初中入学教育总结 -总结

9 月 7 日上午，在授课老师的带领下，全体高一学生进行了参观。他们参观了范园、忠烈祠、抗日阵亡将士墓、校博物馆以及“岳麓清华”石刻等校园文化景点。在祠前墓边，同学们聆听着老师讲解烈士们抛头颅、洒热血的英勇事迹，感受着不屈的民族精神。他们在范苑声老先生墓前停留，在乌以凤先生的纪念馆内伫立。了解了这两位创始人的事迹后，他们深深被他们心系国家、情系桑梓的精神所打动。在校博物馆，同学们知晓了野中悠久的历史和骄人的成绩，前人创造的辉煌激励着同学们，校情在他们心中深深扎根。二、观看影片激发了同学们的斗志。9 月 8 日上午，同学们在学校多功能厅观看了学校文化专题片。这部专题片让同学们知晓了野中独特的历史背景以及深厚的文化底蕴。六十多年来，学校历经风雨、砥砺前行，培育出了万千英才，可谓桃李满天下。这让同学们为自己是一名野中学子而感到自豪，同时也激发了同学们的热情，增强了同学们爱家、爱校的情感。通过教育知识，同学们知晓了更多的安全教育常识，同学们的安全意识得以增强，这为同学们安全地学习打下了基础。三、聆听心理健康讲座，从而解决了同学们心中的困惑。

9 月 9 日，同学们一起聆听了心理学老师所讲的关于心理健康知识的讲座。心理老师解开了同学们在成长过程中遇到的一个个谜团，为同学们指明了成长的方向，让同学们懂得了如何正确对待以及理智处理生活与学习上的问题，促使他们能够尽快融入丰富多彩的校园生活，初步完成了从一个学生到另一个学生的角色转换和目标定位，为以后的学习打下了基础。五、打扫卫生，整理内务：通过打扫卫生和整理内务，提高了同学们的生活自理能力。入学教育期间，学校组织同学们打扫教室卫生，打扫寝室卫生，打扫卫生区卫生。通过这些活动，增强了同学们的观念，树立了同学们的意识，拉近了同学们之间的距离，营造了舒适的环境，提高了同学们的自理能力，让同学们体会到了劳动的意义，锻炼了同学们的组织能力。六、召开主题班会，进一步锻炼了同学们的组织与协调能力。入学教育期间，每班在晚自习时召开主题班会。同学们在班会上能畅所欲言，纷纷表达了对这个集体的美好情感。接着组建了班委会，制定了班级公约，确定了班级管理目标。这不仅锻炼了同学们的组织能力与管理能力，还为同学们以后的学习提供了可靠的保障。

七、学习讲座让同学实现了从初中到高中的角色转变。工欲善其事，就必须先磨砺工具。好的学习方法是成功的一半，人们常说：借助他人的经验，可以弥补自己的不足。学校安排资深老老师为高一新生进行学习方法讲座，目的是让同学们有更好的学习方法来适应高中学习，并且尽快完成从初中到高中角色的转换。通过讲座，同学们了解了高中学习与初中的不同，懂得了在学习中“自主、探究”的重要性，激活了灵感，也为今后有目的地学习指明了方向。10 月 14 日，在政教处和高一年级部的组织下，高一年级同学在老师们的带领下参观了潜山博物馆——皖光苑。通过博物馆讲解员的讲解，同学们了解到了潜山深厚的历史文化底蕴，也知道了潜山的变迁。同学们参观了我县小说大家张恨和京剧鼻祖程长庚的陈列馆。通过参观，同学们对我县这两位大师有了更深刻的了解。同学们因我县有这两位大师而感到骄傲和自豪。

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