在 20 位候选教师里，有两位教师来自萧山。其中一位是萧山区特殊教育学校的金亚芳老师，另一位是萧山区第一中等职业学校的俞艳老师。金亚芳老师守护着特殊儿童，为他们撑起了一片天空；俞艳老师则是无数学生的“俞妈妈”。让我们一起去了解这两位老师吧！

金亚芳：守护特殊儿童

金亚芳是萧山区首届培智班的班主任。她对那些有各种行为和语言问题的智障学生，一直都在细心教导，且从不松懈。她曾获得省、市两级特殊教育学校青年教师基本功大赛的一等奖。

金老师一直站在教学的第一线。他积极承担着学科教学以及课题研究等诸多繁重的任务。在 2012 年 9 月，学校参与了省培智教育课程的开发工作，并且承担了《运动与保健》的开发设计任务。经过不懈的努力，《运动与保健》已经完成了，并且成为了全省培智学校的试用教材。

她始终没有放弃对自身的严格要求，个人在教科研等领域获得了诸多荣誉。金老师期望能够凭借业务立足，以点辐射成大网，激励特教同行携手并肩、一路前行。从 2015 年开始到现在，金老师被邀请为浙师大杭幼院特教专业的本科生主讲《培智生活语文的教学与设计》，并且获得了一致的好评。

俞艳：无数人的“俞妈妈”

俞艳从一名电子电工专业的草根教师逐步成长为业界备受同行推崇的专家型名师。多年来，她一直坚守在专业教学的领域。在俞艳的观念里，这是她锻炼教育“基本功”、实现教育理想而坚决不能也不想放弃的地方。

俞艳认为，一线教师属于研究者。教师应当以研究者的姿态积极投身到教育教学实践中，开展自身能力范围内的行动研究，在行动过程中进行反思，通过反思来推动行动。基于此，她尝试以课堂教学实践研究作为主要脉络，逐步推动自身的专业成长。

学习的习惯，实践的习惯，反思的习惯，提炼的习惯，再学习的习惯，再实践的习惯，再反思的习惯，再提炼的习惯，就这样驱动着俞艳在专业成长的道路上不断前进。

俞老师在中职专业教学一线待了 31 年，这期间转瞬即逝。31 年中，她像母亲一样关爱着每一个学生，引导学生树立信心，对学生的点滴进步予以肯定，把学做人与学技术紧密结合起来，在众多学生心中，她是“俞妈妈”。她的学生毕业后，在不同岗位上发挥着专业特长，成为能够独当一面的骨干，没有辜负她的苦心栽培。

教书育人，点滴在心

两位老师所展现的园丁精神