各地制度

对外进行交流。持续予以磨练。为他们创造展现自我的机遇。将他们推向更为广阔的舞台。使其接受考验与磨练。

使他们的素质得到全面的发展，在工作的磨练中迅速地成长起来。

根据后备干部本人工作能力、业务能力以及特长，有意识地让他们参与校长室工作，使他们担负重任，在岗位上得到锻炼

教导处负责管理工作。工会负责组织工作。让其发挥创新才能。让其施展管理艺术。结合学校人事制度改革。

中层领导通过竞争上岗。他们能逐步走向学校各级领导岗位。在这些岗位上挑起重担。进而为学校的教育教学贡献力量。

（夹河镇中心小学邓文权提供）

善思勤学乐行做忠实的教育后备干部

今年三月 我很幸运地 被民主推选为 学校后备干部 我深深明白 这是领导和同事 对我信任与肯定所带来的结果 这将会是

我拥有继续进步的永不枯竭的动力。同时，我会持续严格要求自己。努力在工作岗位上取得最大成绩，以此作为对

领导和同事报答。

一、时刻警醒，不断加强师德修养。

在教育实践里，我不断告诫自己，我身为一名平凡的人民教师，需怀揣一颗关爱学生的心来开展我的工作

从事教学工作。关爱班级里的每一位学生。以关爱的目光去看待学生的每一件作品。以关爱的目光去看待学生的每一项活动。以关爱的目光去看待学生的每一点成长。我坚信。

更是维护每个学 （这里似乎没完整表述，请补充完整以便准确改写）

生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。

二、坚持学习，不断提高自身素质。

常常处于开放状态

才能持续接纳新知识。才能持续接纳新观点。才能持续接纳新理念。才能发现问题。进而能够研究问题。不会变成笼中鸟。不会变成井底蛙。

新知识持续输入，对自己所从事的教育教学工作，有极大帮助。其次是多学习教育教学理论。在这一学习过程中

这一年 我着重学习了一些书刊 比如《教育科研基础理论》 还有《活动课程理论与实践》 以及《素质教育课程论》

再次是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。

三、自我加压，不断做好本职工作。

第一，上好每一堂课。钻研教材是我平常教育教学工作重点之一。研究教法也是我平常教育教学工作重点之一。总结教学所得同样是我平常教育教学工作重点之一。在完成一

在完成一般教育教学任务之际 我还积极开展教育研究活动 针对教育教学中碰到的一些问题 进行有目的的剖析

抓住其中核心问题并进行选择，有计划地开展研究。其次，持续为打造书香校园而付出努力。身为学校的一员

我作为中层领导后备干部。主要工作是协助教务处打造书香校园。实施过程中。我能做到尽心尽力。

以身作则。团结同事。发挥各位教师特长。让校园充满书香气息。做好学校教科研工作。在这一学

年中 我的个人研究课题是 让学生成为课堂学习的主人 经过近一年研究 有效推动了我班学生的学习

积极性得到提高。素质教育的观念已转化为我日常教育教学的具体行动。在这一年的教学工作里。我所教的班级。

学习成绩一直名列前茅。

四、明确角色，不断做好领导助手。

身为一名后备干部 我肩负责任与义务 要为学校工作的开展贡献自身绵薄之力 依据学校领导的部署 我承担

负责监督食堂的饮食卫生。负责监督食堂的安全质量。协同伙食团长。确保师生饮食卫生安全。让师生吃得安全。

吃得安心。身为后备干部，时刻告诫自己要事事为学校考虑，为教师考虑，为学校的发展贡献计策。

按照指导要求或安排 必要时与校级领导一同 会同各处室主任 认真落实学校各项工作 协同德育处领导 督促开展好

每一次教育活动。针对计划的落实。给出了明确意见。针对活动的组织。给出了明确意见。针对活动后的总结。给出了明确意见。让每一次活动都有

有主题。有步骤。有成效。营造出良好的教育氛围。营造出良好的教研氛围。营造出良好的科研氛围。有力推动学校工作深入开展。

日常工作里，我大胆实践的意识不够强。我不断创新的意识不够强。自身素养需要进一步提高。但我坚信，有学校作支撑

我们这些后备干部搭建了舞台。这里有局领导的殷切期望。还有不断的自我加压。我们一定会在这片丰盈的土地上。

自由地成长！（本文作者刘民福，是景阳乡中心小学教师、后备干部）

坚持走“三实”之路

——参加全县教育系统后备干部培训有感

3月23日参加全县教育系统后备干部培训于我而言是一种幸运。在此我要感激局领导的重视。还要感谢中心学校。

领导给予栽培。姚校长进行悉心指导。参加培训后。学校领导对我的发展与成长极为重视。多次安排我参与生本

教育活动为我们创造学习和锻炼的平台。行为习惯养成活动为我们创造学习和锻炼的平台。打造书香校园的活动为我们创造学习和锻炼的平台。在自己平凡的教学岗位上

我有以下几点感悟：

一、姚校长给我的启示

说起姚校长 我再次觉得自己无比幸运 他是我成长路上的导师 在日常工作里 姚老师的精

湛业务、管理技巧、创新意识常常让我们折服。

姚老师常说一句话是“吃亏就是赢”。他讲不要因自己忙别人不忙就觉得吃亏。任何事

情是相对的。经历是财富。勤能补拙。忙和累不算什么。重要的是你看待的态度。

好的心态是后备干部应具备的素质。大气方可成才。因导师悉心教导。我面对得失时心态良好

坦然、对待各种评价更会大气的接受。

导师在一次公开活动评课时冒出这样的话：干部只是暂时的。而学识的魅力却是永恒的。我一听便觉得

它十分经典，所以便深深地记在心里。我持续以书为友，不管是专业书籍还是非专业书籍，我都会仔细研读，进而养成了

养成良好阅读习惯。持续增长自身学识。修炼身心。使自己成为经得起推敲的后备干部。

二、在工作中换“心”

“将心比心，以心换心”这句话 是我做老师的时候 常用来与家长换位思考 我当时担任班主任工作

作后，我也常将其用于“管理”方面。因为从学校领导身上，我认识到了要“体察民心”。还认识到要“了解民情”。并且认识到要“凝聚人”

“心”很重要。我一直觉得，一个学校的“好”并非某个人的功绩，而是依靠大家共同努力。成为后备干部。

我对待工作依旧执着且投入，对待同事依旧热情又真诚。然而，我的性格正悄然发生变化，变得

更具沉稳特质。能够冷静对待。展现出大气风范。拥有耐心品质。针对各方面反映会冷静开展分析与反思。面对各种人际关系会以大气态度应对

面对并处理相关情况。我唯有持续开展自省。提升自身修养。尽力成为一名受大家信任且令大家满意的后备干部。“教育是

一门艺术。管理也是一门艺术。对于尚未进入管理领域的我而言。实在有太多东西需学习。太多。

需要探寻方法。近期的实践对我今后的成长而言。将会是一种更好的历练。

三、教好数学课

我是那种不进教室就会难过的人。只要身处学校，我会把每天大部分时间都花在教室里。我担任的是四年 （你这里“四年”后面内容不完整，请补充完整以便准确改写）

在进行小学数学教学时 为了让教学工作能够有序开展 我用心设计教案 在课堂上 我会和学生们一同

相互交流、共同进步。促使学生感受数学与大自然以及人类社会的紧密关联；领悟数学的价值，强化对数学的理解与运用能力

拥有学习数学的信心。获取适应未来社会生活所需的重要数学事实。掌握进一步发展所必需的必要应用技能。

我会在上好自己课程期间，持续向其他教师学习。遇到疑问必定请教。并且，多去听老师授课，边听边做好记录

，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。

四、在教学教研中成长

一直以来科研对我而言是难事。我喜欢在一线实践。我并不擅长总结提炼。姚校长是一

有一位老师，在科研方面颇为出色，文笔也非常好。他曾多次对我撰写课题计划给予指导。在导师的鼓励之下，我愈发重视起来

对笔头进行锤炼，常常关注各类科研信息与动态，主动向同行请教，持续提升自身理论素养。

如今 成为后备干部 教育科研是我必须直面的挑战 在以后教学活动中 我会主动参与 提升研究能力

加科研活动，进一步让自己成长。

在我成长过程中多方人士给予关心与扶持。领导重视教育。这让我有多种培训学习渠道

机会。对后备干部进行培训，这再次磨砺了我的心智。这也考验了我的能力。还提升了我的学识。“真实、踏实、朴

“实”是我的人生信条。我会让这“三实”陪伴我。助我顺利走好“管理”之路。本文作者郑家旺。系景阳乡

中心小学教师、后备干部）

签审：彭晓映组稿：田承艳 朱雁投稿电邮：@qq

报送：市教育局党办、教育局班子成员

发至：局二级单位，各中心学校、县直各学校

编辑有孟涛、彭堂成、熊道成、程友权、陈波。总共印了50份。

成长感悟