰时，蜡烛不会停止干燥。

陷阱索引：

最初，Li 在谈论他的爱人的渴望，直到死亡，他才会停下来。但是现在有些人用它来描述老师，这似乎是不人道的。

我不明白。如果您成为一名老师，那么您应该是一名老师。如果您教孩子，那应该很棒。你为什么必须应对自己的生活？您必须浪费能量并用尽能量吗？

正如作者在文章“我真的希望老师可以成为灯泡的情况下”的文章中所说，使用蜡烛来描述老师是太残酷的。老师可以照亮他人，但没有必要燃烧自己。

教师还应该制作一个灯泡，这可以为他人带来光，还可以连续供应电流。因为老师也是有肉和血液，生活，家庭，家庭和情感的人！

1号没有学生不能很好地教书，只有不能教书的老师。

陷阱索引：

没有学生不能很好地教书，只有不能教书的老师。如果这是老师的自我激励，我将表达对这类老师的尊重。如果有人要求老师，我将对这样的人表示蔑视！ “一个特别的老师甚至这么说。

为什么老师最厌恶的是：“没有学生不能很好地教书，只有不能教书的老师”？

该排名是第一个，应该说它值得其声誉。

互联网上有个玩笑，叫做“等待直到我们的老师赚钱”。第一个是“当我们的老师赚钱时，我们提供了100万的奖励来逮捕那些说'没有学生不能很好的学生，只有不能教书的老师”，并要求他教50名不均匀的学生，看看他是否可以用四个培训他们将他们全部训练成新手！”

孔子一生都是老师，只有三千个门徒和72位智者。如果圣孔子是各个年龄段的大师，那就是让我们教导谁能成为才华的人是胡说八道。

实际上，每个人都知道那些说这是那些不必去教室进行讲座的人。无论如何，当我站着说话时，我的腰部不会受伤。下次我听到有人这么说时，我一定会告诉他：不要弄乱这一点，您可以尝试成为一名班级老师几年！

“教良好”是相对的，不是绝对的。教导所有学生成为爱迪生和爱因斯坦并不是一项要求，而是加强他们的教育信念。这句话只是教育工作者的严格学科，而不是教育评估标准。

Qile是一名学校老师。在工作开始时，他经常在各种会议和讲座上听到陈·赫克（Chen ）的著名谚语：“没有学生不能很好地教书，只有不能教书的老师。”这成为郑Qile事业发展的最初动机。

但是理想无法击败现实。尽管在工作中有收益和成就感，但一切似乎永远不会完全令人满意。

我不能很好地教所有学生。成绩较差的人仍然有很多人的行为不当。 Qile的困惑更多的是，父母经常认为老师应该很好地教孩子。

“我反思了自己的职业水平，但是一位足够好的老师可以真正解决所有问题，并教会各种家庭的学生吗？” Qile说。

教育普遍理论应该过时

老实说，没有学生不能很好地教书，只有不能教书的老师。这是对大多数老师的自尊心的单方面陈述和伤害。 “长沙（ ）的中学的校长兼特别老师Liu Xin说，教育是教师与学生之间的互动过程，而不是单方面的事情。这种著名的言论只能看到教师的影响力和角色，单方面强调教育水平，并忽略了学生群体之间的自然差异和差异。

其次，它夸大了教育的有效性。教育不是万能的，学生是否会成为人才会受到许多因素的全面影响，例如学生自己，父母和社会。

在以考试为导向的教育的背景下，“教学井”被理解为允许每个学生上大学，甚至进入关键品牌，这只是在“面向考试的教育”环境中形成的单方面理解，并且犯了绝对思维的错误。

老师喜欢“教育行情”

@karl ：教育的本质是，一棵树摇动了另一棵树，一棵树推动了另一棵云，一个灵魂唤醒了另一个灵魂。

@：不是敲打铁工具，而是水的唱歌和跳舞，将粗糙的石头变成美丽的鹅卵石。

@lu Xun：教育植根于爱情。

@：教育的根源很痛苦，但它们的果实​​很甜蜜。

@：教育没有充满一桶水，而是点燃了火。

@cai ：教育工作者不是过去的，不是现在，而是未来。

老师，您最喜欢的“教育著名报价”是什么？