9 月 6 日，学校举行了 2024 年教师节表彰大会以及“弘扬教育家精神 争做新时代大先生”立德树人论坛，且举行得很隆重。学校党委书记钟登华进行了讲话，校长孙其信宣读了表彰奖励决定。校领导钱学军、单际国、田见晖、杨志和 400 多名教师汇聚在一起，一同庆祝第 40 个教师节。大会由党委副书记李培景主持。

钟登华向新入职的教师表示热烈欢迎。

钟登华指出，需深刻领会教育家精神的丰富内涵与实践要求。国家领导人一直高度重视教师的发展以及教师队伍的建设，先后提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“大先生”等期望与要求。在去年教师节前夕，国家领导人在给全国优秀教师代表的致信中，首次提出并全面阐释了中国特有的教育家精神。我们要深刻认识到，教育家精神是广大教师在长期的教育实践过程中所形成的一种宝贵的精神财富。它是广大教师矢志奋斗的共同价值追求，也是他们躬耕教坛的强大精神动力。

钟登华强调，全校教师要争做“解民生的先锋”，要争做“治学问的先锋”，要争做“育英才的先锋”，从而形成了生动实践。他们躬耕教坛，“育英才”成效突出。创新人才自主培养成果显著，科技小院育人模式影响更大，被写入中央一号文件，学校本科生源质量提升取得新进展。

钟登华提出要求，需大力宣扬教育家精神，凭借敢想、敢闯、敢创的精神风貌，持续且深入地践行“三个先锋”，努力成为新时代的大国良师。其一，要成为胸怀“国之大者”的强国之师。中国农业大学是“四个强国”建设的关键结合点与重要力量，应将服务强国建设、服务国家人民当作最高的追求目标。教师在推进科技创新方面起着重要作用。他们应心怀“国之大者”，积极担当起科技自立自强的使命责任，大力提升自身的科技创新能力和本领，努力攀登科学高峰。其二，要争做心系民众安康的强农之师。国家领导人对学校在服务“三农”事业、推动农业农村现代化以及实现乡村全面振兴等方面寄予了厚望。其三，要争做坚定致力于耕耘教坛的强化教育之师。需将立德树人这一根本任务落实到教书育人的整个过程中，成为有情怀、有水平、有温度的好老师和大先生。要推进教育教学的改革工作，同时加强师德师风方面的建设，提升教书育人的能力，持续对学生进行“知农爱农”的价值引领，增强学生“强农兴农”的能力本领，凭借高质量的人才培养来为强国建设提供服务和支撑。其四是努力成为凝聚先锋力量的强大学校之师。明年学校将迎来“双甲子”校庆，同时这也是完成第四次党代会“三步走”中第一步战略目标的一年。我们要将强国、强农、强教的总体要求落实到强校的具体实践当中。

钟登华强调，党的二十届三中全会描绘出了全面深化改革的新蓝图。中国农业大学的教师肩负着无比重大的责任，拥有着无比光荣的使命。全校教师应当大力发扬教育家精神，努力成为新时代的大国良师，加快推进中国特色、农业特色世界一流大学的建设，为强国建设和民族复兴的伟大事业作出新的、更大的贡献。

孙其信宣读了学校关于表彰奖励 2024 年度优秀教职工的决定。首先，经过个人申报；接着，有单位进行推荐；然后，学校组织了评审；最后，经学校党委常委会审议通过。学校决定对 2024 年度的 60 名优秀教师以及 40 名优秀教育工作者予以表彰奖励。孙其信强调，全体教职工要把优秀教职工当作榜样。要不忘初心，牢记使命。在各自岗位上要扎实地工作。要注重品德修养。要潜心育人。要追求卓越。要甘于奉献。要用实际行动去践行教育家精神。为努力建设中国特色、农业特色世界一流大学而奋斗。

2024 年，全校教师铭记嘱托。全校教师勤勉工作。全校教师奋发有为。他们共获得各类奖励 2312 项，这些奖励包括教育教学类、科学研究类、创新创业类、社会服务类以及党政管理类等校内外的奖励。

学校领导给获奖教师代表颁发了荣誉证书。学生代表向老师们献上鲜花，以表达对老师们辛勤培养的感谢。

请老师们放心。我辈少年定不会忘记初心。我们会牢记嘱托，不断砥砺前行。我们要承先辈之风范，要扬时代之精神……学生代表饱含深情地向老师们献词，以此表达对老师的敬爱和感激，同时也满怀着投身强国建设、民族复兴伟业的理想和追求。

钟登华为从教三十年教师代表颁发证书，孙其信也为从教三十年教师代表颁发证书。今年，学校有 54 位老师在党的教育事业中辛勤工作了 30 年。为感谢和表彰老师们三十年如一日的无私奉献，学校特地制作了纪念证书。新教师代表向这些老师献花，从教三十年教师代表向新教师代表赠送校徽。校徽传递的这一刻，代表着身份与责任。同时，也代表着文化的传承、精神的传承以及事业的传承。

会上，140 多名新入职教师进行了集体宣誓。他们表达了要努力成长为“四有好老师”的决心，要为建设中国特色、农业特色世界一流大学而努力，要为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而接续奋斗。

在随后举办的“弘扬教育家精神 争做新时代大先生”立德树人论坛中，国家教学名师杜凤沛，他是理学院教授；教育部重大人才项目青年学者李春顶，同时也是中宣部全国宣传思想文化青年英才，他在经济管理学院任教；第七届全国青教赛一等奖第一名获得者程楠，是食品科学与营养工程学院的青年教师。他们先后进行了交流发言。

杜凤沛将自身教书育人的经历加以结合，分享了对于教育家精神学习与实践的思考。他指出，在人才培养过程中，应当积极地落实知识传授、能力提升以及价值塑造这三个层面的育人使命。要磨砺“大情操”，担当“大使命”，践行“大追求”，把教育家当作榜样，大力对教育家精神进行弘扬，牢记为党育人、为国育才的初心使命，培育出更多能够担当民族复兴重任的国之栋梁。

李春顶分享了以“有效沟通是教书育人的智慧锦囊”为题的从教经验感悟。他指出，教学中的沟通需做到化繁为简且深入浅出；科研中的沟通是思想的碰撞以及创新的激发；德育中的沟通要依靠言传身教并且潜移默化；人才培养中的沟通应根据不同的学生进行因材施教以及量身定制。沟通起到桥梁的作用，它连接着“教”与“学”；沟通也是情感建立的纽带，能让情感得以建立。希望老师们能够重视沟通所蕴含的力量，从而培养出更多优秀的人才。

程楠分享了自己在中国农大的经历，从曾经的“学生”听好一门课，到如今成为“老师”上好一门课，这是她的心路历程。她还畅谈了对教学、教育以及教育家精神的体悟。她觉得教学就像一场渡人渡己的修行，教育是一项能够点亮生命的事业，而教育家精神是一种可以薪火相传的精神。她希望自己能成为教育家型的好老师，成为学生心目中的“镜子”。

师生代表参加了大会。