日本的夏令营主要有两种。一种是由日本民间教育机构举办的。这种夏令营与中国的教育培训机构或旅行机构举办的夏令营，在性质上较为类似，并且在活动形式与内容上也大致相同。另一种是日本文部科学省在政策法令中为中小学规定的“特别活动”，也就是“修学旅行”，它是极具日本特色的夏令营。

寿司卷总长度达 120 米

中小学生的暑期生活应当是健康的，应当是快乐的，应当是充实的，这在日本社会以及公众当中是达成共识的。在日本，除了初高中毕业班的学生有可能因为升学的压力而去参加补习班之外，大部分的中小学生都不会利用暑假来补习功课。

日本中小学生的暑假通常是从 7 月的中下旬开始的。8 月底的时候暑假结束。在这个假期里，他们通常会利用这段时间去做一些在平时没有时间去做的事情，这些事情是他们个人感兴趣的。通过做这些事情，他们可以培养自己的创造力、动手能力以及社交能力。

因此，暑假期间，初高中一、二年级学生仍会继续参与学校的“部活动”，也就是社团活动。其主要项目包含足球、棒球、剑道、游泳、乐器、书道等。并且这类社团活动非常有助于磨炼学生的意志，因为学生无论参加哪种社团活动，通常都需要在早晨 7 点半准时到达学校进行训练。

在发展兴趣方面，值得一提的是日本小学生的一项特殊暑假作业，即自由研究。自由研究是一个开放型命题，孩子们需在假期找到自己感兴趣的事物，通过自身的观察、了解、调查、研究等方式，将自己总结的图片和文字内容等整理起来，最后以图文并茂的形式交给老师，并且在班级里与其他同学分享介绍。

同时，日本的企业在拓展孩子的知识面以及提升课本外技能方面有着重要的作用。企业对学生的参观活动极为看重，为中小学生举办暑假活动已成为一种经常的情况。其相关的接待与服务已经构建起一套完整的体系，并且通常不会收取任何费用。

此外，有针对中小学生的各类户外夏令营活动。还有针对中小学生的海外交流旅行等活动。有些学生基于个人兴趣爱好，会在暑假参加学习活动以获得某种国家的技能资格。

日本政策明确规定的是“修学旅行”，这在暑期是最为普遍的，同时也是最具日本特色的选择。

《三省堂 大辞林》释义称，“修学旅行”的目的是促进学生身心发育并充实学校生活，学生在教师带领下，以学年或班级为单位进行旅行。

修学旅行在日本具有重要地位，是其教育文化的一部分。它距今已经有 130 多年的历史了。到如今，它已经发展成为日本中小学生必须要参加的活动，如同“必修课”一般。

参加修学旅行的日本学生

修学旅行通常是针对小学、初中以及高中的毕业班或者下一年度即将毕业的班级来开展的。学校外的一种学习方式就是修学旅行，其主要内容包含集体住宿和营地活动。学生们在那天地山海之间的“移动教室”“自然教室”“山间教室”“临海教室”里，既能观赏山峦，又能聆听海浪，能够与大自然进行亲密的接触。

有一种修学旅行没有住宿，比如远足、社会见学、职业体验等。这些活动也是在校外进行的，主要是以小学生为主，让他们前往距离学校约一两个小时行程的场所开展活动。

日本修学旅行协会发布的《教育旅行年报数据表 2017》显示，在修学旅行内容方面，注重历史文化学习的约占 33.3%，且比重最大；“世界和平”学习占比 19.4%，位居其次；“体育运动的体验”占比 14.7%，排在第三位。

在选择旅行地时，冲绳县排在第一位，东京都位居第二位，京都府位列第三位，接着是大阪府和千叶县等。近 3 年排名前七位的旅行地未发生变化。主要原因如下：冲绳是学习世界和平、海洋运动体验等主题的首选之地；东京侧重于考察学习首都文化；京都和奈良侧重于考察与学习古寺、神社等历史古迹；大阪和千叶有受学生欢迎的主题公园；北海道在大自然体验方面有丰富素材。

日本文部省对修学旅行的安全问题极为注重。为了保障学生的安全，文部省针对开展修学旅行的各个环节，无论是前期还是后期，都制定了细致且严格的规定。

举办修学旅行之前，需在年前进行策划。要成立一个修学旅行计划委员会，该委员会由校长、教务长、年级主任、班主任等人员组成。在选定目的地之前，要前往目的地进行考察与交涉。同时，要让学校保健所人员对修学旅行住宿地的食品以及环境卫生等情况进行调查。

出发前一两个月，学校会把修学旅行申请书分发到学生手中。接着，学校需要征得家长的同意。只有当学校拿到家长的签字回执后，才能够将该学生列入参加修学旅行的名单里。

出发前，学校的保健医生需对参加修学旅行的学生进行健康检查。其中，要特别注重对体内细菌的检查。之后，由校医、食堂营养师以及班主任共同商议，以此来决定学生是否能够参加旅行。

出行时，以年级或班级为单位进行组织。规定每 15 到 30 名学生需配备一名带队教师。团队中要有校医和营养师。校长也会跟随出行。出行中若遇到安全问题，需进行紧急应对和解决。出行结束后，要对已解决的各类事情进行善后处理。

日本修学旅行研究协会先前发布的调查报告表明，在旅途中保障学生安全方面，多数学校会运用手机以及 GPS 定位功能等。当途中发生事故时，约 85%的学校拥有紧急联络机制，并且还会通过预先规划避难场所、分发避难地图以及与旅馆或旅行社进行协作等方式来确保学生的安全。

日本的中小学属于义务教育，然而在旅行费用方面，目前日本的修学旅行是学生自费的。例如，初中生进行两晚三天的旅行大概需要 5 万日元，约合人民币 3000 元；高中生进行修学旅行则需要 10 万日元左右，约合人民币 6000 元。

日本各地市教委在相关文件里规定，修学旅行的费用需限定在学生家长能够承受的范围内。如今，日本各中小学正在举办一些活动，目的是筹集修学旅行公摊部分的费用。同时，他们更期望能够获得国家经费的支持。

对于日本的普通家庭而言，修学旅行的费用即便较为昂贵，通常的家长也会赞成孩子参与。因为修学旅行属于学校之外学习的关键部分，是孩子在学生时期的美好回忆。在日本人当中，很少有人会宣称自己“未曾参加过修学旅行”。

很多初次参加修学旅行的学生家长，起初会有各种担心。事后他们发现自己是“多心”了。孩子们能自己整理和拖带行李，会跟小朋友商量做事，接触到日常生活中不常有的事情和事物。旅行结束回家后，他们还会开心地跟大人讲述自己的见闻，并且认为修学旅行是一个很好的成长机会。

修学旅行途中

修学旅行是学校教育的一部分。其目的在于让学生置身于与平时不同的环境中，让学生的生活更加充实且丰富多彩。这样能使学生增长见识，在熟悉自然和体验历史文化的过程中，通过处理和解决集体活动以及自身生活中的问题，提高学生自我生存或生活的能力。同时，还能培养人与人之间的沟通交流能力，涵盖公共道德建设、集体合作观念等方面。

日本文部省在修学旅行的基本内容与目标设定方面展现出了教育性的特质。此前，日本全国修学旅行协会理事长岩濑正司指出，教育既具有瞬间性，又具有永恒性，日本修学旅行的主题在于阐释教育的意义，修学旅行是一种与教育相关的课程，是课程在学校之外的延伸。

岩濑正司称，修学旅行可让学生体会到和平的尊严，能让学生感知到劳动的喜悦，还能让学生感受大自然的威胁与温暖，而这些便是修学旅行的终极目标。

来源：2019年5月29日出版的《环球》杂志 第11期

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