刁玉华以“学思想、强党性、重实践、建新功”这一主题教育总要求为核心，以“发挥高等教育龙头作用，努力在中原大地起高峰做贡献”作为题目，从以下几个方面为大家进行了精彩授课：一是对“龙头作用”的初步认识；二是国内外高等教育的发展趋势以及其作用；三是学习借鉴以色列等国外的先进经验；四是我省高等教育的发展历程以及存在的短板弱项；五是我省高等教育需要做好的重点工作。

刁玉华指出，国家领导人在 5 月 29 日中共中央政治局第五次集体学习时发表了重要讲话。此讲话科学全面地回答了建设教育强国的一系列重大问题，还为我们推进教育强国、教育强省建设指明了前进方向，提供了根本遵循。

刁玉华强调，要从两个方面来理解认识“建设高等教育，基点是基础教育，龙头是高等教育”。一是教育内部的关系，二是教育与外部的关系。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。高等教育的发展高度决定着国家的发展高度。高等教育强国建设是教育强国建设核心中的核心。

刁玉华指出，从世界高等教育的发展规模来看，高等教育承担的使命和责任越来越重大。从地缘变化来看，高等教育承担的使命和责任越来越重大。从驱动因素来看，高等教育承担的使命和责任越来越重大。从地位作用来看，高等教育承担的使命和责任越来越重大。从发展形态来看，高等教育承担的使命和责任越来越重大。要准确把握普及化阶段高等教育的多样化特征，要准确把握普及化阶段高等教育的个性化特征，要准确把握普及化阶段高等教育的现代化特征，要准确把握普及化阶段高等教育的协同化特征，要准确把握普及化阶段高等教育的智慧化特征。要主动开辟新赛道，以支撑国家创新为目的，着力增强拔尖创新人才自主培养能力。要以支撑经济发展为目的，着力增强拔尖创新人才自主培养能力。

刁玉华强调，要把党中央的决策部署贯彻落实好。要遵循高等教育的发展规律。要深入地进行研究，同时参考借鉴以色列等国外高等教育的先进办学经验。要聚焦我省高等教育存在的一些短板弱项，比如数量不足、层次不高、结构不优、能力不强等。要服务国家战略和河南发展的急需。要优化结构，提升水平。要增强拔尖创新人才培养、科研创新和社会服务等方面的能力水平。要坚持分类发展，努力让学校办出特色；集聚各种资源，着力打造学术高峰；以龙头带动，构建强有力的教育体系；提升质量、提高效率，深化国际合作；推动产教融合，提升服务能力；深入推进改革，激发发展的活力；借助数字化赋能，助推高质量发展；以“双一流”建设为引领，聚焦拔尖创新人才的培养以及产教融合的创新，促使中原大地涌现高峰，为教育强国、教育强省的建设贡献新的更大的力量。