由Cai Juan拍摄的红网时记者李丹

“来吧，让我们一起跳绳，看看谁跳到谁？”三月份，风晴天。钟声响起，兰蒂安（）跑步后，学校的孩子们来自兰蒂安（），长朱恩（），莱亚扬（）市长，卢迪市（ City），湖南省迫不及待地想跑到游乐场，周围是“智能游乐场”设备，并自发组织了跳绳比赛。一分钟内，许多学生跳出了200多个良好的成绩，不断在智能屏幕上刷新列表。

“有了'智能游乐场'，孩子们对自我运动的热情已经变得更加热情，并且上课时的15分钟活动变得更加丰富。如果不是这个智能设备，我们就不会在学校中找到这些运动孩子。一些小学生可以在一分钟内跳过两到三百的绳索，超出了中学课程的标准，这是中等入学赛的标准！”学校副校长Shi 介绍了。

学生使用“智能游乐场”来跳过荷兰省的兰蒂安·伦海学校，湖南省洛迪市的兰迪恩市长。

市长 学校是湖南中小学“智能游乐场”的试点学校之一。 2024年8月，正式启动了湖南省中小学的“智能游乐场”试点建设项目。它在全省的136所学校中进行了驾驶，探索了一条新的途径，以数字方式赋予体育教学能力，并建立新的学校体育生态。

目前，湖南100多所试验学校的“智能游乐场”已完全推出并连接到“ New ”管理平台，实现了对学生体育数据的实时检测和管理，为体育教学提供了更科学而准确的数据支持，并成为了匈奴人的小学和中学校园的美丽景观。

面对教育的疼痛点，“智能游乐场”从茧中出现

“文明其精神并野蛮的身体。” 1917年4月1日，毛泽东（Mao ）发表了一篇题为“新青年”中的“体育研究”的文章，提出了著名的体育思想。经过一百年的时间，毛泽东的体育思想仍然被传承并在湖南的土地上实践。

同时进行了五项教育，全面发展和健康是首要任务。它们是新时代人才培养的要求，也是匈奴教育一直坚持的目标。近年来，湖南在加强和改善中小学的体育教育方面取得了显着的成果。小学和中学生在全国学生体育比赛中曾多次赢得冠军，学生的身体健康率逐年提高，儿童和青少年的平均近视率每年下降了0.5个以上。

2024年8月，匈牙利省教育部，匈牙利省财政部，匈牙利省文化和旅游局，匈奴省体育局，共产主义青年联盟的匈奴省省级委员会以及湖南妇女联合会共同发行了“共同促进文化和体育界的观点，以促进所有活动，并为所有的体育界促进宗教和第二个运动的宗教和第二个运动，并促进了第二个运动和第二个运动，并促进了第二个运动和第二个运动。”具有省级单位的中学学生，并促进了一种新的模式，“每个人都参加，每个班级都有一个团队，学校都有成绩”，并促进了学生身心健康质量的全面改善。霍南的“全员工文化和体育”实践在该国树立了先例，引起了各行各业的关注并广泛赞扬。

但是，在长期的访问和调查中，匈奴各个级别的教育部门发现，在中小学的体育教育中仍然存在许多困难和缺点：单身教学内容，缺乏教师，不良有趣的活动，无法满足学生的个性化需求，以及学生的体育教育，但不喜欢体育教育班，其他现象在中小学中很常见。我们必须实施“健康第一”教育概念，并适应教育数字化转型的趋势。校园体育模式必须与时代保持同步。

作为教育服务的“先锋”，匈奴新华社书店还通过多年的深入培养和研究发现了当前校园体育建设的痛点。体育学科中没有每日教学过程数据，培训数据的积累几乎为零。每天的物理测试，比赛和考试结果都是手动记录的，这既耗时又富有劳动力；学校体育老师不足，学生缺乏立即的反馈和兴趣；教育行政部门和管理平台缺乏... AI技术正在迅速发展，体育和教育的整合速度正在加速，校园体育教育正在紧急变化。

启动了湖南省中小学的“智能游乐场”试点建设项目。

2024年8月，开始了一种与 和AI 授权校园体育模型一起工作的实践。随着湖南省教育部，匈奴出版集团和匈奴新华社书店的协调晋升，总共投资了超过8000万元人民币。在短短3个月内，该省的100多所中学和中学被建造并使用。最初建造了“智能游乐场”，并探索了“ New ”生态服务系统，并探索了通过数字化帮助体育教育高质量发展的有效途径。

运动的本质是什么？未来体育课应该是什么样的？教师，学生和父母需要什么样的体育课程内容？考虑到这些想法，基于广泛的研究，湖南省提出了一项六维全景计划，并创新了整个省的“张新运动”项目。 It is that by six- , data , , , , etc., , , etc., we can meet the of user such as , , , and , and form a loop the " , , , and " of , and to form a and .

“张新运动”六维全景解决方案。

“ New ”项目将“智能游乐场”的构建作为起点。通过使用“智能”，我们​​可以共同建立和共享智能游乐场，智能测试点和智能可穿戴设备，并在整个链条中提供精确的服务；通过指导“乐趣”，我们嵌入了丰富而多样化的教学资源，应用程序场景和科学评估系统；通过授权“新”，我们建立了一个智能的新体育平台，该平台集成了创新，整合，服务和开放性，以促进湖南学校的体育工作。

专注于“全员工文化和体育”，并建立新的智能运动生态

3月24日，长沙市（ City）发出了改革2025年高中入学考试和入学系统的措施。其中，长沙市将从2026年开始将中学入学考试的身体和健康评分从40分增加到50分。一旦发布消息，在 的一所外语学校的老师和学生中， City的 却充满了兴奋。

“ 高中入学考试的体育成绩的变化无疑是加深所有员工的文化和体育活动的另一种措施。作为一所学校，我们应该充分利用'智能游乐场'，以指导学生更多地关注体育锻炼，享受乐趣，增强身体健康，增强身体健康，提高个人的身体健康，并在身体上发展健康，并在身体上发展健康和善良的方式，以实现健康和全面的方式。”青木·霍南 - 西安吉外语学校的负责人王扬芬（Wang ）介绍，自“智能游乐场”的推出以来，学生对运动的热情不断提高，体育教师教师的教学评估负担大大减轻了，他们已经大大减少了“智能游乐场”，以进行课堂和教学研究所。

在长沙市区的 外语学校，体育老师使用“智能游乐场”进行了长跳考试。

作为“智能游乐场”项目的建设的第一站，青木湖南 - 西安吉外语学校的“智能游乐场”系统涵盖了多种运动，例如坚实的球，站立跳远，上拉，仰卧起坐和冲刺。在体育领域安装的AI智能技术设施的帮助下，依靠先进的人工智能，大数据和物联网技术，实现了学生的运动表现，体育姿势和运动过程的实时收集，分析和指导。目前，学校有5,600多名学生，120个课程，只有27名体育老师。教学负担相对较重。这是一所体育专业学校，例如篮球，足球，有氧运动和围栏。

“智能游乐场是我们的体育老师应该积极探索和掌握的工具。在课堂上，智能运动手段的合理使用可以使学生的学习更加直观和高效。”温佐·霍南（ ）外语学校的体育老师王帮说，作为“智能游乐场”的先驱，除了使用该平台自己的视频课程教学教学外，他还组织了体育老师，以录制视频课程，例如篮球，健美操和，并帮助学生独立学习和在他们的空闲时间内独立学习和锻炼。他指出，随着体育老师的年龄增长，出现了大量新兴的体育节目，无法完美地展示某些行动的演示，并且将“智能游乐场”引入教室可以弥补这种遗憾。

青木湖南一所外语学校的学生使用“智能游乐场”设备进行独立锻炼。

“作为支持AI的教育的创新实践，与传统的体育教学相比，智能游乐场具有四个重要的优势。”荷兰省党委员会教育工作委员会成员，荷兰省教育部党领导小组的成员Yu 说，首先，，有趣和身临其境的互动经验可以激发学生的兴趣，并促进学生的积极运动和习惯发展；其次，AI辅助教学和自动评估系统可以有效缓解基层学校中体育教师和专业弱的问题；第三，统一和标准化的教学指导以及不受欢迎的成就评估可以促进学校体育运动的标准化和标准化；第四，动态构建学生身体健康的数据库并生成个性化的培训计划，这可以大大提高教学的相关性和准确性。

“聪明的人能够赋予学校体育运动，科学技术可以帮助学生锻炼。”霍南教育与科学学院前副校长赵武，“张新体育”项目的专家指导委员会主任，他认为，“智能游乐场”的启动为学校提供了一个体育管理平台，以使体育更加科学；将体育教学资源带给教师，使评估更加准确；并丰富了学生的活动项目，并使运动更有趣。

“促进'智能新体育'是匈奴新华社从'知识转移者'到'教育服务提供者'的定性变化。”党委员会秘书兼匈奴新华社书店董事长沉·贾安芬（Shen ）表示，通过建造“智能游乐场”，智能设备操作和维护以及教师培训，该小组使用数字化来开放教育服务的新场景，因此，在纸质教科书中，体育知识的体育知识可以转变为年轻人感知到的体育练习。

从传统到“数字情报”，推动体育的创新

在长沙，随着“国家智能教育演示区”的创建，智能运动，由AI，智能的物联网，大数据，可穿戴设备等技术授权，建立了一个智能的管理和监测系统，“可定量，可录音，可记录，受监督，分析，可分析，可评估”，以及学生的体育锻炼和学校的体育锻炼和学校的体育锻炼工作，使他们的地球造成了不足的变化。

“ New ” Mini计划。

“智能运动可以涵盖学龄前的学龄前练习，课堂练习和课后运动，从而赋予儿童健康的成长。” 是长沙教育与科学学院的体育教学和研究人员，也是 New 指导委员会的专家，他介绍了，目前，中的小学和中学进行了20多个智能体育项目，其中有20多个智能运动，其中智能游泳，智能的扎实的扎实，聪明的越野跑步，聪明的智慧跑步，聪明的智能武术，聪明的足球，聪明的足球，聪明地熟练地熟练地，等等。

在长沙市区小学，“有小土地和许多人”一直是该学校的体育教学的麻烦。 “智能游乐场”的引入大大扩大了儿童的运动空间，并在上课时丰富了学生的生活。 “小眼镜”和“小脂肪”也爱上了运动。在整个校园的15个智能屏幕面前，总是有成堆的学生聚集，包括跳绳，跳跃，仰卧起坐和腿部抬起...超过20个体育技能，包括实时监控国家学生身体健康监测系统项目，而无需老师在场。每个学生都可以通过独立评估，集体挑战，课堂学习等赢得周冠军，还可以通过使用人工智能手段（例如体育姿势识别和运动情报分析）来弥补缺点。

长沙市区小学的“智能游乐场”已纳入体育教学和破坏活动。

“有了一个智能游乐场，学生将拥有自己的独家'AI运动套件'，体育老师也将拥有'AI Kit'。”长沙市区小学的校长 Tian说，该学校将依靠智能游乐场来培养学生在大型情况，大数据，大数据和AI技术中创造的“人工智能 +”多学科知识的整合能力。

在 1号中学，新完成的“智能游乐场”立即吸引了学生来体验它。作为“智能游乐场”项目的试点高中，学生在课后赶上赛道，并在“电子裁判”的凝视下进行了冲刺比赛。

“在我认为，尽管高中运动不包括在大学入学考试中，但实际上它们比高中入学考试运动更重要。高中运动的成绩并不重要。重要的是，它们在学生的身心健康和心理健康和心理发展中起着极为重要的作用。”长沙第一中学的校长伊莎（）表示，高中“智能游乐场”的内容以及小学和初中的项目内容应该有所不同。小学和初中主要关注有趣的运动，而高中则更多地关注日常运动和竞争性运动。她希望，随着“智能游乐场”的应用升级，它不仅会教孩子标准化的运动和技能，而且还将为篮球，足球，排球和其他比赛做出裁决，以便在“新”体育教学中会有“数字”。

自今年年初以来，在焦虑县的中学， City使用“智能游乐场”设备来监视学生的跑步和进行绳索跳过比赛。通过智能屏幕，学生可以直观地看到他们的体育数据和排名，这极大地刺激了他们的运动热情。 Liu Li校长说，在开放“智能游乐场”之后，体育老师将根据设备收集的学生的锻炼数据更好地了解每个学生的运动水平和进步，从而制定更有针对性的教学计划和指导计划。此外，“智能游乐场”的各种功能都用于开展更多样化和个性化的体育教学活动，例如虚拟体育比赛，在线体育挑战等，以激发学生对学习和参与的兴趣。

在 中学的体育课上，学生使用“智能游乐场”进行排球训练。

卢迪市舒恩芬县教育局副主任彭沙哈（Peng ）说，引入“智能游乐场”不仅带来了技术创新，而且更重要的是，它促进了教育概念和教学模型的转变。从“以考试为导向的运动”到“健康运动”，从“千篇一律”到“分层教学”，借助智能设备和技术手段，学生可以关注他们的身体健康并享受运动的乐趣，以便每个学生都能以适合他们的节奏成长。

“出乎意料的是，人工智能的风也吹向偏远的山学校。”江西县朗山县的学校的校长Li Dong表示，借助高级技术手段，“智能游乐场”打破了地区和资源的局限性，因此偏远地区的学生也可以享受高质量的体育教育，这将有助于范围缩小教育差距并实现教育平等。

目前，匈奴正在大力建立体育和健康教育服务生态系统，以整合品牌活动沟通，智能体育场地，服务平台和内容资源，以促进年轻人的健康成长和全方位发展。在下一步中，湖南的“智能游乐场”飞行员学校将重点介绍全省的中小学的常规文化和体育活动的重要部署。凭借“智能游乐场”的平台作为运营商，“智能游乐场”的构建和激活将促进学校体育教学概念的深入变化，促进“迷人的重大突破”和“三个主要的球”联赛和其他活动的发展，形成“辐射的效果”，构成了“培养一个，培养一个团体，促进一群人”的辐射效果，然后促进体育和学会，并促进体育和学会，并促进了促进和学会，并促进了一体和学会。