桑克森·大都会（ ）于5月27日报道（记者杨·西汉（Yang ），黄金（Yang Jing），通讯员尼吉（Ni Jing））黑板，讲台，一块粉笔，许多整洁布置的桌子和椅子，以及展示屏幕，这是许多人认为的教室安排。但是，记者走进了长沙市长中学课程，发现除了上述设施外，班上的每个老师和学生还拥有一台平板电脑。在课堂上互动时，教师不需要进行测试论文来了解学生的知识掌握。如今，钦州市教育部门的人们也来这里交换思想并体验信息教学。

“建议人们根据本书的内容在平板电脑上对城市文化的正确答案。”今天下午2点，中学的老师 在教学历史课“歌曲和人类王朝中的城市文化”。她从“沿着沿河上的河流”开始，并使用“ ”表格使学生可以通过平板电脑前往歌曲王朝的首都，并体验了社会和人们的生计的各个方面。当课程即将结束时，她将她事先提出的​​问题发送给学生，并要求学生回答。 “通过平板电脑，我们可以看到谁提交了它，谁没有第一次提交。多项选择问题是直接正确的，或者学生的代表答案是为了评论。” 告诉记者，在上课前，老师将使用101个在线云教室的资源来提前为学生分配预订的家庭作业。在课堂上，测验，测试，时间和其他功能的功能用于动员学生的热情并了解学生对知识的掌握；上课后，101智能云平台将在课后分配，并动员学生使用互联网进行独立学习的能力。

“我非常喜欢这种课程。过去，当我参加历史课时，我会打ze。现在我用平板电脑教书。老师会不时给我一个快速的答案问题，突然开车离开了“昏昏欲睡的虫子”。班班同学杨说，过去，教室里只有一个大屏幕，而最后一排的同学通常看不清。现在每个人都有一台平板电脑，老师的内容都在计算机上。 “每个人都不必再担心无法清楚地看到。”

“为了进行'信息课程改革'，学校在制度上改变了基本网络的硬件条件，并优化了学校现有网络资源的分配。” 中学副校长Chen 表示，“信息课程改革”计划对网络流量有很高的要求，学校已经建立了一条专门的线路，以确保学校课程改革计划的平稳开始。此外，学校还要求教师有意识地丰富和改善其数据库。

那么，教师如何有效地筛选和集成许多资源呢？ 中学的校长Xu 告诉记者，该学校在教师培训方面努力激活其教学思维，并要求每个人都参加信息技术培训并从系统中进行独立的学习。此外，学校努力建立一个资源库和一个云教学平台，为学生提供有机的在线和离线教育的服务。 “我们一直在探索基于信息的教学。目前，学校已经开设了五个试点课程。基于信息的教学中学生学习状况的数据统计分析是传统教学方法无法实现的，而平板电脑的教学将是一般趋势。”