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临近期中考试，家长们除了帮孩子辅导学习，更多的是开启一轮频繁的家校沟通，向老师询问孩子学习情况，以便更好地帮孩子解决学习问题、辅导考试复习。身为老师，我们这时的沟通量也较大，要针对每个学生的学习情况如实向家长反映。此刻，每位老师都希望自己是心理学专家，能在沟通艺术中应对自如。特别是，在老师与家长交流孩子的不足之处时，不少家长的回应着实会令老师恼怒不已。这会给你一种感受，那些秉持佛系态度的家长确实非常淡定 。

在家校沟通里，我们老师面对的并非一位家长，往往是一个教育智囊团，刚同妈妈完成一轮沟通，没多久，爸爸又来进行一轮沟通，很有可能第二天，身为曾经退休老教师、特级教师的爷爷奶奶也来开展一轮沟通。一些家长对孩子的教育和学习期待值过高，他们不能接受孩子有缺点，然而对于小学生老师来说，孩子有学习问题是很正常的现象，正因如此，才需要家长和老师帮助孩子去解决 。作为老师，想从自身角度说一说，当老师向家长反映孩子学习态度问题时，家长怎样回复，能让老师体会到家校沟通的真诚，且不会引起反感，这其中是有套路的 。

老师进行真诚沟通，是怀有一个希望，那就是家长能够配合，一起解决孩子的学习问题。

当老师主动与家长交流孩子的学习问题时，必然是真心想和家长一同解决孩子的学习问题。这种情形一般有几种：其一，是孩子的学习态度方面，比如上课时常不听讲，作业完成得不好，面对老师的批评不虚心，还爱撒谎等。其二，是孩子的学习表现方面，存在欺负其他同学的情况，有校园霸凌现象，有小偷小摸的行为，且屡教不改等 。其三，孩子学习习惯差，不听从老师教导，常迟到，不遵守纪律。通常老师会先对学生进行教导，纠正其错误行为，端正其学习态度与习惯，然而结果并不理想。趁着期中考试前，与家长沟通并反映情况，期望获得支持。那么家长该如何反映呢？

首先，家长要自我反省，迅速思考一下，孩子是否存在这些问题，还是由于自己工作而疏于对孩子的管教。既然老师提出了这些问题，家长就应当与老师回复确认，表明态度，愿意配合老师，教导孩子承认错误并改正缺点。能够引起老师反感的回复，通常是家长和学生态度一致，不在乎老师、甚至反驳老师。即便有可能老师冤枉了孩子，在家长不确定的情况下，也不要第一时间否定老师。可以回复老师：一定回去了解情况，把老师反映的问题落实。家长先拿出真诚配合的态度，这才是家校良好沟通的前提。

2、简单说清楚诉求，节约家校双方的时间

很多家长具备先进的教育理念且富有耐心，愿意为孩子的教育投入精力，每当遇到孩子的学习问题，家长都会积极与老师交流，共同探讨解决办法。然而通常情况下，家长难以抑制表达欲，与老师交谈时可能会持续数小时。基本上，老师与家长沟通的时间都在家长下班后，即晚上，实际上这段时间也是老师的私人时间。在我的教学实践里，曾碰到这样的情况，本是要沟通孩子学习态度问题，可电话打过来，孩子妈妈却一顿哭诉，说家庭、婚姻、邻里关系不合，致使自己没时间管孩子教育问题，就这样说了半小时，最终也没谈到怎样解决孩子学习问题。所以家校沟通时，不能讲和学习无关的事，这确实会引起老师反感。

面对老师的问题，家长该怎么回复呢？要简单扼要地向老师讲清诉求，对于不知道如何辅导和教育孩子的家长，可以先询问老师的看法，虚心进行请教。最后要感谢老师来访与沟通，表明一下教育态度，一定会配合老师抓好孩子学习。这既能节约家校沟通的时间，也是建立良好家校沟通的前提 。

3、老师有不足，可以提出建议，家长不要指导教学

还有些家长，对老师的教学极为不信任。每次与老师沟通时，都会对老师的教学工作随意干涉，每个家长都自认为是教育专家。针对孩子的学习问题，会质疑老师的教学想法。当然，老师欢迎家长多提建议，但需把握好分寸。我还碰到过身为老师的家长，要检查我的教案，觉得我讲的内容有误 。讨论方法是可行的，然而要是家长在孩子学习问题上，以质疑老师的态度去沟通，这并非是建立良好家校沟通的前提。老师对孩子的教育负有责任，同时家长作为第一教育者，更应对孩子的教育起到决定作用。那么对于如何建立良好的沟通方式，大家对这三个套路有什么看法呢？欢迎留言评论。