幼师培训心得体会优秀范文5篇

身为幼儿教师，我们常需重视提升业务能力。所以培训不可或缺。

今日小编为大家整理了幼师培训心得体会范文。欢迎借阅学习。一起来看看吧！

幼师培训心得体会1

成为一名合格教师，对我来说路途漫长，任务艰巨。说实话，实习期间，我曾一度

审问过自己。能不能胜任这个神圣的工作。这个工作远离神坛。如今看来。五天的培训不只是给予

给了我警醒与鞭策。在一定层面上给予我信心。也给予我信念。还给了我前进的目标。

目标并非不切实际。我能够将目标转化为成长的基石。要敢于站立在潮流的前端。还要殷切地鼓励我们“扬起风帆”

“起航”，争创辉煌。这一番话，让我如沐春风。顿时，我有了敢立人先的激情。

由此 我想借助反思培训 利用成长的良好契机 总结在幼儿园实习的收获与体会

会。

一、师德师爱、任重道远

小时候怀揣梦想，那便是长大后成为一名老师。要在三尺讲台上放飞希望。如今，已然真正走到了这一步

我把“责任”

二字被看得太过轻了。如今对教师的要求，已不只是“学高”“身正”的表面意思了

里面包含了刘局长提到的专业知识。还有专业态度。也有专业技能。另外还有如何与他人相处。以及如何

与学生和家长进行沟通。甚至是在教授学生知识以及做人道理的过程当中。要不断充实自己。并改正自身问题。

自己的缺点，提高自己的各方面素养的全方面技能。

我刚走出大学。我不可避免还沾染着一些特质。我是独生女。我是初入社会的青年人

存在着不成熟的情况。做事时容易无法专注，表现得浮躁。在人际交往方面，容易凭意气行事，感性的成分占比较多。

像刚教四年级音乐那时，面对学生不专心，甚至不遵守纪律的表现，我特别反感且不满

不知所措。面对地面脏乱，没想到蹲下身捡起一片纸。面对玻璃有灰，没想到用卫生纸擦一擦

尘。

在八月一日举办的教师职业道德讲座上 张老师用朴实的话语 告知我何为老师 学高身正颇为重要 然而师爱亦是一门高深学问 成为老师后 你不再只是母亲的女儿

她不是一个孩子的妈妈。她是整整四十个孩子的妈妈。她要用爱心去包容和关心孩子。她要用耐心去包容和关心孩子。她要用恒心去包容和关心孩子。她要疼爱孩子

自己的孩子会疼爱是出于本能，而去疼爱别人的孩子则是一种神圣的行为，这句话令我瞬间恍然大悟，不禁微微一笑，由此

心底找到了目标与方向。

还记得那是初次见到尹老师。刚走近她班级的门口。就看见一位身着黑裙的老师。

一群小孩子围在周围。他们叽叽喳喳地对她讲着话。有个小女孩头发散开了。尹老师很自然地接过了橡（此处“橡”后面似乎缺少宾语，可补充完整后再改写，比如“尹老师很自然地接过了橡皮”：尹老师很自然地接过了那块橡皮）

皮筋，在和学生聊天时给孩子绑好了头发。尹老师是这样一位老师，在与她交往过程中

如沐和风之人，其教育教学方法令我无比佩服。然而这自然且和谐的一面，却长久烙印

还有缓缓流动的温情

还记得那是首次参加监考。我和时雪老师被分到了一组。那天我们跟其他老师一样提

进入了考场开始做准备。这时老师像姐姐般叮嘱我注意事项以及需要提前准备的工作

这时 她快步走到教室后方 嘴里念叨着 要把这些东西清扫一下 不然考生进来会影响考试

这时我才发现。班级后方有些地方卫生没收拾干净。时老师以最快速度把

收拾出一个大大的且干净的空间，如同变魔术一般。同样身为年轻人，这份对事业的责任心

对考生怀有爱心。甚至对学校有着荣誉感。这都使我陷入深深的思考。原因是她让我看到了无所畏惧。

辛劳，让我看到了负责到底。

就这样 我回忆着这些美好的片段 细细品咂着“师爱”的深蕴 师爱是包容 师爱是耐心

是毅力。是责任。心细如丝。语如春风。小爱如绵。大爱无疆。

二、调整心态、遍洒阳光

作为应届毕业生 我有幸走进舜文中学的校园 这着实让我欢欣鼓舞 我和许多人

和许多新教师相同，对自己的工作满怀热忱，拥有远大目标。然而，袁齐泽老师的讲座

却让我领悟到，教师其实只是一个“平凡的岗位”。而我们，就是在辛勤播撒种子的平凡人。

活 中 ， 收 获 硕 果 的 幸 福 果 农 。

满腔热情并不意味着能够好高骛远。武校长给了我们新教师建议：“不要总是将理想定位”

太高了。要知道。一步一个脚印才是最稳妥的。

的确，我得承认刚进工作单位时很不适应。有对三字一画的严格要求，要应对每一项。

一个学生要时刻保持耐心。要不停地忙碌各种我不熟知的工作。这些都是细微小事。它们给过我许多

许许多内心的波澜。许许多内心的打击。张桂薇老师举办“调整教师心态，促进学生发展”的讲座。我听得入神。

我们区近年来一直倡导“阳光教学”。这和我校建设阳光校园的宗旨是一样的。

这成了另一个让我陷入沉思的问题

幼 师 培 训 心 得 体 会 2

期待已久的教师岗前培训终于来了。事实证明此行没有白费。短短两天的培训给人留下深刻印象。

刻下的印象，使我领略了名师的风范。同时，我还受到了深深的启发。

一 、转 变 角 色 ， 迎 接 全 新 的 挑 战

对于刚刚踏出校门的我们而言。找准定位这件事十分重要。进修学校邹校长向我们抛出了“我”

“是谁”这个问题。“我们要干什么”这个问题。“我要怎么做”这个问题。我觉得这几个问题十分必要且紧迫。刚刚结束。

我们结束了学生生涯。有时候我们还没能将角色从学生转变为教师。但是社会不会等待我们成长。

社会不会等着我们成熟。因此，我们要在转变角色上多花力气。要努力成为学生的良师。还要努力成为学生的益友。

不断把自身理论知识用于实践。做好传道授业解惑本职工作。关爱学生。以强烈的责任感。

任 意 识 ， 迎 接 全 新 的 挑 战 。

二 、提 升自 我 ， 迎 接 未来 的 挑 战

这是我往后努力的方向。俗话说，“要给学生一杯水，老师就得有一桶水。”邹校长又

语重心长地说到，教师一定要具备精深的专业知识。教师也要具备广博的文化知识。我清楚地知道，这不是。

这可能无法一蹴而就。我们需要坚持不懈。还要不断积累。我会把这定为自己在今后教学中的一大重任。

针对教学经验匮乏这一问题，我打算在今后的教学实践里扎实稳固根基，多向经验丰富的人学习。

向老教师学习。多和新教师交流。不断提升自身教学水平。

三 、快 乐 关爱 ， 迎 接 持 久 的 挑 战

这是此次培训最大的收获。老师说要学会沟通。要做一个快乐的教师。持续了很长一段时间

在这里，我仔细品味这句话，感受颇多。首先，快乐的人能给周围人带来快乐，而一个

快乐的老师能给很多人带来快乐。而且这样的快乐或许会影响他们一生。

在教师岗位上，为师者应尽好本分，笑着当好老师。再者，说到沟通，以前

我认为关爱学生是让学生快乐的最佳体现。听了刘老师的讲解后我才恍然大悟。不仅要关。

爱 ， 要 让 学 生 体会到你的爱 ， 这才是成功的关心 ， 是沟通的关键 。 发现这个误区 ， 是

我此次培训收获极大。这样的收获，不局限于教学方面。我认为它也会对我的人生产生重大影响。

影 响 。

四 、 讲 究 策 略 ， 迎 接 未 来 的 挑 战

这是此次培训较大的收获。我的教师证上写的是高级教师资格。我入职的是小学语文。

呀，我反对别人说这是大材小用。因为在不同阶段，学习方法的教授是不同的，策略也是不同的。

不尽相同。不仅让我对小学教学有了进一步了解。还让我对高中和小学学法的差异有了明晰认识。

明显的感知解开了思想上的困惑。这对以后的教学有很大帮助。

总之，经过这次培训，我有一种意犹未尽之感。总觉得还有许多地方需要学习。

诚然，身为一名新教师，要学习的东西着实太多。不过我有信心，凭借自身不懈努力。

学习，尽快提高自身专业知识。尽快提升教学水平。尽快能够胜任本职教学工作，进而

真正成为一名合格的小学教师。真正成为一名优秀的小学教师。为我们国家的教育事业贡献力量。为我们教师队伍的发展壮大添砖加瓦。

大 做 出 自 己 应 有的 贡 献 。

幼 师 培 训 心 得 体 会 3

学习了幼儿园工作规程后，我对幼儿园工作有了进一步认识。我对幼儿园教育方面也有了进一步认识。

改 观 。

我认为身为一名教师，认真学习幼儿园工作规程与纲要非常重要。《规程》旨在加

加强幼儿园科学管理。提高保育质量。提高教育质量。这是依据《中华人民共和国教育法》制定的。

幼儿园是基础教育的有机组成部分。幼儿园是学校教育制度的基础阶段。《规程》指出了这些内容。而且《规程》还提到了相关情况。

《规程》还明确指出了幼儿园的任务。其任务是实行保育与教育相结合的原则。要对幼儿实施体、智方面的教育。

德、美等多方面全面发展的教育，推动其身心和谐发展。《规程》着重指出幼儿园教育属于学校

教育的奠基阶段，是终身教育的起始根基。幼儿园教育能为进入小学打基础，也为幼儿自身发展奠基。

为儿童一生的健康发展奠定基础。从中，我们都能看出学习《规程》具有重要意义。

认真学习《规程》。这能让人在开展园内各项工作时切实落到实处。本人也会坚持幼儿

遵循幼儿园教育与保育相结合的原则，实现幼儿教育与保育并重。在《规程》总则里，还提出了幼儿

幼儿园保育和教育目标大致有：增进幼儿体质。培养幼儿良好生活习惯。发展幼儿智力。培养幼儿兴趣和求知欲。

激发求知欲。具备初步动手能力。萌生爱国情感。萌生爱集体的情感。培养幼儿感受美的情趣。培养幼儿表现美的能力。

这些也会成为我今后教育保育工作的奋斗目标

在《纲要》中还明确指出，幼儿园的教育活动应该是有目的的。幼儿园的教育活动应该是有计划的。幼儿园的教育活动要引导幼儿生动。幼儿园的教育活动要引导幼儿活泼。

主动开展的教育过程，形式多样。五大领域的内容需相互渗透。游戏能对幼儿进行全面发展相关教育

这是开展幼儿教育工作的重要形式。要以游戏作为基本活动。要保育与教育并重。以此来开展幼儿教育工作。《规程》针对幼儿

幼儿教育明确了根本教育目的。幼儿教育明确了根本任务。幼儿教育说明了自身的重要性。幼儿教育对幼儿的一生发展有着影响

起着至关重要的影响。我们应该充分利用幼儿在幼儿园的3至4年时间。启发幼儿的智

慧，助力幼儿身心健康发展，使其发展和谐。为幼儿终身发展奠定基础。

《规程》表明游戏是幼儿的基本活动。幼儿园应以游戏作为基本活动。要将教育融入各项活动之中。

在活动当中。并且注重活动的过程。这让我明白必须要彻底改变原先学习的小学教育教学方法。现在我们给予

孩子们设计的活动极为丰富多彩。孩子们在愉快的游戏里发展着社会性。孩子们在愉快的游戏里发展着自己的智慧。

《规程》指出，教育内容要源于幼儿生活经验。要关注幼儿兴趣。要引导幼儿积极主动。

教育要关注个别差异。教育要满足发展中的不同需要。教育要提供选择和创造的机会。教育要让人们积极参与活动。

幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。在此基础上，建立幼儿成长档案。我们为幼儿布置科

强调幼儿之间

这些指导思想为我的工作指明了方向。它们成为了我教育教学活动的指南。这得益于相互间的交往。

在尊重幼儿这件事上，我认为身为一名教师，若想得到孩子的喜爱与尊重，就必须先学会尊重。

信任孩子。教师应以全面眼光看待每位孩子。要发扬幼儿的长处。作为教师

师，要很好地把握教育教学方向。师，要很好地把握教育教学目标。师，在教学实践中。师，要汲取其他教师的长处。师，还要学会

要进行创新，以此提高自身的教研能力。需时刻坚持幼儿园的教育宗旨，要为幼儿更好地成长而奋斗。

学习《规程》。能让自己心里有底。不再迷茫。对于教育所遵循的发展方向。

制定的教育目标等都有依据可循。我认为《幼儿园工作规程》这本书对所有幼儿教师而言，在幼儿阶段

为幼儿园教育工作者指引了方向

作为一名专业教育者。应该具备不断专业化学习的意识。还应具备不断专业化学习的能力。这是现代社会发展所需。

教育持续改革是对教师的必然要求。也是针对不断变化的教育对象。以及不断出现的新教育问题。

在现代终身教育的改革中，教师的学习首先是作为一种终身学习的形式来进行的，这是基于需求。

老师应当成为终身学习者。要不断学习。要不断自我成长。以此提高自身专业化水平。才会拥有。

可能为幼儿一生的长远发展打下良好基础。通过系统理论学习。通过研究其他教师的经验

教师不仅要学习。还要将学到的知识与理论知识技能运用到教学实践里。并且要对出现的问题加以应对。

进行分析。目的是解决问题。不断研究积累经验。让自己的教育教学能力不断加强。

塑造新时代所要求的专业教师素质。

实际上教师肩负着培养学生丰富情感世界的责任。教师还肩负着培养学生健康精神家园的责任。教育为学生提供了获取的途径。

知识有其获取方式和渠道。然而仅仅让学生掌握知识，这远远不是教育的目的。教育的理想在于塑造一个孩子

将知识转化为智慧，推动他们去体验人生，推动他们去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念，构建起健全的状态

作为一名教育工作者。肩负重任。路途遥远。拥有人格。

幼 师培 训 心 得体 会 4

教师是神圣职业。教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师并不难，但是

要成为一名优秀的幼儿教师并非易事。经过此次培训。我有几点体会。

一、教 师必 须 具 备 创 新 观 念 与 创 新 思想

教育的本质乃是培养人的社会属性。教育的价值在于促进人的发展。教育的价值还在于促进社会统一。这便是新的内容

创新教师教育观的基本内涵包括转变教育观。这种教育观以教师为中心。其主要目的是传授知识。

传统教育观形成了新教育观，新教育观以培养学生能力为主要教学目标。传统教育观改变了课堂，课堂原本是严守纪律、死气沉沉的。

发挥学生的主体能动性

敢于突破常规。激发学生创造性解决问题的欲望。尊重学生个性。善于发现并保护学生的创造力。

新意识能让每个学生发挥自身潜能。建立新型师生关系，要尊重学生人格，秉持宽容、保。 （你提供的内容似乎不完整，“以宽容、保”后面缺少内容，请补充完整以便我更准确改写。）

爱护学生，以积极态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学模式。

传统教育中出现高分低能的现象。这是因为教师思想上重知识。且轻实践。由此造成了这种现象。

物理教师不会修简单的收音机就是一个例子。要将教学活动延伸到相关联的现实生活中。去改变。

改变封闭的教学形式。让学生通过实践活动亲身感受。感受具体而丰富的客观世界。进而激发其好奇。

心与求知欲使其在实践过程中发现问题。心与求知欲使其在实践过程中解决问题。

二 、 教 师 必 须 具 备 较 高 的 业 务 素 质

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质。其一，要有丰富的知识结构。