刘禅的故事给我们启示，学习成绩好并非真正的好，唯有解决文中提及的这个问题，才称得上是最好的家庭教育。

刘禅，刘备的儿子，小名阿斗。

“扶不起的阿斗”说的就是他。

刘备刘玄德算得上是情商极高之人，可为何在儿子的教育方面却如此失利呢？

在《三国演义》里，不少人都对刘禅作出过评价 ，除了诸葛亮称赞其“天资仁敏，爱德下士”外 ，其他人的评价大多是 ，“人之无情，乃可至於是乎” ，“主暗而不知其过” ，“懦弱” ，“主非中兴之器” ，“亡国之君若刘后主者，其为后世诟厉也久矣” 。

总之，没一句好评！

刘禅家庭条件优越，却将家业败光，是家庭教育彻底失败的典型例子，对当下的家庭教育具有警示作用。

那么，刘备对刘禅的教育到底失败在哪里呢？

其实，刘禅在学识方面并不差，他从小学习《申子》《韩非子》《管子》《六韬》等书籍，诸葛亮还亲自抄写供他学习，他拜伊籍为师学习《左传》，同时还被要求习武。

从学问方面，可谓名师高徒、饱读诗书。

看来问题不出在学习上。

但我们留意到这样一个细节，刘禅即位的时候还是个17岁的孩子，按照刘备的安排，所有政事，无论大小，都由诸葛亮来决断 。

也就是说，刘禅从小到大，学习成绩不错，然而所有的事情，都存在他人为他进行安排，为他做出决定 。

人都有惰性，有人替自己操心，自然越来越懒。

他几乎没有独立思考、决策的锻炼机会。

这就是很多“*二代”之所有没落的通病。

然而我们也察觉到，这种富贵病正扩散至诸多中产家庭，甚至低收入家庭当中 。

很多富贵阶层反而注重了对孩子的锤炼与培养！

如今多数家庭都是独生子女，不少父母在孩子学习方面抓得非常紧，然而却忽视了对孩子独立能力的锻炼 。

比如说，可能会督促孩子写作业，要求孩子在考试中取得好名次，还会给孩子报很多辅导班等等，在这些方面要求十分“严格”。

但是，很少有人会注重锻炼孩子学习之外的能力。

比如说，一起外出的时候，让孩子充当主角；在饭店吃饭的时候，让孩子学会付账；问路的时候，让孩子去询问......等等生活中的一些细节，都存在锻炼孩子的机会。

很多事，只凭借“说”是无法达成的。唯有让孩子更多地亲身去实践“做”，才能够形成深刻的记忆。

在“做”之中就会慢慢体会解决办法，从而形成独立思考的习惯。

所以说，解决孩子“富贵病”，最好的方式是，当爹当妈的不要为孩子安排好一切，而是要锻炼孩子自己去“做”的能力！