家委会本应在家长和学校之间起到沟通的作用，然而它却常常因为发动家长“自愿”交钱，而被视作学校的“挡箭牌”。一些学校也正因家委会“管得宽”，对学校教学事务进行干涉而感到苦恼。那么，家委会的边界和底线究竟在哪里呢？又该如何实现良性发展呢？南国早报客户端记者针对这些问题采访了教育界的专家和相关人士。

如何让家委会不变味，是众多家长关心的问题。 朱慧卿作

家委支招：改进工作方式，多听家长意见

身为家委，有着说不尽的无奈。南宁市民罗女士是一名小学生的家长，同时也是班级家委会的成员。她指出，常常在班级需要出力的时候，其他家长不出现，只有家委去承担。然而，倘若事情办理过程中出现瑕疵，家长们便开始挑毛病。

罗女士通过购买班服这件事，介绍了家委会的工作。家委会首先要在班级群中征求家长的意见。之后，除了要选定班服的款式，还得统计尺码。接着要向家长收取费用。收到衣服后，又要把衣服送到学校，最后分发给孩子们。

如果有些孩子的衣服尺码不合适，家委需要帮忙进行更换。罗女士表示，家委们在背后处理了诸多琐事，然而，仍有一些家长存在怨言。并且，还有家长对班服的款式土以及价格贵等方面进行吐槽，这让她内心感到寒冷。

家委们时常觉得，他们在班级事务中付出了很多心血和劳力，然而却没有得到好的回报，很是费力不讨好。有一些家长在提及家委会时，内心的感受是复杂的。

家长李女士称，她知晓家委们十分辛苦，为班级付出了许多。然而，“被掏钱”这一情况让她有些在意。她孩子上初中时，班上的家委会花钱较为随意，一个学期就需缴纳 2000 元班费，而且家委经常自行其是，不会征求其他家长的意见。

班级有过一次外出活动，家委订了价格不菲的海鲜粥给孩子们充饥，然而她的孩子对海鲜过敏，无法食用。李女士表示，班费已经花出去了，但孩子却吃不到买的东西，内心肯定会感到不舒服。曾经，家委还发起号召，让家长自愿交钱为教室安装空调，部分家长觉得家委会是借此向学校表示友好，最终安装空调的这件事没有结果，不了了之了。

詹女士具备多年家委会工作经验。在她的认知里，很多情况下家委会会被家长质疑，这是因为工作方式过于简单粗暴。家委会在花费每一笔钱的时候，都需要提前去征求家长的意见，而不是等活动结束之后，才发布账目明细。

家委需要摆正心态。如果选择加入家委会，就应当做好为全班服务的准备。尤其要尊重家长的需求，不能对家长进行道德绑架。

学校提醒：协助老师工作，不要干预教学

家长在向家委会吐槽时，通常会认为家委会是学校的“后援会”，并且会偏袒学校。然而，学校在提及家委会时，也并非全是赞扬的声音。

南宁市青秀区一所小学的校长透露，我们曾是南宁最早一批设置校级家委会的学校，然而如今已将其取消。之所以取消校级家委会，是因为校级家委会对学校事务的管理范围越来越宽，过多地介入了学校的教学事务。

有的班级由于老师生育二孩，所以更换了一位年轻老师。部分家长将此情况反映到校级家委会，家委会便与学校进行交涉，要求更换有经验的老师。

学校的教学事务包括评价教师以及教师排课等，校级家委会的这种行为明显越界了。这名校长表示，类似的事情不断增多，所以学校干脆取消了校级家委会。在学校有重大事情需要听取家长意见时，学校会从各班挑选一名家长代表参与。

好的家委会，能够在班级以及学校当中起到如同定海神针一般的作用。南宁市桂雅路小学校长陈一璐持有这样的观点，即家委会能否充分发挥积极作用，是由家委对于教育的理解以及认识的程度所决定的。

该校的校级家委会曾经非常优秀。一些外省的学校听闻其名声后，特意到学校来学习经验。家委们会利用自身资源为学校牵线搭桥，从而开展各种社会实践活动。当学校与某些班级在沟通方面出现问题时，家委会会出面进行沟通协调。

陈一璐觉得，家委会应当发挥正能量。它要了解家长的需求，倾听孩子的心声，把相关意见和建议反馈给老师。同时，家委会还应协助老师处理一些非教育性的事务，比如学生安全、学生收费等方面的事，而不能直接对学校的教育教学工作进行干预。

南宁市民主路小学五象校区的副校长李俏进行了介绍。该校的家委会分为班级家委会和校级家委会这两类。在各校区中，校级家委会大概有十人上下。这些校级家委会的代表能够参与一些与全校学生相关的重大决策。比如，在学校食堂进行招投标，要确定选择哪一家配送公司的时候，校级家委们是拥有投票权的。

上个学期，该校在对课后服务进行讨论且引进校外机构的过程中，校级家委们从家长所关心的方面出发，提出了关于收费价格、每个社团限定人数以及社团课程设置等方面的问题。这些问题既中肯，又具有代表性。

专家建议： 建立监督机制，进行规范管理

“家委会的基本职责，有关文件早已明确。全国家庭教育工作委员会委员李晓征是广西交通职业技术学院的副教授。他介绍说，教育部在 2012 年出台了《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，在 2015 年又颁布了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》。这两份意见都明确规定，家长委员会应当在学校的指导下履行职责，并且在参与学校管理、参与教育工作以及沟通学校与家庭这三个方面发挥作用。

从这个指导意见而言，家委会的职权范围在于针对事关学生和家长切身利益的事项提出看法与建议，并且对学校的教育教学以及管理工作给予支持，还要积极地予以配合。然而，那些与校方进行谈判，要求“罢免”老师等行为，实际上就是把自身的边界给混淆了，已经超出了应有的界限。

李晓征觉得，要避免家委会“变味”或者“越界”，就应当加快把相关法律法规完善起来，把家委会的权利和义务明确清楚，同时构建起监督机制，以此来对家委会实施规范管理。家委会需发挥出家长的专业优势，给学校教育教学活动给予支持，并且要做好沟通方面的工作，把家长的意愿及时向学校反映，听取并把学校对家长的希望和要求转达给家长，推动学校和家庭之间的相互理解。

南宁市关工委家庭教育专家组组长杨春成觉得，家委会产生的本意是良好的，这一点应当予以肯定。在学校中设置家委会，是符合管理学里民主管理这一理念的。然而，家委会有时对自身职责进行了过度解读，进而导致了乱收费、超出界限干预学校教学事务等状况的发生。

家委会能做些什么呢？“双减”政策实施之后，有许多家长对于是否要抓孩子的学习以及怎样抓，存在着纠结和困惑。家委会可以起到桥梁的作用，与家长进行更密切的沟通，从而营造出良好的教育氛围。

家委会可以提升家庭教育的质量。

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