2025 年召开了全省教育工作会议。今年有计划新增 6 万个学位。

1 月 22 日，长江日报大武汉客户端消息称，1 月 21 日，湖北省教育厅召开了 2025 年全省教育工作会议。此次会议全面总结了 2024 年全省教育工作的成绩，同时部署了 2025 年的教育重点任务，以推进教育强省建设高质量开局起步。

会议指出，2024 年具有重要意义。它是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，同时也是教育强省建设承前启后的关键一年。全省教育事业在多个方面持续提升，其“展示度”不断提高，教育服务发展的“精准度”日益精准，教育公共服务的“满意度”持续上升，教育综合改革的“辨识度”更加明显，教育对外交流的“开放度”持续扩大。

2024 年，全省本科高校针对集成电路等前沿领域新设了 106 个专业；围绕算力与大数据等新兴特色产业新建了 28 个现代产业学院。深入开展了教育减负增效专项行动，17 个市州都建成了招生入学“阳光平台”。湖北公共教育在全国公共服务质量监测中的得分排名比去年同期上升了 13 个名次。新增了 9.3 万个中小学幼儿园优质学位，并且有序推动了 1.5 万名城乡教师的双向交流。职业学校在世界技能大赛中分别获得 1 金 1 银，实现了历史性的突破。

会议强调，2025 年是教育强省建设的起始之年。全省教育系统需聚焦于“立德树人形成新的格局”“学校进行安全教育管理”“提升教育公共服务质量”“开展数智教育创新实践”以及“增强高校创新策源能力”这五项主题任务。并且要高质量地推动落实十五个专项行动，以此推进教育强省建设高质量地开启。

2025年，湖北省将重点做好六个方面工作：

建好“百校千馆”思政育人实践平台，对科技馆、红色场馆等优质场馆进行深入挖掘，传承并弘扬湖北大别山精神、抗洪精神、抗疫精神的丰富内涵，把科普基地、爱国主义基地等优质资源充分用好。大力推进大中小学思政课一体化的改革创新。组织开展中小学全员的文体活动，确保学生每天综合体育活动时间不少于 2 小时。

建设“”高校的学科创新体系，将重点放在专业建设上。构建高校本科专业的监测评估指标，从多个方面全面评估人才培育目标、教学条件、师资队伍以及学生发展等情况。推动学科专业进行调整优化，努力达成 3 年调整 20%的目标，并且超常规地布局一批当前急需紧缺的学科专业。

启动“沃土计划”与“脱颖计划”，大力实施强基计划以及基础学科拔尖人才培养计划，持续推动卓越工程师教育培养改革。不断提升高校科技成果转移转化的效能，深入开展以科技为支撑的创新创业活动，加快构建职业教育体系，使其实现产教的深度融合。

在中心城区、县城以及人口集中的乡镇，规划并建设一批能够长期留存的寄宿制学校。在交通条件不佳的农村和较为偏远的山区，留存一定数量的乡村小规模学校。在大中城市中心城区、开发区、城市新区、城镇新增人口集中地区以及公办资源不足地区优先进行布局。要新建、改扩建一批公办中小学幼儿园，2025 年计划新增 6 万个学位。其中公办幼儿园要新增 1 万个学位。要确保全省公办幼儿园在园幼儿占比在 2025 年达到 56%。同时新建和改扩建一批普通高中，加快推进综合高中试点。

实施“荆楚好老师群星计划”，把教育家精神融入到教师队伍建设的各个环节。推进教师涵养方面的工作常态化，让日常管理更加规范，使考核评价更加科学。深化师范教育的改革，把数字素养纳入到师范生的课程体系之中。中小学在教师补充方面加大力度，重点补充科学、体育、美育等较为紧缺的学科教师。

大力推进智慧校园的建设工作，对学校的教学、科研以及公共设施进行智能化的改造。加快智慧教室、虚拟实验室、数字图书馆等软硬件的升级步伐，对一批传统实验室进行改造，同时新建一批数字化实验室。精心筹备高质量的世界数字教育大会，以此来有效展示湖北教育数字化建设所取得的成效。

会上，武汉市武昌区教育局进行了经验交流发言，深化义务教育优质均衡发展。