7月21日，苏港澳基础教育合作联盟会正式成立，这表明苏港澳基础教育领域会进一步强化合作交流，会在中小学师生互访方面开展深度合作，会在教师培训方面开展深度合作，还会在文体活动展演方面开展深度合作。

近年来，苏港澳基础教育展开合作，搭建起一座桥梁，这座桥能让各方的心相通，让各方的情交好，为发挥各方优势奠定坚实基础，为创新人才培养模式奠定坚实基础，为促进三地青少年成长成才奠定坚实基础。

叙长情：三地基础教育交流合作根深意浓

教育交流合作是支持香港、澳门融入国家发展大局的重要部分。2018年2月14日，国家主席在给香港“少年警讯”成员的回信中表示，期望你们多读书，多实践，多学习历史知识，深入了解国情，拓宽视野，增长见闻，锻炼能力，早日成为有用之才，用实际行动为香港服务，为国家效力。近年来，江苏省教育厅不断组织苏港澳青少年进行交流学习，以此培养他们的爱国情怀，还培养他们团结奋斗的精神。

江苏省教育厅厅长是江涌，他表示，江苏将全面落实立德树人这一根本任务作为目标，努力构建苏港澳基础教育交流合作机制，该机制具有多层次、多领域、多形式的特点，这为创立苏港澳基础教育联盟奠定了良好基础。希望借助苏港澳基础教育合作，使青少年真正增强民族自豪感，使青少年真正增强主人翁意识，让青少年传承爱国爱港爱澳的优良传统，让青少年积极融入国家发展大局，使青少年为强国建设、民族复兴贡献青春力量 。

近年来，江苏省教育厅积极搭建苏港澳中小学姊妹学校交流平台，持续推动苏港澳教师交流培训，深入开展港澳学生国情教育，打造了一批国情教育精品课程，开展了一批国情教育品牌活动，提升了港澳学生的文化认同，促进了港澳学生的情感融合。2022年，江苏省教育厅和澳门城市大学合作开展江苏中小学教师短期出国（境）进修培训项目，选派了205名教师前往澳门城市大学学习，为期1周。同年，江苏省教育厅提议成立苏港澳高校合作联盟。

精合作：192所姊妹学校多元合作共发展

苏港澳中小学校际间的交流持续增强，在教学资源方面实现双向互鉴，在课程模式方面做到双向互鉴，在学生培养方面达成双向互鉴，以此促进苏港澳三地情感相近、学业共同进步。当前，苏港澳基础教育合作姊妹学校数量已达192所。

2021年12月，江苏—澳门中小学校长协作会在澳门举办，两地7所中小学签约结成姊妹学校，其中江苏省淮阴中学、无锡市辅仁高级中学、南通市海门区东洲中学与澳门劳校中学签约，南京师范大学附属中学树人学校、南京市小营小学与澳门嘉诺撒圣心英文学校签约。结对的双方，在师生互访方面开展深度合作，在师资培训方面开展深度合作，在教学研究方面开展深度合作，在课程交流等方面开展深度合作。

两年前，我有幸跟随研修团前往澳门学习研修，在短短一周的时间里，我进行了学习、参观、交流、研讨，这些活动让我开阔了眼界，拓宽了教学思路，尤其是在激发学生兴趣、满足学生个性化需求以及开展科技特色教育等方面，我深受启发。江苏省淮阴中学校长朱留明表示，苏澳两地设立姊妹学校，增进校长间、校际间的理解与沟通，有力推动各学校改进完善教育教学工作，淮阴中学借助澳门劳校中学的资源，为学生搭建校际交流平台，开展探究式主题学习活动，激发学生科技创新热情。

澳门劳校中学校长郑杰钊表示，江苏教育在全国处于领先地位，期望能够多向江苏进行学习，强化两地教育的交流与交往。例如，借鉴姊妹学校的特色课程以及特色项目，以此提升学生的素养，助力其更好地实现自身发展。

7月5日，无锡市高新区教育访问团抵达澳门，澳门劳校中学分别与无锡市梅里中学、无锡市梅村实验小学签订《友好学校合作意向备忘录》，借由强化双方学校于教师、学生、课程等层面的双向交流，施展澳门教育特性及国际化长处，达成优势互补，健全两地教育培育合作机制，苏港澳教育互鉴于多元交流活动里收获成果 。

心相亲：苏港澳基础教育合作常态化全面化

据了解，江苏每年都会选派内地优秀的中小学教师以及幼儿园教师，前往港澳开展业务交流协作，共同推动协作教研，优化课堂教学，创新教师教学思维。

丹阳华南实验初级中学校长吴云在2021年参加了江苏—澳门中小学校长协作会，他参访了澳门当地中小学，了解了澳门基础课程体系及教学特色，他表示此次参访活动引发了他更深层次的思考，思考的内容是怎样进一步培养具有国际视野的学生，他一路学习，一路成长，收获颇丰。未来，期待我校与澳门的学校有更多联系，期待能获得更多学习机会，期待两地教育建立更多交流关系，期待两地教育建立更多融合关系。

越来越多的苏港澳教师凭借自身专长，满足国家基础教育需求，全力支持苏港澳青少年成长 江苏省锡山高级中学校长唐江澎觉得 建立苏港澳基础教育合作机制 对三地融入国家教育发展战略 提升三地整体教育水平 具有重要价值和意义 未来 苏港澳基础教育合作能够朝着常态化 深入化 全面化方向发展只有通过常态化的合作，才能将我们规划的理想蓝图逐步落实到行动中。这种合作应当是深入的，要从学校层面入手，进而引入到教师层面、学生层面，甚至以学生为纽带引入家庭层面，通过家庭带动社会进行生动交流。同时，也期望港澳地区年轻一代深入江苏的学校以及江苏学生家庭，借助年轻一代的深入交流，促使未来一代形成更多的价值认同。”唐江澎说。

香港教育工作者联会主席是黄锦良，他也是香港教育工作者联会黄楚标学校校长，他表示，希望香港教育界的朋友能好好利用苏港澳基础教育合作联盟，在校际间实现更多交流，在老师和学生方面也能有更广泛的交流，从而让苏港澳青年在奋斗过程中为中华民族伟大复兴贡献力量 。

据介绍，苏港澳基础教育合作联盟成立后，会开展重点项目，包括苏港澳中小学生行走系列活动、港澳地区文体艺展演系列活动、经典诵读暨联盟交流成果展示活动、苏港澳教师培训交流活动等，进而有效引领港澳青年学子深刻认识国家和世界发展大势，增强民族自豪感和主人翁意识，积极促进江苏学生提高跨文化交往能力和创新思维能力，成长为具有家国情怀和全球视野的高素质人才。