我们的心得体会表明，态度能决定我们所能达到的高度，而分享心得体会有助于推动我们共同进步。以下是 82 秘书网小编为您分享的幼儿培训教师心得体会精选 5 篇，感谢您的阅览。

幼儿培训教师心得体会篇1

xx 月 xx 日到 xx 月 xx 日期间，我参与了 xx 年国培计划湖北省幼儿园转岗教师的培训。历经十多天的学习与培训后，幼教专家以及讲师们所进行的精彩讲座，给我们带来了全新的视角。尤其是在遵循幼教规律、提升师德修养以及增强专业素养等方面，让我体会到收获十分丰富。

学前教育是基础教育的启蒙阶段。学前教育的科学性体现在，它一直倡导并十分重视启蒙教育应遵循儿童身心发育的规律。幼儿教育必须遵循儿童成长的基本规律，而学前教育作为基础教育的启蒙阶段，其科学性就在于此。这次培训内容很丰富。有 20 多位专家教授和讲师。他们分别给我们作了专题讲座。这些讲座涉及幼儿教育的多个方面，比如《学前儿童音乐教育》《幼儿园保育保健工作》《幼儿安全防护与救助的基本方法》《幼儿园游戏组织与指导》《家园合作与沟通》等。讲座构思新颖，形式灵活，学术水平高。讲座中充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，还碰撞出了思想火花。这使我们进一步开阔了眼界。

这次国培学习自始至终都蕴含着“儿童为本”的理念。坚持以儿童为本，就一定要遵循幼儿成长的基本规律。这意味着要尊重孩子，要了解孩子，要关注孩子的日常行为，要关注孩子的兴趣取向，要掌握孩子的智能发展与活动水平，要创设让孩子能够“做中学、玩中学”的情境，让孩子快乐地游戏，在游戏中学习，在游戏中成长。幼儿老师承担着多种责任。他们尤其要主动承担起保护幼儿安全的责任。要教导幼儿提高安全意识，学会自我保护。从日常的常规做起，加强幼儿园的安全工作。让小朋友能够成为健康、快乐的宝宝。

幼儿教师需要具备良好的师德修养，因为“德高为师，身正为范”。师德是教师的灵魂所在，能否成为优秀的幼儿教师，关键在于一种精神，也就是无私奉献的精神。幼儿教师的特殊职业和地位，使得师德对整个社会公德产生极大的影响。作为一名教师，首先要有“捧着一颗心来，不带半根草走”这样的精神。著名教育家陶行知先生，一生都对教育事业饱含热爱、保持专注且甘愿献身，毫无怨言。其关键在于具备这种精神以及这种高尚的师德修养。幼儿教师作为社会的一员，他们的道德内涵必定会融入整个社会公德当中。热爱幼教事业，对幼儿怀有满满的爱心，对教育充满热烈的热情，这是教师首先必须具备的职业行为准则，幼儿教师应当拥有爱心、耐心、细心和责任心。幼儿教师每天面对的教育对象是 3 至 6 岁的懵懂幼儿。这些幼儿有特定的年龄阶段生理和心理特点。爱讲话、睡觉不老实是他们的天性。犯小错误是在所难免的。因此，作为幼儿教师，必须培养良好的师德修养，要常怀慈母情怀，做到亲近幼儿，爱护幼儿，耐心引导幼儿养成良好的行为习惯。

转岗幼师必须首先让自身“专”起来。在这次转岗幼师国培工作之后，我察觉到当前幼儿转岗教师普遍有着“三不一欠”的状况，也就是：对于幼儿的特点知晓得不够充分，对教材不够熟悉，对新课程的理念理解得不够到位，专业技能存在欠缺。针对转岗幼师“三不一欠”的这些问题，我认为转岗幼师若想要胜任工作，就必须迅速让自己“专”起来。其次，要具备“专业知识”。

“专业知识”涵盖对《幼儿园教育指导纲要》以及《3—6 岁儿童学习与发展指南》的学习与解读，对幼儿发展、幼儿教育和保育等专业基本知识进行掌握。我们既组织转岗教师踊跃参加国家、省、市、县相关的理论学习，又大力加大“园本培训”的力度。挑选转岗教师急切需要的培训内容，选取利于教师们心理接受的培训模式。幼儿园的活动大多以游戏形式展开。为使转岗教师尽快适应此模式，培训中大胆引入游戏方式，以游戏作载体，促使教师快乐学习。同时强化教师自身学习，凭借不断提升自身素养，尽快适应幼儿园工作。再者，需掌握“专业技能”。现代幼儿教育内容包含五大领域，分别是健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。因此，幼儿教师一定要有扎实的教育理论基础，像幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园游戏等这些方面；并且，幼儿教师还得具备音乐、美术、舞蹈等方面的基本技能。

总之，这次学习培训让我深刻意识到，幼儿教育是一项伟大、光荣且艰巨的事业。它需要我们每位幼师的努力。只要我们用心学习，用心发现，努力工作，就能让我们的幼教事业明天更加精彩。

幼儿培训教师心得体会篇2

我们脱离了“学生”这一身份。我们历经艰难险阻，一路过关斩将。最终，我们成为了一名真正的新教师。

从学生转换为一名教师，这让我不知从何处开始着手。然而，如今我十分感激教育局为我们搭建了这样一个学习的平台，并且讲师们也无私地分享了他们的经验。在这一个星期当中，我认为学习的内容十分丰富，各位老师都将他们所经历的经验毫无保留地呈现给了我们。

当孩子寻求我的帮助时，我曾无从下手，不知如何去帮助和引导他。因为我不知道解决问题的重点所在，所以我下定决心要好好学习经验知识。但我觉得这些还远远不够，我要把所学的东西分享给周围的人，传授给孩子们。在培训期间，每个人都认真记笔记，生怕遗漏过程中的每一句。课前准备、课后评析以及把握幼儿心理特点，对我而言都是难点。在实践中遇到的困惑和问题，让我很早就期盼能有这样一次进阶培训。这次培训让我收获了很多专业知识和灵活的教学方法。

马上就要上岗了，我将在以下几个方面不断的完善自己。

(一)、读书：活到老学到老

在培训期间，老师们有着扎实的话语基础，这让我很钦佩。这种扎实的话语基础与读书是紧密相连的。因此，我要继续读书，尤其是一些经典书籍以及学前教育的文章。我要写好读书笔记、心得体会和课后评析，以此来提高自己的写作水平。

(二)、教育教学工作

我喜欢选择幼师这一职业，因此我要更用心地把它做好。现在的幼儿会提出各式各样奇奇怪怪的问题，有时候教师确实不能一一予以解决。所以我希望在今后的工作中做到以下这些：在新学期，我会抓好幼儿的日常活动常规，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。营造出有序的生活、学习和游戏的氛围。不断提升自己，使自己更加完善。

(三)、幼儿第一

时刻都将幼儿的安全视为最为重要的事情，把安全与教育相结合，开展相关的活动，让幼儿在活动中受到教育。

我的人生不需要追求轰轰烈烈。我只需将作为教师的美德延续下去，通过不断地自我剖析、自我发展以及自我完善，来实现我的人生价值。

幼儿培训教师心得体会篇3

很高兴在寒假期间参加了这一次为期三天的幼儿教师培训会。在培训中，我认真聆听了各位专家教授的演讲，从而学习到了很多工作经验，也进一步加深了自身对幼儿教师责任意识的认识，还学习到了新的将理论与实践相结合的方式方法。专家教授们的演讲让人茅塞顿开。古人说“听君一席话，胜读十年书”，这话不假。能力丰富、思想先进的人传授经验，能让人学到很多东西。

一、幼儿教师应该要掌握先进的教学理念

社会发展进步速度很快。我们幼儿教师不能放松警惕，要有“学到老”的精神理念。要关注当下的动态，学习先进的幼儿教学理念，还要对这些教学方式方法进行自我总结，最后运用到教学工作中。我们要明白，如今社会进步迅速。只有保持持续学习，才能更好地为家长、为社会培养优秀合格的人才。只有自己不断学习先进的教学理念，自身才会更优秀，才能更好地回答幼儿的各种问题。所以，我们身为幼儿教师，不仅要让学生学习，自己也要和学生一起学习。

二、幼儿教师的教学方式方法应该科学先进

现在的社会注重科学。我们不能再沿用以前的教学方式，而应具备科学的教学方法。要让孩子德智体美等各方面都得到发展，努力将幼儿园的孩子朝着这些方面进行培养。所以要求每位教师具备好的教学能力。在教学工作中，要做到因循施教，依据每个人的特点进行培养。例如，有的孩子喜欢画画，就不能只强调让他弹钢琴，而应尊重他们的选择。当然，这不是说我们只关注学生感兴趣的方面而不管其他。我们仍然需要努力把学生往全面优秀的方向培养，我们要在兴趣方面、基本学习方面等都做好重要的工作。

三、教师应该要以身作则

这个年纪的孩子处于对世界求知的状态。他们对身边的一切都有很强的好奇心和模仿能力。所以教师要做好表率。教师的一言一行都应做到文明、有素质。这样能让学生在潜移默化中养成好习惯。教师应利用这一特点。引导学生养成好的文明习惯。帮助学生成为文明的新世纪人才。让学生成为更有素质的人。

幼儿培训教师心得体会篇4

在这个秋天，它充满希望且是金色的。我来到了长春，心中既感到荣幸又格外兴奋。我是来参加“国培 20xx 省农村幼儿园转岗教师培训”的。

时间过得很快，转眼间，十五天的培训学习就要结束了，这十五天既快乐又有意义。我们聆听了优秀专家教授的精彩讲评，也欣赏了优秀教师的专业技能，收获非常多。这不仅仅是对学前教育知识的掌握，更重要的是，通过培训，我对自己有了更深入的了解。知道自己能做什么，知道自己应该做什么，知道怎么做能实现人生价值，明确了未来的发展方向。明白幼儿教师需要专业化且不可替代，就需提高自身专业化水平，做研究型幼儿教师，不断提升文化素养，做到终身学习。张宇老师称“有实力才有魅力”，如此方能感受人生幸福。

培训的最大感悟当属“爱”。要喜欢孩子，尊重孩子，并且爱孩子。需走进孩子的世界，以使孩子喜欢你。要看到孩子的闪光点和优点，多多鼓励和表扬，让幼儿拥有自信，感受快乐，如此一来，幼儿教师也会感到幸福。盖笑松教授讲解《指南》时提到，要以幼儿作为主体，通过游戏的方式来教育幼儿，让幼儿能够在游戏里学习；还可以让幼儿在动手操作的过程中学习；并且让幼儿在生活经验中学习。在未接受培训之前，对于我们小学的转岗教师来说，幼儿教育就像“雾里看花”。经过培训后才发现，在我们与孩子一同生活、学习的过程中，身为幼儿教师，首先得了解孩子的身心发展规律，要一切以有利于孩子的发展为出发点，倾听孩子的心声，知晓他们的需求，给予孩子真正需要的关爱，让幼儿能度过快乐且有意义的童年。

转岗培训让我的幼教信念更加坚定。我决心成为幸福的幼儿教师，要让宝贝们享受到幸福温暖的教育。在幼儿豁然开朗的眼神中，在爽朗清脆的笑声里，在异想天开的脑袋里，我们能感受到幼儿受教育的幸福。我要用最灿烂的笑容，给孩子一个充满爱和梦想的童年。

如果有人问：“你幸福吗？”我会骄傲地告知她：我很幸福。因为我拥有一个童心的世界，那个世界是一片沃土，温暖且神秘，纯洁又灵动，值得我用心去耕耘。

幼儿培训教师心得体会篇5

通过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：

第一，心中牵挂着幼儿，对待每个孩子就如同母亲一般。幼儿教育的对象是 3 至 7 岁的孩子，这些孩子十分幼小，宛如刚破土而出的嫩苗，需要“园丁”给予呵护与培养。要关爱每一个孩子，其一，要关心他们的生活；其二，要熟悉孩子们的基本情况；其三，要平等对待每个孩子。

第二，要运用多元智能理念。在教育过程中，需开发孩子多方面的智力，并且要根据孩子的具体情况将教学具体化。幼儿教师应具备这样的标准：要平易近人，做到严中带慈，对人公平。严厉并非苛刻，因为老师也有七情六欲。教师要尊重幼儿。

第三，在教育过程中，要不断丰富自身的学识。努力提升自身的能力以及业务水平。要有高度的事业心、责任心，做到爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的理念。与每一个孩子建立起平等、和谐、融洽且相互尊重的关系。关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格。努力去发现和开发每一个孩子潜在的优秀品质。正确处理好教师与孩子家长之间的关系。贯彻《幼儿教育新纲要》的思想，秉持以人为本的理念以及终身教育的理念。让幼儿获得能够终身受益的品质，同时让幼儿拥有良好的个性、态度和能力等。

第四，要塑造师德风范，并且潜心练功。“教师要给孩子一杯水，那么教师本身就应该有一桶水”，这句话是很有道理的。在幼儿教育领域，我察觉到在孩子们的眼中，教师是毫无瑕疵的，是最值得信赖的。教师的一举一动，都在悄无声息地影响着孩子们。孩子们从教师身上能看到无私奉献的精神，能看到孜孜不倦追求的态度，也能看到社会的形象。师德不仅仅关乎学识，更是塑造良好教师形象的关键所在。所以，对于师德，我们不仅要深刻认识其重要性，更关键的是要知道如何去提升自己的师德。

本人结合自己的情况，下决心就以下两方面提高修养。

首先，严以律己，注重言行。为人师表，需坚持严以律己。要增强自身的自控能力，能够控制自己的情绪，始终保持良好且平和的心境。以饱满的精神投入工作。既要把自己看作一个普通的人，又要把自己看作一个教育者。到了幼儿园，就应该把属于个人的一切不快和烦恼留在门外。言谈要和颜悦色，循循善诱。举止要优美文雅，体现出心灵之美。自己的穿着要朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。

其次，要培养良好的内在素养。天生丽质确实能给人带来美感，让人愉悦。然而，对于一名幼儿教师来说，更重要的是塑造幼儿的内在修养。这样一来，教师本人的学识以及内在素养就显得极为重要。教师的每一个言行都对每一个幼儿有着深刻的影响。

通过对师德师风的学习，在后续的工作里，我要更加认真地学习并贯彻纲要精神，还要遵循幼儿教育的心理规律以及幼儿身心发展的特点，全力做好教育工作。

师德是教师素质的重要构成部分。教师和一切教育工作者在从事教育活动时必须遵守道德规范和行为准则，同时也需要具备与之相适应的道德观念、情操和品质。因为教师从事的是教育人、塑造人的事业，所以教师道德素质比教师文化素质更为重要。最近我学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》。学习之后，我深感收益颇丰。这部《幼儿园教师职业道德规范细则》让我对教师这一崇高职业有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，一方面要教好书，另一方面还要育好人，在各个方面都要做到为人师表。师德对教师个人行为有规范要求，同时也是教育幼儿的重要手段，能起到“以身立教”的作用。教师若要做好幼儿的灵魂工程师，就首先需自身具备高尚的道德情操，这样才能以道德来治理教育，以道德来培育人才，进而成为一名合格的教育工作者。

我认为教师首先要对幼儿怀有热爱之情，要对每一个幼儿都做到一视同仁，既不能偏爱某一部分幼儿，也不能冷淡或歧视另一部分幼儿。其次，教师要做到为人师表，要注重用自身的行为去影响幼儿，即身教重于言教。孔子曾说：“如果自身行为端正，即使不发布命令，事情也能推行得通；如果自身行为不端正，即使发布命令，百姓也不会听从。”因为幼儿总是把教师当作学习和模仿的对象。第二点是要有强烈的工作热情：众多成功人士的经验向我们表明，成功是由积极主动的心态所决定的。教师的积极情绪以及主动心态属于身心健康的一种内驱力。这种内驱力能够促使我们保持积极向上的状态，并且不断地进取。同时，教师的良好心态还会给幼儿带来很大的影响，有助于他们健康快乐地成长。而幼儿的健康快乐成长又能够最终达成教育教学目标，进而形成一种良性循环。第四：要养成终身学习的习惯，因为教师只有活到老学到老，才能够胜任这一富有挑战性的职业。我们要持续给自己补充能量，将读书当作一种惯常行为，把学习视为一种愉悦之事，从各类途径获取新的养分，让自己变得更加睿智。