会上，国家领导人着重指出，这次主题教育必须紧紧抓住“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求 。

4个三字短语，共12个字，为全体党员开展主题教育指明方法，为全体党员开展主题教育指明步骤，为全体党员开展主题教育指明目标，可谓意蕴深厚。今天，我们拆开聊聊这12个字。

一

毛泽东同志曾经讲过，“饭能够一天不吃，觉能够一天不睡，书不能够一天不读”。众多老一辈革命家在持续学习当中获取智慧与力量，练就了干事情创事业的真本事。

重视学习，善于学习，这是中国共产党人的优良传统，这也是我们党永葆先进性和纯洁性的重要密码，这还是我们党永葆青春活力的重要密码。

国家领导人指出，每当党中央作出重大决策部署，我们便号召全党同志加强学习 。学习是中国共产党的光荣传统 。

党的十八大以来，以国家领导人同志为核心的党中央深入推动全党加强学习，将开展理论学习、接受思想洗礼当作共产党人的必修课，在之前进行的历次党内集中教育中，这一点展现得尤为突出。

2013年，党的群众路线教育实践活动展开，其主要内容是为民务实清廉，该活动将学习教育贯穿始终，持续加强理论武装，还为解决实际问题增添精神动力 。

2015年，“三严三实”专题教育在县处级以上领导干部中展开，把学习贯彻国家领导人系列重要讲话精神当作首要任务，促使“严”“实”成为终身习惯以及自觉追求。

2016年，“两学一做”学习教育将党的思想建设置于首位，党内教育从“关键少数”向广大党员扩展，从集中性教育向经常性教育延伸。

2021年，正值建党百年，党史学习教育以“学党史、悟思想、办实事、开新局”作为明确要求，它引导全党同志回望历史来路，让全党同志坚定历史自信，使全党同志掌握历史主动，进而不断开拓新局。

这5次党内集中教育是层层推进的，虽然主题各不相同，但其具有“以思想教育打头”的特点，还着力解决学习不深入的问题，着力解决思想不统一的问题，着力解决行动跟不上的问题，且这些特征始终保持一致。

那么，学习教育的主要内容是什么 ，是马克思主义中国化时代化的最新成果 。

新民主主义革命时期有延安整风，改革开放初期有全面整党，上世纪九十年代有“三讲”教育，新世纪以来有深入学习实践科学发展观活动，这些的一个主要目的都是希望一代代中国共产党人在学习教育中不断提高理论水平和实践能力。

这一点，在昨天的会议上，国家领导人讲得很明白。他强调，要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，要全面系统掌握这一思想的基本观点，要全面系统掌握这一思想的科学体系，要把握好这一思想的世界观，要把握好这一思想的方法论，要坚持好贯穿其中的立场观点方法，要运用好贯穿其中的立场观点方法，要不断增进对党的创新理论的政治认同，要不断增进对党的创新理论的思想认同，要不断增进对党的创新理论的理论认同，要不断增进对党的创新理论的情感认同，要真正把马克思主义看家本领学到手，要自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。

二

国家领导人指明，党性乃是党员干部立身的基石，党性是党员干部立业的基石，党性是党员干部立言的基石，党性是党员干部立德的基石，且党性必须在严格的党内生活锻炼里持续增强。

党性教育属于党员干部教育的核心内容，重视党性教育是中国共产党的优良传统。

1945年，毛泽东同志在党的七大上指出，一致的行动是党性，一致的意见是党性，集体主义也是党性。

1946年，刘少奇在《人的阶级性》中着重指出，共产党员的党性，是无产者阶级性最高程度且集中的展现，是无产阶级利益最高程度且集中的展现 。

1979年，邓小平接见了中共海军委员会常委扩大会议的全体同志，他指出，我们现在对人们的思想状况比较清楚，我们现在对人们的政治状况比较清楚，能够看出来哪些人拥护党路线，能够看出来哪些人不搞派性、讲党性。……

2014年，国家领导人在十八届中央纪委三次全会上强调，党性说到底就是立场问题，共产党人想问题时，必须站在党和人民立场上，而不能把个人利益放在第一位，共产党人搞研究时，必须站在党和人民立场上，而不能把个人利益放在第一位，共产党人作决策时，必须站在党和人民立场上，而不能把个人利益放在第一位，共产党人办事情时，必须站在党和人民立场上，而不能把个人利益放在第一位，这就是共产党人的党性原则 。

回顾党史，我们能够看到，中国共产党能够团结带领中国人民战胜一切困难险阻，原因在于始终重视党性教育，重视对个体党性的锤炼，党性原则通过个体在党内政治生活中的历练，内化为牢固的党性观念和党性意识 。

进入新时代，世情、国情、党情出现了深刻改变。党面临的“四大考验”“四种危险”依旧复杂且严峻，党的自我革命任务艰巨，路途漫长。部分党员干部尤其是领导干部仍然存在工作作风不扎实、主体责任不明确、重点工作落实情况不理想等状况。这些问题的产生，究其根本原因是党性不够强。

怎样才必须补足精神之“钙”？怎样才必须铸牢思想之“魂”？答案是要用科学理论武装头脑，持续培植我们的精神家园。

昨天会上，国家领导人也作了相关论述，要自觉用新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，要深刻领会这一思想关于坚定理想信念的一系列要求，要深刻领会这一思想关于提升思想境界的一系列要求，要深刻领会这一思想关于加强党性锻炼的一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。

这充分表明，国家领导人的新时代中国特色社会主义思想，包含着党治国理政的重大理论和方略，贯穿着对中国共产党人政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求，蕴藏着深厚的真理力量、实践力量、人格力量。

三

如果说，学思想、强党性更加强调学习与立志，那么重实践、建新功就是对“知行合一”、学以致用提出了更高标准。

实践是检验学习成果的方法，也是开展主题教育的落脚点。

100多年来，我们党始终将马克思主义当作行动指南，在中国化时代化的马克思主义指引下，创造了一个又一个令世界瞩目的中国奇迹。

面临新的战略机遇，面临新的战略任务，面临新的战略阶段，面临新的战略要求，面临新的战略环境，理论创新每前进一步，理论武装就要更进一步，理论指导就要深入一步。

开展这次主题教育，将新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想的力量，转化为锤炼党性的力量，转化为指导实践、推动工作的强大力量，让全党始终保持统一的思想，始终保持坚定的意志，始终保持协调的行动，始终保持强大的战斗力，努力在以学铸魂方面取得实实在在的成效，在以学增智方面取得实实在在的成效，在以学正风方面取得实实在在的成效，在以学促干方面取得实实在在的成效。

具体来说，就是要紧密围绕高质量发展这一全面建设社会主义现代化国家的首要任务，通过强化理论学习来指导发展实践，借助深化调查研究来推动解决发展难题。

不久前，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，该方案明确指出，在全党大兴调查研究，是在全党开展的主题教育的重要内容。

昨天的会上，国家领导人再次作出强调，要依照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，组织广大党员、干部，特别是各级领导干部，扑下身子，沉到一线，深入农村、社区、企业、医院、学校、“两新”组织等基层单位，把脉问诊，解剖麻雀，进行问题梳理，难题排查，运用党的创新理论，研究新情况，解决新问题。

有专家称，调查研究能助力运用党的创新理论，去研究新情况，解决新问题，总结新经验，探索新规律，还能帮助坚持党的群众路线，切实培育和发扬求真务实、真抓实干的作风，达成从深入群众到心入群众的转变，把调查研究成果更好地转化为推进工作、战胜困难的实际成效。

梦想之旅不会一直顺利，不会一路平坦。在主题教育里，在推进中国式现代化伟大实践进程中，要持续锤炼广大党员干部推动高质量发展的本领，锤炼服务群众的本领，锤炼防范化解风险的本领，要加强斗争精神和斗争本领的养成，要提振锐意进取、担当有为的精气神，如此才能真正发挥出科学思想的伟力。而这，也是开展此次主题教育的要求之一。

对此，国家领导人同样作出了部署，要自觉践行新时代中国特色社会主义思想，用其改造客观世界、推动事业发展，用其观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。