自从我读过关于他为什么要成为数学培训课程最好的逻辑，所以我一直想知道英语培训课程的逻辑是否一致。

如果您还没有看过，可以查看它：

我的结论是，尽管英语培训类的基本逻辑是相同的，但实施过程是不同的。

英语培训课程不是学生，而是父母。

主要原因是数学主题更多地依赖于学生的逻辑思维水平和思维迟早。这就是每个人都说的话 - 聪明，当然，这在广义上是聪明的。

因此，好的学生很容易浏览问题的本质，并从一个例子中学习。 PUWA一开始会慢慢接受它，您需要多次重复它，给时间，并给出不同的渐变以缓慢理解问题。

数学机构提供了常规和公式，这实际上使父母感到自己的孩子可以“学习”这样的高端事物，他们会感觉更好。恢复率将更高。

英语培训课程的基本逻辑实际上是相同的。每个人都需要生存，吃饭并成为学生的来源。学生的来源来自哪里？

父母报名参加学生上课。

父母仍然重视它是否有效。

但是，我们的英语“有效性”通常不在我们的老师手中。

因为即使老师可以非常清楚地解释一篇文章，语言点也会为您传播，并且单词将为您清楚地解释 - 这只是“说话”。

您是否可以“记住”是关键。

因此，这里不再命名一些机构，而且课程不是很好，文章非常简单地告诉您有关一般结构并翻译它们的文章。但是，课后，学生非常严格，并要求记住文字并写文字并写下单词以进行许多后课程的练习。其他人也取得了成果，并且非常有效。 - 所有人，我记得它。无论学生花了多少时间，都可以完成。

如果班级没有效果，父母不会说什么 - 老师问，只是他们做不到。你不能怪老师。

这项行动本质上是对父母的筛查。

大多数学生都不是自我意识，也没有任何外部力量可以自己复制和记住文本。我在想太多...

老师也将对学生有自然的威慑力，也就是说，老师所说的话让学生倾听很容易，父母可以选择性地倾听。

老实说，在我观察到很多好学生之后，如果我观察到父母在小组中的聊天，我发现这是一种完全积极的关系。

好学生的父母可能不一定会说最多，但他们必须与信息交谈或表明他们对孩子有很好的了解。

通常，我与有清晰思维的父母遇到的问题基本上是这样的：

您好，Gu老师！我的孩子目前处于X级，Arxx， XX，已通过XXX并研究了XXX。我们的目标是参加大学入学考试/出国。我的家人目前面临的困难是XX，这在XXX中反映了。我们已经做了以下操作来解决这个问题。阅读您的XX文章后，我想再次确认。您的文章中提到了XXX的详细信息吗？请给我一些指导。

但是大多数父母的问题是：

Gu老师，我的孩子都很好，但是他的写作/听/语法不是很好。我应该怎么办？

然后我开始猜测我是什么年级，“很好”是怎么回事？你在家有什么想法？ ？可以提供什么样的帮助？你做了什么？

只是开玩笑，我还说我的态度不好。 。 。

我知道孩子可以由父母抚养长大，他们可以陪伴和仔细观察孩子。毕竟，英语也基于智商，但更多的是取决于积累。

尤其是当我阅读文章时，我都是小学和中学生的父母。您能真正专注于您的孩子并每天学习一些英语吗？您真的知道孩子的弱点和您需要的帮助吗？

在英语培训课程中，很多时候，他们只是试图捏住可以陪伴孩子，了解教育并毅力的父母的“高端”。他们的孩子容易获得成绩，机构容易表达自己的声誉。

毕竟，我已经完成了该机构的大量作业，而客观的数量就足够了。孩子并不愚蠢。我还记得吗？

许多人会说，如果是这种情况，无需向机构报告吗？

我只想说 - 不要低估人性的懒惰...

我已经向许多人介绍了新的概念录制和广播课。我说过，您可以在录制和广播课时停下来记笔记，也可以自己掌握进度。课后的支持练习很容易获得，您可以自己学习。此外，在录制和广播课程时，您会发现好老师可以录制它们，否则您将无法出售它们，因此无需担心老师。

但是，在这20多个大群和成千上万的订户中，其中有多少人确实持续了？

仍然有人需要凝视屁股。

不要谈论你，所以我自己也是如此。

如果我不把孩子放在班上，当我告诉他们文章时，我会很好，因为总会有“更紧急”的事情要做。只有在固定上课时间时，我才会更认真地准备内容并告诉他们。

我理解你。 。 。我也了解自己。 。 。哈哈哈哈哈。 。 。

我的文章的核心思想总结如下：

1。很多时候，在向机构报告时，它只是要有“付费主管”，因此它向该机构报告。您目前不上课，而且您也正在体验它。最好上课。

2。英语机构质量的决定性因素并不是老师（尽管老师是好的，它可以为学生提供动力，更好地理解并具有更好的学习方法），但是他们是否在课后关注它。您和您的孩子没有动力，因此请选择一个密切关注的机构。

3。上帝给了我一群头脑清醒的好父母！

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