看看日本学生的体育课是怎样上的呢？日本与中国在位置上较为接近，但在诸多方面存在很大差异。仅以一件小事为例，日本学生上体育课和中国学生有所不同。那么，一起看看不同之处在哪里吧？日本学生的体育课，会因小学、中学、高中等不同阶段而有不同要求。

小学的“体育”，主要有这样的要求：让小学生们通过适当的运动经验，去理解健康与安全；培养他们能贯彻一生的喜爱运动的资质和基础能力；同时促进健康、提高体力；培养明快的生活态度。

日本小学生的体育课，1 - 2 低年级的要求是遵守规则且重视协调性，通过各种运动游戏为今后打下基础；3 - 4 中年级增加了“保健”单元，在各类运动课程之外，还增添了讲义形式的课程，老师会给学生讲解相关理论知识；5 - 6 高年级要求进行一定的记录挑战。

日本小学的体育课基于这样的指导理念，其中包含体操、跑、跳远、跳高、倒立等身体活动，还有在保护地垫上进行的跳跃、翻滚等活动。同时，体育课上还有跳绳、足球、篮球、棒球、排球、跳山羊、单双杠、呼拉圈、独轮车、自行车等器械或球类运动。

对于这些常规的体育运动，日本文部省依据各个不同项目，除了有大方向的指导手册之外，并未设定特别硬性的达标要求。因此，每个学校的具体目标会有所不同，且制定得各不相同。

以跳远为例：我家小学生所在的那所学校，老师会给每个学生发放一张“跳远纪录表”。学生们在每次上完跳远课后，会将每一次跳远的成绩记录下来。学校没有硬性规定学生必须要跳多远的距离，只是要求学生每次都能比前一次有所进步，能够持续超越自己就可以了。这所学校认为：体育教育与“运动”并不等同。作为一种教育，“体育”的关键在于培养运动精神。而不断超越自己，这本身就是一种运动精神。