师德师风学习笔记心得

在有了一些收获之后，就很有必要写一篇心得体会，因为这样能够总结出具体的经验和想法。那么，心得体会究竟该如何写呢？想必这让大家都感到苦恼吧。下面是小编为大家收集的师德师风学习笔记心得，希望能对大家有所帮助。

师德师风学习笔记心得1

人民教师要诚信立教，需做到淡泊名利且敬业爱生，在为人处事时少些名利之心，而在教书育人方面则多些博爱之心；要创新施教，就得以人为本且因材施教，同时不断加强学习以与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。优良的师德以及高尚的师风乃是搞好教育的灵魂所在。通过此次师德师风教育学习，我有以下几点体会：

一、做好教育工作要有恒心。

所谓恒心，即要忠诚于党的教育事业且热爱它。需将自身身心全部投入所从事的教师职业，对自身选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。要力求干好本职工作，尽职尽责完成每一项教学工作，不求最好，只求更好，不断挑战并超越自己。

二、做好教育要有爱心。

爱乃教育的根基。倘若教育缺失了爱，便难以获得成功。没有爱，便不存在真正的教育。身为教师，需树立正确的学生观，既要尊重和信任学生，又要真诚地关心学生的进步与成长，要成为学生的良师益友。对待学生，要做到“三心俱到”，也就是“爱心、耐心、细心”，无论在生活层面还是学习层面，都应如此。

时刻关爱学生，尤其对于学习特困生，要给予特别的关爱。不能易怒易暴，言行过激，需对学生有耐心。要善于发现学生细微之处的好改变，并多加鼓励。培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。

教师的言行对学生的思想、行为和品质有潜移默化的影响。教师的一举一动，学生都喜欢模仿，这种影响会伴随学生一生。所以，教师要时时处处为学生做榜样，自己先做到要求学生做到的事，坚决不做要求学生不能做的事。只有严于律己、以身作则，才能让学生心服口服，把教师当成良师益友。

四、做好教育工作要注重业务素质的提高。

现代教育发展需要注重业务素质的提高。信息技术影响教育后，要求教师对教育的诸多方面要有更深造诣，如思想、观念、模式、内容、方法等，且必须掌握现代教育技术。要大胆运用现代教育技术，实现师生互动，将传统的“教”转变为“导”，以此推动新课改健康发展。精心设计每一节课，认真开展教学研究，探索新的教育技术和教学方法，在教学过程中持续总结并不断提高。只有持续充实和提升自己的业务素质，才能够适应时代对我们提出的要求。

总之，身为一名人民教师，需从思想层面严格要求自身。要在行动上提升工作责任心，树立起为学生服务的理念。需提高钻研精神，展现出敢于与困难作斗争的思想与作风。要刻苦钻研业务知识，以达到政治和业务都过硬的标准。要用一片赤诚之心去培育人，凭借高尚的人格魅力去影响人，通过崇高的师德来塑造人。[]

师德师风学习笔记心得2

国家的兴衰与教育相关；教育的兴衰和教师有关。教师是学校得以建立的根本，师德师风是教育的灵魂。从古至今，在人们的观念里，教师是令人极其敬重的职业。因此，师德师风对教师有很高的要求。

身为教育者，我们需爱岗敬业，关爱学生。同时，要刻苦钻研，勇于创新，奋发进取，淡泊名利。教育是我们的职业，成功的教育需付出诸多努力，不能仅将教育目标定位于完成教学任务，育人才是关键。因此，我们要研究教育方法，从点滴开始抓起，既要教给学生文化知识，又要培养孩子的综合能力。今年我承担的是一年级的语文教学工作。一年级的学生年纪较小，他们的很多行为习惯尚未养成，很多能力也有待锻炼。因此，这是一个较为重要的阶段。可以说，如果能很好地度过这一阶段，就为今后打下了坚实的基础。低年级的学生比较好动，控制能力较差，有的学生甚至可能几分钟都坐不住，总是不停地动，难以集中注意力。这是一种很不好的习惯。

第一，学生注意力不集中，如何学习知识？

第二，动个不停就会一直发出声响，这些声响是嘈杂的，并且会对其他学生的学习产生影响。

第三，好习惯需从小开始养成，若现在无法改正，今后就会变得困难。我知晓赏识教育能够给予孩子鼓励，使孩子充满自信。然而，有时小孩子会有欺负人的行为，当你对他笑容满面时，他就会对你嬉皮笑脸；甚至在你因他生气时，他也会暗自偷笑。我给自己制定了一个制度。训练纪律时，我会严格要求。学生犯了错误，在处理时我绝不留情。尤其是刚开学的一个月内，一定要让学生从我的处理事情原则上明白，犯了错误是要承担责任的。然而，在非原则的事情上，我可以微笑着批评，微笑着生气，让学生知道老师可以给他一个改进的机会，并且只要他改进了，老师同样会高兴。

其实，我预期的效果是让孩子对我怀有敬意且心生畏惧。这样的氛围有助于孩子的成长，能让孩子学得愉快，进步得轻松。比如解决学生好动的问题吧。开学初，在每次晨会课或者上课前两分钟，我都会神情严肃地进行训练。方法很简单，就是不断重复一些口令，像“趴好”“坐正”“起立”“举左手”“举右手”等等。这样做的目的是让学生清楚，对于老师的要求，要以又快又好的速度完成，并且没有商量的余地。当上课期间有学生坐不住时，我会设置一些师生互动的活动。我会有意地请这部分学生参与其中。并且我还会适时地进行激励，比如说道：“瞧，因为这位小朋友听得很认真，所以他的表演非常精彩呀！同学们都要向他学习呀！”

学生看到你指责的目光后，就会不好意思，然后会认真听。好的习惯需慢慢养成，于是学生好动的频率逐渐降低，接着认真听讲逐渐成为习惯。都说要把学生当孩子，这句话确实有道理。我们应将自己视为全职主妇，把班级当作自己的大家庭，把那些调皮蛋当作自己的孩子。上班时全身心地呵护这个家，这样就能建设好另一个家园。下班之后，再全心全意地照顾自己的小家，如此正好有两个家，一个也不会耽误。大家都说，孩子都是自己的好，面对自己的孩子们，没有什么问题是复杂的，也没有什么难题不能克服。

师德师风学习笔记心得3

小时候，父亲问我：“你长大后打算做什么？”我说：“当老师！”确实，在小时候，我最大的心愿就是成为一名教师。为了那个梦想，时常把几个小顽童召集起来。在墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，这就表示上课了。接着便开始摇头晃脑地讲起“锄禾日当午，汗滴和下土……”这样的内容。那种庄严而神圣的感觉自然而然地就产生了。长大后，当我开始成长为一名人民教师时，才真正明白这已不再是一种游戏，而是一种事业。伴随着这种事业，要求我具备高尚的教师道德和素质，而这才是我们心灵的归宿。

做教师要幸福，这是目标；以幸福的心态做教师，这是践行；做教师能获得幸福，这是成功。光阴似箭，日月如梭，转眼间我在幼教工作岗位上已坚守了将近二十年。曾有人问我：“你做这份工作这么多年难道不厌倦吗？”我摇摇头，自豪地告诉他们：“快乐是生活的源泉，与孩子们在一起让我的生活变得更简单、更快乐，充满童趣！”我真的热爱这个职业。我喜欢和孩子们待在一起，喜欢看到孩子们那纯真无邪的笑脸，也喜欢孩子们拉着我的手叫我妈妈。

俗话说：“教学乃良心之活！”此语精准地指出了师德的重要性。教师既要教好学业，又要培育品德，在各个方面都需成为学生的表率。师德不只是对教师个人行为的规范准则，更是教育幼儿的关键手段，能起到“以自身行为树立教育典范”的作用。想成为一名幼儿教师，首先自身需具备高尚的道德情操。只有具备了高尚的道德情操，才能够以道德来治理教育，以道德来培育人才，进而才能够成为一名合格的教育工作者。

一、首先教师要热爱幼儿，要有一颗强烈的责任心。

每个孩子都承载着家人的希望，是生命的延续，是家庭的全部。有的家长能够放心地将刚入园的孩子交给我；有的孩子刚入园，家长还不能适应，在把孩子交给我时显得很不放心。实际上，从家长的眼神以及谈话中，我能够知晓他们的心情，也能猜透他们的想法。对于这种情况，我首先会在相互交流时给他们一颗定心丸。我会告诉他们，老师会像妈妈一样，有责任有义务把孩子带好，绝不会敷衍了事。接着，我会通过实际行动让家长感受到，老师对于孩子的关爱绝不是口头空话。我已为人母，孩子上幼儿园、上中小学，所以我更能切身体会到家长们的期盼心情与真切感受。每个家长对孩子的期望各不相同，每个孩子的需求也有所差异。平日里家长交代的事情，只要是合情合理的，我们就应当痛快答应并且认真去做，不能马虎对待，也不能遗漏任何一件事。我们的工作平凡无奇，所做的事情琐碎繁杂，在普通人眼中都是些小事，但我觉得能够把简单的事做好，这本身就不简单；能够把平凡的事做好，这本身就不平凡。在一日生活里，老师需考虑并做好诸多细节工作。比如，给女孩扎辫子的橡皮筋上不能带有过多头发；孩子们的隔汗毛巾要切实垫好；要检查孩子们的裤子、鞋子是否穿好，衣服是否整理整齐；若孩子有感冒或其他不舒服症状，要及时告知家长；孩子的药品要进行登记并按时按量让其服用；要查看家长每日交代的不同事情是否办理完毕；孩子们午睡前，要询问谁的衣服打湿了，利用午休时间帮忙晒干或烤干；要通知个别家长孩子食欲不好、饭没吃完，回家需再加一点；天冷时，要关注孩子们出教室是否戴好围巾手套。这些生活中的小细节，我认为很有必要做好，我相信自己所做的一定能获得家长的信任和尊重。

其实每个孩子都有其可爱优秀的地方，老师要做个有心人，善于在平时生活中多捕捉孩子们的闪光点。

二、要为人师表，注重身教重于言行。

老师在幼儿心中是神圣且有威信的，孩子们爱把老师的话当作圣旨，老师说什么他们就做什么。并且，他们还喜欢将老师视为自己学习和模仿的对象，比如学老师上课的样子、学老师说话的语气、学老师的神态、学老师的穿着打扮等。人们常说什么样性格的老师就会教出什么样性格的学生。幼儿教师要时刻留意自己的言行举止。要用高尚的人格去感染他人，用整洁的仪表去影响他人，用和蔼的态度去对待他人，用丰富的学识去引导他人，用博大的胸怀去爱护他人。只有做到这些，才能够确保教书育人的实际效果。

三、要有高涨的工作热情，饱满的精神状态

许多成功人士的经验向我们表明，成功与积极主动的心态相关。教书所具备的积极情绪以及主动心态，是身心健康的一种内在驱动力，这种驱动力能够促使我们保持积极向上的状态，并且不断地追求进步。从事幼儿教育多年，我始终严格要求自己，需遵循幼儿园的各项规章制度。做到不迟到，不早退，不请假；上班时不披头发，不穿高跟鞋，不当着孩子面吃东西，不接与工作无关的电话，不随意串班或议论与工作无关的事情。在工作上，我干劲满满，上班时精神饱满，面带微笑，热情接待每一位家长和幼儿，认真开展各项工作。

每周有活动安排，要做到提前超周备课，并且提前准备好教学具，对每一堂课都要做到心中有数。遇到不明白和不懂的问题，就查阅相关资料或者虚心向同事请教。园领导交代的任务，要在规定时间内认真完成，不要让她们催促第二遍，哪怕需要加班加点，也要把工作做到位。比如要做有心人，多利用废旧材料布置班级环境和体育器械，认真准备每一次的大型活动，像家长会、半日开放、六一汇演、亲子运动会、学期汇报、春游秋游活动等。并且在每次活动组织前要写活动方案，活动后要写反思。要积极参加园部教研活动、教委的优质课评比、教学笔记、论文的参选活动等。我相信家长都喜欢自己孩子班上老师大方、热情、充满活力，有不服输的干劲。教师的良好心态能给幼儿带来诸多影响，能促使幼儿健康成长，能让幼儿快乐成长，能助力达成教育教学目标，还能形成良性循环。

四、要无私奉献，关心每一位幼儿的成长。

一名教师应当对幼儿无私地奉献。教师要热爱幼儿，关心幼儿，爱护幼儿，尊重幼儿，理解幼儿，始终秉持以人为本的理念。同时，老师需要更新教育观念，明确在活动中孩子是主体，而老师只是起到引导的作用。每个孩子都是独一无二的，老师要通过平日里与孩子的接触和观察，以及与家长的交流，及时知晓每个孩子的个性发展情况、身体状况以及家庭结构。老师对于单亲家庭的孩子，应多与他们进行情感交流，时常像妈妈般抱抱亲亲他们，给予他们更多爱与关怀；对于身体很差、常爱生病的孩子，应督促他们多喝水、多吃饭，及时隔汗，午睡起床时先帮他们脱穿衣服，根据气温及时为他们增减衣服，以尽可能将他们生病的机率降至最小。在平时的一日活动里，老师需要学会像变脸一样。我希望孩子们在学习的时候能够认真学习，而在玩耍的时候则尽情玩耍。

玩的时候就尽情地玩，比如在游戏的时候，动手操作的时候，表演的时候，老师就应当充当“红脸”的慈母，让孩子们能够毫无拘束地玩，充分展示自我；而当孩子有时表现得任性，爱动手打人，爱抢东西的时候，老师就应当充当“黑脸”的慈父，我会非常严肃地对他们进行一番教育。我认为，这样至少能让他们明白哪些事情是危险的、错误的，是不能去做的。偶尔我批评的话多了，会让一些孩子伤心落泪。每当出现这种情况，我就会用缓和的语气告诉他们：“犯错后改正就是好孩子，老师很喜欢知错就改的小朋友。”接着我会亲亲他们的脸颊，笑着说：“别哭啦，老师原谅你啦，以后别再犯这样的错误，好不好？”这时，孩子们都会破涕为笑，说：“好！”我认为批评孩子时要留意孩子的个性，不能过度批评，避免孩子丧失自信以及对老师的信任感和亲近感。所以，老师务必注重自己的方式方法，让孩子们乐于接受老师的批评与教育。要让孩子明白老师批评自己是为了他们好，并且要经常与家长交流，让家长感受到老师的良苦用心，这些都是为了培养孩子良好的习惯，都是为了孩子的健康成长。每个老师都存在这样的困惑。有些孩子极为不听话。他们的某些行为着实让人极为生气。此时，老师务必稳住自身情绪，保持冷静。绝对不能有违背师德师风的举动，不然就会导致好事变为坏事。

五、要养成终身学习的习惯。

教师要胜任富有挑战性的职业，就需活到老学到老。如今社会节奏不断变快，我们要不断为自己补充能量，将读书当作一种习惯，把学习视为一种乐趣，从各种途径汲取新的养分，让自己变得更加睿智。

老黄牛具有勤勤恳恳、默默无闻的精神；蜜蜂有着采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜的精神。可以得知每种产物的存在，都有与之对应的一种精神在支撑着它。那么教师的存在呢？支撑教师的应该就是这种高尚的师德吧！

一位哲学家曾言：人的一生包含三个日子，即昨天、今天和明天。昨天被称作无奈，今天被称作无畏，而明天则被称作无悔。当人步入年迈花甲之时，蓦然回首，会感慨平凡之中孕育着伟大，生活给予了幸福。因为在人的一生当中，我找到了自己心灵的归宿，从事教育工作这一生，我虽有泪却无悔。

师德师风学习笔记心得4

著名教育家陶行知先生说过：“学高可成师，德高能为范。”身为光荣的人民教师，既要拥有广博的知识，又要有高尚的道德。那么，教师该如何培养崇高的职业道德呢？就如有人所说：“想要被人敬重，必定自身要具备值得敬重的品质。”

自敬为先，重师关键在自重。教师若要自敬自重，就必须提升自身的职业道德素养。师德师风教育活动，既是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在需求，也是推动教育事业健康发展的有力保障。借此次师德师风教育学习之机，我简要谈谈以下几点体会：

一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

我们要不断挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。

本人学习了《义务教育法》《教师法》《教育法》《未成年人保护法》等法律法规文件。本人按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自身。本人奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚于人民的教育事业，做到为人师表，廉洁从教。

三、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱体现在对待学生时做到一视同仁，绝不能对某些学生偏爱而对另一些学生轻视，也不能依据成绩来区别对待学生。要做到“三心俱到”，也就是“爱心”“耐心”“细心”。在生活方面要时时刻刻关爱学生，在学习方面也要时时刻刻关爱学生。对于那些学习特困生，尤其要给予“特别的爱给特别的你”般的关爱。切忌易怒易暴，言行过激。要对学生有耐心，善于发现学生细微之处的好的改变，并且多加鼓励。通过这些，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取。

有句话说得不错，不存在学不会的学生，只有不会教的老师。这给老师提出了更严格的要求，要持续提升自身的素质，不断地对自己进行完善，以此来教好每一位学生。那么，怎样提升自身素质呢？这要求我们要与时俱进，不断学习。要积极进取，开辟新教法。还要做到严谨治学，诲人不倦且精益求精。需厚积薄发，时刻准备着用“一眼泉的水”供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范。

教师的言行对学生影响深远，会潜移默化地影响学生的思想、行为和品质。学生喜欢模仿教师的一言一行、一举一动，这种影响将伴随学生一生。所以，教师要时刻为学生做出榜样，要求学生做到的自己先做到，要求学生不能做的自己坚决不做。只有严于律己、以身作则，才能让学生心服口服，把教师当成良师益友。

在教育教学过程中，我存在一些不足之处。比如，偶尔会说脏话，会对学生发火，上班时的纪律性不够强，对于知识点也没有认真落实。通过此次师德师风的学习，我深刻地意识到了自己的这些缺点和错误，我打算在以后的教育教学活动中努力加以改进和改正，为成为一名优秀的人民教师而不懈奋斗。

总之，身为一名人民教师，我们需在思想层面严格要求自身。同时，要在行动上提升工作责任心，树立起为学生服务的理念。还要提高钻研精神，展现出敢于与困难作斗争的思想和作风。要刻苦钻研业务知识，做到政治和业务都过硬。以一片赤诚之心去培育人，凭借高尚的人格魅力去影响人，通过崇高的师德来塑造人。要培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，就必须不断提高教师自身的道德素养。

师德师风学习笔记心得5

教育改革的春风吹遍神州大地，素质教育蓬勃发展。在这个时候，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种着祖国的希望。作为教师，我们应该不断提升自身的素质。

一、要加强道德修养。

教师从事的工作属于脑力劳动，且这一工作艰巨又繁重。“桃李满天下”是教师劳动所收获的成果。教师充当着学生的楷模角色，俗语讲“言教不如身教”。教师需以自身为榜样，对自己严格要求，成为为人师表的典范，凭借自身优良的道德品质对学生产生潜移默化的影响，做到像“春风化雨，润物无声”那般。

二、要有较高的知识修养。

教师需有渊博的学识，能够广泛观察并有所选取，积累深厚而后得以少量发挥。教师不能一直只专注于语文、数学等主要科目的钻研，要着力加强对政治、历史、地理、自然等科目的学习与研究，做到在某一专业上精通，同时具备多种能力，朝着多样化的方向发展。

三、要有较强的教学能力。

读写是教师的基本技能，教师要善于倾听，善于表达言辞，具备熟练的写作技巧，能够既动口又动手。教师还应该拥有驾驭教材的能力。在教学过程中，教师要虚心学习，不断发展和创新教学方法，持续充实自己，不断提升自身素质，以适应现代化人才的培养需求，进而在知识的海洋中扬起一面素质教育的大旗。

师德师风学习笔记心得6

我身为一名老师，最让我激动且回味的事情，就是教授《中小学教师职业道德规范》。她从教育理论和教学管理的生动教学事例里，让我更深刻地体会到，良好的师德是立身的根本、为师的灵魂以及育人的需求。这使我深深感受到，教学是一门伟大的学问，并非一朝一夕就能学会和融会贯通，需要自己认真钻研和日积月累。然而，要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具备良好的师德。讲解《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义，以及其新的内容，还有对它的解读这三个板块内容，让我知晓了教师这个职业有着沉重的份量。这会使我不由自主地将其与自己日常的教育教学工作进行对比，以此为借鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。终身学习，这一理念包含着众多内涵，值得每位教师细细品味。

老师的讲座中，她最后提到，教师对学生的“爱”应当是真诚的，应当是无私的，应当是广泛的，应当是一视同仁的。只要是在教育一线的老师，尤其是我们班主任，我想都会认同这一点。并且，他们一直都在朝这方面努力去做。尽管每个孩子的情况不同，但要相信，每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。关爱每一个学生，应该毫无保留。对于品学兼优的学生，要关爱；对于顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，也要关爱。教师要主动亲近和关爱他们，让学生觉得老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。教师让我更深刻地领会到要关爱每一个学生，要在生活方面关心学生，要在学习方面帮助学生，这样能让学生在感受爱的过程中理解爱并且学会爱。实际上，每一个学生都是好学生，他们各自有着不同的闪光点，只是有些闪光点尚未被发现。我们教师在平时工作中需细心，要善于捕捉学生的闪光点，对学生加以夸奖，激励他们上进，赏识学生的才华，让学生积极参与，期待学生获得成功。我时常把更多的爱倾注于后进学生以及需要帮助的学生身上。以平等的心灵去善待学生，用爱的情怀来关注学生。这股力量是巨大的，比任何高明理论的说教都更有效果。将这种情怀融入到平实的生活当中，把学生的进步视为自己的成功，以坦诚的相待来诠释幸福的内涵。

师德师风学习笔记心得7

认真学习教师职业道德要求的条文及规定后，我意识到教师是人类灵魂的工程师。教师不仅要教好书，而且要育好人，在各个方面都需为人师表。若想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：

树立事业心，对教育事业怀有热爱之情。增强责任感，对教育事业保持忠诚。献身教育事业，将自己奉献给教育事业。

教书不只是传递知识，育人更为重要。我们要以平等的态度对待每一位学生，不能歧视学习成绩差的学生。爱一个学生就如同塑造一个学生，而厌弃一个学生就好像毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，还有善解人意的目光，相比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能走进学生的内心世界。

教师要能取得教育的实效，需以虚怀若谷的胸怀、诲人不倦的精神，凭借严于律己、宽以待人的人格魅力，影响学生的言行举止，照亮学生的心灵，培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

在教育过程中，一切师德方面的要求都是以教师的素质为基础的。

教师的素质对学校的校风和学风有直接影响，教师的形象与学生素质的培养有直接关系。在学校里，教师是学生的榜样，他们的言行举止以及兴趣爱好等，都会潜移默化地影响学生。“学高为师，德高为范”，师德是教师极为重要的素质，只有具备高尚的师德，教师才能成为学生的表率，才能更好地教育和影响学生。

三、热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生。

每一位学生都拥有自己的人格，他们渴望得到老师的关爱与理解，同时也希望得到老师的尊重与肯定。只有将师爱深深扎根于育人的土壤之中，用心去与学生进行交流，用爱去与学生进行沟通，这样才能建立起师生之间的真挚情感。只有建立起了这种真挚情感，才能够叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。我们要真诚对待学生，真心关爱学生。以师爱的真情去感染他们，帮助他们。用师爱换取学生的尊重与理解。用师爱激发学生学习知识的兴趣。让学生在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。

一个合格的教师需要有创新精神。在后续工作里，我们需坚持以人为本，秉持以德立教的理念，做到爱岗敬业，为人师表。要不断提升自身的政治思想素质以及职业道德修养。并且紧密围绕新时期师德素质的要求和师德规范，切实把工作作风转变过来。全面推动素质教育的发展，以高尚的情操引领学生在德、智、体、美等方面全面进步。要成为一个全心全意为人民服务的教师，也要成为一个让人民感到满意的教师。