文/子勤

教育家李镇西表示：《爱的教育》成为了他历届学生的必读之物。在课堂上，他与学生依次朗读“安利柯”的日记，这成为了他班级里最为激动人心的时刻，同时也成为了学生们中学时代最为难以忘怀的记忆。

《爱的教育》是一部长篇日记体小说，其作者是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯。这部小说首次出版于 1886 年。

意大利在那时受到了法国大革命的影响，人民的爱国情绪变得十分高涨。尽管意大利在 1870 年完成了民族统一，然而人民的生活状况并未得到改善，存在着极为严重的贫富差距，社会也呈现出明显的阶级分化。

作者希望通过学校教育，用博爱且宽容的精神来传播现代文明。在孩子的心中种下热爱祖国的种子，种下热爱劳动人民的种子，种下热爱学习的种子。

全书的故事以一个小学四年级学生安利柯一年的学校生活为中心展开。通过安利柯的日记，我们能了解到一些情况。父母还给安利柯写了书信，从这些书信中也能获取信息。老师在课堂上要求讲每月故事，这些故事都很感人。这些内容书写了一个个感人的故事，让我们感受到了什么是爱的教育。

《爱的教育》在意大利印发了一百多版，还被译成了数百种文字，其销量已经超过了 册。这部作品多次被改编成动画片和故事片，也被绘成了精美的画报，成为了世界上最受欢迎的读物之一。

1923 年被引入中国，在《东方杂志》上进行连载。它一经出版就获得了教育界的喜爱，随后推出了多个翻译版本。此次重新阅读《爱的教育》这本书，我手中有两个不同的翻译版本，并且作者的名字也采用了不同的音译方式。

01 像爱自己的孩子一样爱着每个学生

十月开学了，孩子们升入了新的班级。安利柯在开学的第一天，遇到了原来三年级的老师，也遇到了原来二年级的老师。他们在遇见安利柯的时候，都非常伤感，并且都对他表达了离别的不舍。

安利柯的新老师对待在课堂上捣蛋的学生。她宽厚地抚摸着他的脑袋，然后说道：“以后再不能这样了！”

没说别的话。第一天对孩子们说：“你们是我的孩子。”又说：“我真心爱你们。”还说：“希望得到你们的爱。”

弟弟的女老师如同学生们的妈妈。她会帮助学生们穿衣服，也会包扎他们的伤口。当她忍不住批评某个孩子后，内心非常后悔，接着又亲昵地抚摸刚刚训斥过的孩子。

校长失去了孩子，内心痛苦，想要离开学校。但因为深爱着学生，他最终自愈了心中的伤痛，决定继续留在学校，看着学生们成长。

安利柯的日记中，每个师长都如同太阳一般。他们温暖着学生们，同时也获得了学生们的尊敬与爱戴。

02每个孩子心中都有一束善良的光

新开学没多久，三年级的罗伯弟为了救助跌倒在马路中间的一年级小学生，结果被马车轧断了一条腿。

清扫烟筒的孩子丢失了挣来的铜币，一群女孩子为他发起了募捐。

家里开柴铺的是科列帝。他的父亲不在家时，为了照顾生病的妈妈，科列帝不但打理了柴铺的生意，还一边做家务，一边挤出时间学习。

精明的小商人卡罗菲在打雪仗。他不慎把雪球砸伤了一个老人的眼睛。他把自己视为半个生命的宝物集邮册送给了老人，以此来换取老人对他的原谅。

每个孩子都拥有一颗善良的心。不管他们是富商的孩子，亦或是贫困家庭的孩子，都在以积极的态度努力生活着，他们的心中满是纯真的爱与希望。

03这是最好的教育

每个父母都希望给予孩子最好的教育。实际上，我们能给予孩子的一切都源自于爱。《爱的教育》被视为一部教育学的经典著作，其影响力超过了任何一种单纯的《教育学》或《教育概论》。

作家夏丐尊称：书中所叙述的亲子之爱，以及师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之同情等内容，都已近乎理想的世界。尽管这只是幻影，但能让人在读后感受到理想世界的情味，让人觉得世间就应当如此才好。于是，人们不知不觉就会心生感激，甚至流泪。

这书通常被视作著名的儿童读物，然而在我看来，不仅儿童应该阅读，实际上也可以当作普通的读物。尤其应该把它介绍给与儿童有直接关系的父母和教师们，让大家流下一些惭愧或者感激的泪水。

读着书中的故事，常常会让人进行反思。我们作为父母，该教给孩子些什么呢？

我们该培养出什么样的孩子？

我们的孩子需要去爱。

我们的祖国和民族需要孩子懂得爱与付出。教育的核心分别在家庭和学校。爱的教育是阳光下最动人的教育，它就如同生活中的一束光，能让人感受到温暖，能让人看到希望和未来。

04那些存在阶级固化里的困境

读完《爱的教育》全书，在书的后半部，我看到了许多热情洋溢的话语，也看到了许多感人肺腑的故事，然而，我却从中看到了一丝无奈与悲凉。

在书中，我们能感受到作者亚米契斯的爱国情怀。他希望通过教育来改变社会的不平等状况，以达到缩小贫富差异的目的。

在书中，明显能感觉到，作者未找到出路，只是寄希望于爱的教育，希望人们能意识到劳动人民的价值并尊重他们。作者将这种希望诠释为上层阶级的人们应当敬重社会底层人民。

在书中，安利柯的父亲曾给安利柯写了一封信《爱工人朋友》。

信中提及有一些工人的孩子在读完小学五年级后便要成为工人，而安利柯即将升入中学。

父亲在心中告诫安利柯，不能将他那些工人孩子的同学忘记。同时，不要仅仅与相同社会阶层的人进行来往。

要敬重工人和士兵。人的贵贱之分在于是否劳动，而不在于拥有多少金钱；在于是否有价值，而不在于所处的级别。

卖柴人老科列帝带着儿子去阿尔卑斯山郊游，同时儿子的同学们也一同前往。在郊游过程中，他看到孩子们如今相处得十分融洽，内心变得复杂起来。

忍不住对几个来自不同阶层的孩子讲：你们当下在一起是好朋友。不过再过几年，谁能说得准呢？安利柯和德罗西或许会成为律师，或许会成为教授，又或许会成为其他的名人。而其他四个人呢，或许会成为店铺的伙计，或许会有别的职业，天知道他们会去到什么地方呢？

学校给不同阶层的孩子提供相同的教育。每个孩子心地善良，他们努力学习，过着充满感恩的生活。

社会没有给予他们相同的机会和出路。因为社会存在着不公平的分配制度，即便付出和努力相同，也不会获得相同的回报。

05真正的教育应该让每个努力的人都敢有梦想

工人的孩子即便再努力学习，也不敢奢望成为教授或律师。他们默认自己将会走上父辈这一代的路，只是勤勤恳恳地工作，觉得这样的生活就足够了。

上层社会的孩子们，他们出生时就自带使命感。他们努力学习，对待他人仁爱。他们的努力会得到回报，会被大家歌颂和爱戴。

这种阶级差异，当人们读着这些温暖有爱的故事时，内心会感到窒息，仿佛被束缚住了。

真正的教育，应给予每个孩子相同的机会。让努力的人敢于拥有梦想，让他们相信自己有能力改变生活。