学校于今年9月开始，宋会区的139所小学和中学的老师和学生都在餐桌上吃了桑吉安格的当地大米，每所学校还使用一小部分米饭来开发独特的教育模式。

学校于今年9月开始，在老师和学生的晚餐桌上，“ 1018”由地区农业技术中心独立种植的大米出现。

Side Dish 的负责人Yang 表示，“ 1018”米饭的主要特征：米粒的外观良好，香气很强。煮熟的米饭蓬松，油腻，弹性，耐嚼，味道很好。

Rice 已经足够，可以用于整个地区的学校

在宋江区教育局去了，和其他地方检查 Rice的状况，目前在 Rice 地区的185分，139名学校和136,000名教师和学生享受“ 1018”赖斯，平均每年160-180吨 Ride供学校供应。

巨大的需求会导致库存不足的问题吗？杨黄说：“ 2019年，'松香 1018'的种植面积为33,900 mu，预期的12,000吨的产量为。每年的种植面积和市场生产增加了20％，供应能力稳定，目前具有稳定的供应能力。目前， Rice Plus a Rice Plus具有一定的设备，具有全年的设备，由5,000张Y， and and y 5,000。施工中的小山稻米加工基地达到6,000吨；整个地区使用谷物系统的存储资源来存储6,500吨高质量的大米，并投资于建造5,000吨低温存储仓库并在年底使用。”

“ Rice有能力为该地区的学校食堂提供服务。今年，我们所在地区的所有学校都吃了高质量的大米。”杨黄说。

一小部分米饭也有很好的文化

“一粒米饭是七个塔坦。”这是在当地的中流传的一种俗话说，但是对于今天的儿童来说，这可能只是一种听觉的感觉，而没有任何精神上的震惊。

桑吉安格·昆山（ ）有机会学习“两首同情诗”的机会，组织了学生观看纪录片《稻米的故事》，以了解大米的成长过程和农民的辛勤工作。结合成绩的亲子活动，画一个手写的小报“米饭的生长”，参观乡村，采访乡村的祖父母，听取食物等的故事，以便孩子们可以深深地感觉到“每种谷物都很困难”，体验工人的艰辛，并教育他们珍惜食物和对工作者的珍惜。

对于当今的城市孩子来说，他们中的大多数从未见过他们通常吃的米饭是如何从地上生长的。大米的自然外观已与“可食用”和“不可食用”区分开，但是如何将天然食品放在我们的餐桌上呢？第五小学的孩子们跟随“ Rice”，开始了一次美好的美食之旅...

还可以使用什么米饭转化为芬芳的米饭？在自然班上的“四个季节餐桌”中，第五小学的老师为学生带来了答案。一年四季，不同的太阳术语，米饭总是装饰节日。春季的米蛋糕，夏季的冰酒酿造，秋天的聚会米饭饺子，冬天成千上万的人蛋糕……米饭在儿童手中不断变化。当孩子们品尝美味的劳动成果时，老师们谈论了米饭和小吃后面的礼节，医疗保健，节日和太阳术语等文化知识。在此过程中，孩子们了解历史，尊重习俗并体验民间习俗。

见证一粒大米的诞生和成长

通过各种学校开展的活动，桑吉安格的学生目睹了米饭的出生和成长。在每日学校午餐期间，学生和老师还消除了浪费并积极实施CD-ROM计划。

上海国际研究大学的外语学校主张，“清洁板动作”必须从现实开始，并满足不同层次的儿童的需求。根据学生的不同食欲和饮食，学校已经打开了一个特殊的服务窗口，允许学生自己添加食物。对于那些真正无法吃饭的人，学生可以互相帮助 - “我是CD，我是决定。”将分发“太阳，月亮，星币”奖励，在“清洁板动作”中表现良好的学生将与校长共进午餐，以激发学生的荣誉感。

学校要求卫生老师和班级老师让孩子们了解各种食物可以通过各种教育方法满足儿童身体和大脑发育的需求，以便CD可以发自内心。

在实施CD-ROM活动开始时，每周午餐的大虾的重量从约800公斤下降到约400公斤，甚至低于低于400公斤。现在，“消除浪费和养成良好习惯”的春季微风在上海歌曲和外校园的校园中吹来。

In No. 5 , in the of the Food and , the the , the of food in the , and out a of : at the flag- , the 6 the hard work of and the of food the " the ";班级老师利用午餐会来组织学生学习诸如“两首同情农民的诗歌”和“祈祷单词并发送给农民崇拜”之类的诗，并组织了这项研究。学生通过填补空白，跑龙，即兴问答来加深对诗歌的理解；在食堂的环境布局方面，学校结合了图片的形式，使学生能够直观地理解在诗歌中保存食物的含义。午餐后，通过背诵古老的诗歌并学习唱古代诗歌来增强学生对拯救食物的意识……在环境渗透和教师的持续教育下，扮演5号小学的“清洁板动作”取得了良好的成绩，学生们逐渐养成了良好的养成食物的习惯。