一、作品概述

作者是塞尔玛·拉格洛夫，她是瑞典女作家，在1909年，她凭借《骑鹅旅行记》获得诺贝尔文学奖，她还是瑞典第一位获得这一殊荣的作家。

《骑鹅旅行记》在世界文学史上占据独特地位，它是第一部荣获诺贝尔文学奖的童话作品，也是唯一一部获此殊荣的童话作品。这部作品凭借奇妙想象与精彩故事吸引读者。它借主人公尼尔斯的旅行，呈现瑞典自然风光。它借主人公尼尔斯的旅行，展现瑞典地理风貌。它借主人公尼尔斯的旅行，展示瑞典历史文化。它借主人公尼尔斯的旅行，呈现瑞典民俗传统。这部作品具有丰富的文化内涵。

二、故事梗概

尼尔斯是个十四岁左右的少年，他调皮捣蛋，不爱学习，还喜欢捉弄小动物。有一天，他在家里捉弄了一个小精灵，结果被小精灵变成了拇指大的小人儿 。

一群大雁从空中飞过，家中有一只雄鹅叫莫顿，它想要跟随大雁一起飞行。尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住它的脖子，结果被雄鹅带上了天空，从此开始了漫长的骑鹅旅行。

冒险经历：在旅行期间，尼尔斯与大雁们历经了数不清的冒险，他们碰到了贪婪且狡猾的狐狸斯密尔，斯密尔始终对大雁群心怀不轨，多次妄图袭击大雁，这给尼尔斯和大雁们造成了诸多麻烦。尼尔斯参观了鹤之舞表演大会，看到了动物们的精彩演出；他在厄兰岛，见到了雄伟的城堡遗址以及奇特的地理景观；在拉普兰，他知晓了驯鹿的生活习性。一路上，尼尔斯帮助了不少动物，像解救被狐狸追赶的大雁、帮黑老鼠赶走入侵的灰老鼠等，与此同时，他也从动物们那里学到了诸多优秀品质。

随着时间不断推移，尼尔斯渐渐成长，变得勇敢起来，变得善良起来，变得有责任感起来。当他跟随大雁群回到家乡的时候，他看到父母准备射杀雄鹅莫顿，因为对莫顿的保护，他勇敢地站了出来。就在这时，他忽然发现自己恢复到原来的大小了。尼尔斯最终告别了大雁，他重新回到了人类世界，此时的他已不再是那个调皮捣蛋的孩子，而是成为了一个懂事的少年，并且是一个有爱心的少年。

三、人物形象分析

尼尔斯

故事开始的时候，尼尔斯是个孩子，他顽皮，淘气，不爱学习，还喜欢欺负小动物。在经历了骑鹅旅行的种种冒险以后，他渐渐认识到自己的错误，学会了关爱他人，学会了帮助他人，变得勇敢，变得善良，变得有责任感 。请提供需要改写的句子内容。

在旅行途中，尼尔斯遭遇诸多危险与困难，他总能依靠自身机智勇敢化解危机。大雁们被关进公园，尼尔斯巧妙借助身材小巧的优势，找到钥匙，成功解救大雁 。

莫顿是一只雄鹅，它勇敢且有冒险精神，渴望像大雁一样在天空中自由翱翔，在面对困难和危险时，它始终陪伴在尼尔斯身边，与他共同经历风雨，是尼尔斯忠诚的伙伴 。

阿卡是大雁群的首领，她经验丰富，她聪明机智，她性格坚强。她带领大雁群进行长途迁徙，她对尼尔斯从最初不信任转变为后来的认可和接纳，她在尼尔斯的成长过程中起到了引导和保护的作用。

四、作品主题

成长的主题得以展现，这是通过尼尔斯从调皮捣蛋的孩子成长为勇敢、善良且有责任感的少年的过程来实现的。尼尔斯在旅途中历经各种困难与挑战，他一边帮助他人，一边不断反思自己的行为，从而实现了自我救赎以及心灵的成长。

作品描绘了丰富多彩的动物形象，展现了美丽的自然风光，强调了人类应尊重自然、与动物和谐相处的观念，体现了对自然与动物的尊重。尼尔斯在与动物接触时，逐渐了解它们的生活习性，知晓它们的情感世界，学会了尊重和关爱它们。比如，他看到人类伤害动物，会感到愤怒和痛心，这促使读者反思人类与自然的关系。

作者以尼尔斯的旅行路线为线索，对瑞典文化进行传播，生动地展现了瑞典的地理风貌，展现了瑞典的历史文化，展现了瑞典的民间传说，展现了瑞典的风土人情。读者在阅读故事的过程中，仿佛进行了一次瑞典的文化之旅，从而对瑞典的文化有了更深入的了解，对瑞典的文化有了更深入的认识。

五、艺术特色

作者凭借丰富想象力，创造出一个满是奇幻色彩的童话世界，这展现了奇幻的想象。尼尔斯变成小人儿，骑着雄鹅跟随大雁旅行，还与各种动物交流互动，这些情节富含奇幻元素，吸引读者好奇心，激发读者想象力。

小说以尼尔斯的旅行经历作为线索，众多的故事和场景通过这一线索被串联起来，其结构紧凑，情节跌宕起伏。每个章节都有各自独立的故事，这些故事相互之间又有关联，它们共同构成了一个完整的叙事体系，能让读者在阅读过程中一直保持浓厚的兴趣。

作品语言幽默风趣，作者生动描写尼尔斯和动物们，有趣叙述各种场景，营造出轻松愉快的氛围，对尼尔斯被小精灵变小后的狼狈模样的描写充满幽默色彩，尼尔斯与动物们之间有趣的对话也充满幽默色彩，让读者在欢笑中感受到故事的魅力。

六、课后习题重点

默读梗概，说说尼尔斯经历了哪些事。

尼尔斯被小精灵变成了小人儿，之后骑上雄鹅跟着大雁去旅行，在旅途中，他遭遇了狐狸斯密尔的追捕，参观了鹤之舞表演大会，在厄兰岛见到了城堡遗址，在拉普兰知晓了驯鹿的生活，还帮黑老鼠赶跑了灰老鼠等，最终回到家乡恢复了原形。

认真阅读梗概内容，依照故事发展顺序，梳理出尼尔斯经历的主要事件，留意概括要简洁明了，突出关键信息。

从尼尔斯的经历中，你觉得他是一个怎样的孩子？

尼尔斯一开始是个调皮捣蛋的孩子，他不爱学习，还喜欢捉弄小动物。然而在旅行期间，他渐渐变得勇敢起来，也变得善良且有责任感。他勇敢地助力大雁摆脱狐狸的追捕，善良地帮助黑老鼠等动物，面对困难时展现出坚韧与机智，是个在经历中持续成长的孩子。

结合小说里尼尔斯的具体行为与经历，从不同阶段剖析他的性格特点，既要看到他起初的缺点，也要留意他在旅行期间的成长变化。

这部作品中，你最喜欢哪个情节？为什么？

我最喜欢鹤之舞表演大会这一情节 ，作者凭借细腻描写 ，把动物们的精彩表演鲜活呈现于读者眼前 ，恰似一幅绚烂多彩的画卷 。该情节不但使我体会到动物们的活力与欢乐 ，还彰显出大自然的和谐美好 ，洋溢着奇幻浪漫色彩 ，令我对动物世界满怀向往 。

选择自己印象深刻的情节，从情节的趣味性、对主题的体现、描写的精彩程度等方面阐述喜欢的原因，要结合具体内容进行分析，表达出自己真实的感受。